本文的标题是如何看待“本科第一，学历至上”的说法？由黄蓉网络转载而成
学历很重要，但也不能**抠学历，有时间学历代表知识，但不能代表能力，有的人知识渊博，但转化为能力的水平不高，只是个学习型的人才，过去说知识就是力量，甚至还有这样一个杂志，其实，不完全是这样，开国的那些领袖和将帅，有几个本科毕业的。我曾写过一篇杂文，叫知识不等于能力，必须做好转化的工作。
有的大学老师招录研究生很看重第一学历的毕业院校，他们更青睐名校毕业的大学生。一些经济发达地区用人单位招录员工不光要求研究生学历，第一学历还必须是985、211院校取得的。这些做法看似有理，实际上是走了极端，并不恰当。
诚然，高中毕业能考上名牌大学的往往头脑比较聪明，学习也比较努力，但那只代表着过去，并不能昭示将来一定有巨大的发展潜力。人的智力发育和心理发育是一个复杂的过程，有小时聪明伶俐，成绩突出，大了却“泯然众人”，也有的小时候学习成绩并不突出，长大后越来越出色的。也有做题是把好手，动手做实验搞研究连一般人都不如的……
再就是智力对未来事业成功很重要，但不是决定事业成功的唯一要素。苏轼曾言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”比较而言，具备良好意志品质的人更容易成功。跌倒一百次，第一百零一次站起来继续前进，这样的人有强大的精神力量，任何艰难险阻也无法阻止他们，成功的天平一定会向他们倾斜。而那些头脑聪明，意志力薄弱的人，遇到困难就打退堂鼓，怎么可能取得大的成就呢？
因此，考察一个人一定要全面客观，不能想当然，仅仅凭借过去的成绩轻易得出结论。
这很正常，也最公平！
在当下的**，**是最最公平的选拔人才手段！**虽然也有什么民族加分，特长加分，自主招生，这些都有可能作假**，但起码对于99%的学生是公平的——只要你成绩考得好，志愿填得好，你心仪的大学一般不会拒收你！
因为孩子要考研究生，所以后来才了解一下考研的问题。考研除了笔试还有面试，大家都知道，在**只要一牵涉到人为的东西，那里面就必然有猫腻——面试你能保证公平吗？看看**的官场，看看官员们的简历，硕士、博士一大堆——给我的感觉**的硕士、博士最大群体是**官员！有些人连大学都没上过，当官后，居然在为所主政地方发展**劳的同时很轻松的就获得了硕士博士文凭，这叫刚刚跨出校门、一心一意考研的年轻人们情何以堪？前段时间闹得沸沸扬扬的《平安经》作者，居然还是博士，教授，博士研究生导师，以他写《平安经》的水平以及毫无廉耻之心的人格，这些头衔真不知道是如何来的。所以，只有经过**所得的第一学历才是真才实学的体现，后期的其他学历都有可能通过不正常手段获得！
本科第一学历至上论有他的局限性，有可能损害到通过后期努力获得更高学历的人的利益，但这也是现阶段没有办法的办法！
谢谢邀请。之所以出现这个本科第一第学历至上论，主要源于200O年左右各高校为了创收，为了拥有强大资源实力的校友群，进行的所谓在职学习进修，出现了一大批中学生，中专生，大专生的学历一下子窜升到本科，硕士乃至博士学历和学位。我所在的城市的**政干部和老板有一半以上，都是这一时段获得的。而且高的吓人，面门目全非，都是研究生学历，不少还获得了硕士和博士学位，而且学习时间不长，要求不高，秘书代劳的状况。只要你交几万元学费，学校总会放你过的。
出现这种情况后，人还是那个人，水平还是那个水平，硕士没有在规定的刊物上发表有份量的论文，博士没有发表过专著。只有秘书代劳，任课老师审阅通过的论文。导致学历情况严重的不实和混乱。
为了表达对这种现象的不满和担忧，才出现本科第一学历至上论。
好的是，现在这种情况，已引起重视，再有这样的好事很难了。
问题是，已有好多人巳经获得了这样的既得利益。我们的大学可以查一下，穷竟发了多少这样的毕业证书和学位证书，究竟从中赚了多少钱。
现在不少机关和企业，都要查一下你的第一学历，是正确的。
非常认同这个观点，虽然人的能力跟学历没有直接的正比例关系，但是在同等条件下，本科第一学历的水平基本代表本人的水平。这主要是因为：
目前**的高等教育办学形式多种多样，水平差距非常大。而本科第一学历都是通过全国统一**成绩录取的，目前全国大学本科招生的统一**应该是各类招生环节中最严格、最规范的，所以**的成绩基本上能够衡量一个高中毕业生的水平。
985、211大学以及现在的双一流大学都是国家在严格的验收标准下确定的，能够进入这些大学，代表了非常高的水平。985、211和双一流大学都是国家重点扶持的大学，在各方面资源的支持上，力度最大，在师资和教学设施等各方面都是一流的，教育质量考试把关等各方面都有着严格的标准，这些方面其他学校具有很大差距。
我们公司用人的实践也充分证明，凡是在本科第一学历在知名大学毕业的学生，无论是在继续学习能力、工作能力还是理解力、个人的创新力以及视野方面都好于其他的大学，所以即便是博士，硕士毕业的学生也看一下本科的第一学历是非常必要的。
（图片来源于网络）
本科出身代表了一个人从小学到**长达十多年的学习努力，最能体现一个人的智商和学习能力。而考研往往只需要几个月的努力即可。所以企业为了避免招到水平差的人，理所应当看重第一学历。
无论是**还是美国，优秀的人才在上大学之前的目标都是一致的，那就是考上一个好的本科。就**来说，千军万马去抢一个更好的本科名额。在这个过程中，所有人都是付出了极大的努力，甚至是全力在比。当所有人都在追求同一件事情的时候，这个事情上取得成就的排名才更能体现人与人之间的实力关系。而大学也是相对来说最公平的一个阶段（是的，不完全公平，但是对比其他阶段已经非常好了）。从小学到高三的过程就像一个大测试，考验一个人从零开始，可以把知识学得多好，多透，多深入，以此来判断他是不是一个可塑之才。
然而到了本科之后，每个人的追求有了非常非常大的差别。有的人进了本科就准备学好专业知识工作，有的人在低头做科研准备读博或者出国phd，有的人在考GT刷GPA，有的人在做社工准备走公务员。这时候一个学生玩命准备考研，然后在研究生考试中一鸣惊人夺得头筹，通过这种方式进入一个很好的学校，并不意味着他是这批人里最优秀的。只能说明他在考研的人里出类拔萃。人家都不和你比了，你拿个第一有啥意思？而这种人在清北的研究生里绝对不占少数。为什么清北以及很多优秀高校的本科生会“看不上”非本校的研究生？因为他们在大家一起跑的时候落下了，后来有人不跑去玩别的了，他们自己跑上来了。这并不意外着这些努力考研的人做错了，恰恰相反，这是他们改变命运的方式，然而不得不承认，他们需要额外的努力才可以和原来本科就上好学校的人站在同一个跑道上。
本科第一学历至上在招聘过程当中的确是真实存在的。
有的人说这是一种歧视，也有的人说就是一种合理规则，那么作为企业的HR又是怎么想的呢？
我们都知道企业的人力成本，是企业运行运营当中非常大的一块，无论是招人，还是培养新人，或是辞职，都会增加公司的人力成本。那么如何在短时间之内判断一个人是否真正具备真才实学，具备学习能力呢？就是看本科第一学历。
在企业的HR看来，工作经验是一方面，学习能力同样也是非常重要的一方面，因为没有一个人可以凭借“一招鲜吃遍天下”，都是需要通过不断的学习，充实自己能力，适应新的企业和新的岗位。
这就是为什么很多企业会看重本科第一学历的原因，因为能够考上重点大学的学生，都是具备以下几个特点：自律、学习能力强、善于小编综合来说学习经验、善于思考，同时因为本科上的是重点大学，那么他的同学也是相关行业的精英，那么他同时也就具备很好的人脉资源，这些特征对于企业来说，都是非常重要的，也是企业最愿意培养的后备人才。
而相对于其他二本或者其他普通大学的本科生来说，这些特点都相对比较薄弱或者是差一些，那么对于企业来说，付出相同的人力成本，为什么不选择更好的人才呢？
虽然有些人通过后天的学习和自己的努力，也会取得很不错的成就。但是对于企业来说，他更看重的是概率，重点大学的本科毕业生也许10个里面有6、7个能够成为人才，那么企业就赚了，普通大学的本科毕业生可能10个里边有1、2个能够成为人才，但是对于企业来说就已经赔本了，因此不是企业故意去歧视普通本科的毕业生，而是作为企业的本质——挣钱，决定了他只能去选择概率更大的人才，成功率更高的是选择。
感谢邀请，大学老师不长胖前来答题。
本科第一学历至上是最近招聘时候人力资源部门比较看重的；也有的大企业流传出本科非985/211，不予录取的潜规则。第一学历是一个相对概念，指本科阶段的教育水平；那么硕士、博士是后续的第二学历。一般会介意第一学历的，推测不是本科毕业，是有硕士或者博士水平的。
那么，本科第一学历真的如此重要么？可以抹杀掉第二学历？我认为不是。
第一，第一学历只能证明**成绩和本科阶段的教育水平。
为什么这么说？因为在**，第一学历是**成绩的直接体现；也是唯一功能。
第一学历顺利毕业，证明了这位毕业生能够掌握了专业领域的基础理论知识，并且能够撰写相对有条理的学位论文，修够了学分等。换句话说，本科毕业，是完成高等教育领域最基础的部分。
作为大学老师（本校算是业内第一学历top1吧），不懂第一学历本科毕业院校好一点，有什么可优越的？幼稚。
因第一学历沾沾自喜的人，可能人生巅峰就在**了吧；因第一学历淘汰他人的企业，组织文化除了僵化和短视，我想不出其他正面夸奖的话。
我不想说什么“英雄不问出处”，这是流传了多少年的老祖宗的智慧。我只想指明一点，如果你的人生巅峰只停留在自己十七八岁时奋斗的成果，那将是多么悲哀的一件事。
第三，第一学历只是高等教育的开端，不是结束。
大家都知道，取得本科学历之后才能考硕士/申请硕士。第一学历优秀，在考试和申请中，会有优势；但不是绝对优势。考研考查的是学术研究能力，如果只是停留在第一学历的本科教育水平，没有有意识提高自己资料收集、文献分析、研究方法等方面的技能，很有可能无法顺利通过硕士研究生考试。
相反，哪怕第一学历不是那么出色，但是经过努力考上了综合实力优秀大学的硕士、博士研究生，在学术能力方面，并不会比第一学历优秀的学生差，甚至会因为更加谦逊和更加坚韧，走得更远。
我为什么对本科第一学历至上那么反感？因为这个标准非常浅薄。而且不看人才的未来，只停留在人才发展的过去；过去确实会影响未来发展，但绝不是决定因素。
最后，为什么还会有人认为“第一学历”重要？
第一学历优秀，证明该毕业生在本科阶段接受的教育水平、接触的大学讲师、相处的同学综合素质较高。有人认为环境成就人才，在学术氛围浓厚的校园中成长、见识见闻会比一般大学毕业的本科生优秀的概率更高。
这个观点有一定的道理。**分数有一个筛选过程，把不同分数段的学生**在一起分段培养。所以有些企业的HR就用一刀切的方法，第一学历985加多少分，第一学历211多少分；第一学历双非又是什么待遇。虽然这种简单粗暴的工作方法节约了时间，但确实会错失人才。
题外话
我身边有许多前辈，第一学历并不十分优秀，有的出身军校，有的出身普通师范，有的就是排名一般的医科类大学；但是不乏院士、长江学者、杰出青年等等。
他们从来不会用学历看人，因为大家都是博士。他们更在意你的工作态度、工作成果；在意你在工作中是否能够起到表率作用，你的能力是否能够胜任职位。
大家都是成年人了，如果始终停留在自己的高中阶段，是心理上的未成年。希望这些人早日梦醒，回归现实生活。
大家好，我是不长胖，一名普普通通的大学老师，关注医学教育和信息传播，欢迎关注留言点赞互动交流。感谢阅读。
很高兴回答您的问题，作为一名高中老师我的观点如下：
第一，第一学历是用人单位在激烈的人才竞争市场中区别人才的一种手段。目前**还是应试教育，**能考上985院校的学生智商绝对可以，更别说**能考上清北高材生，这些学生不能有弱科，而且每个学科都优秀，多少人能达到？当然，能考上好学校需要方方面面的条件，例如家庭环境，所读的高中，个人是否自律……等等都非常重要！但第一学历只能代表大学时期的学业水平，更确切地说代表你**的水平！
第三，第一学历唯上论也并非科学，到了大学就要靠自律了，自律的人，有规划的人才能考上研究生和博士生，特别是理工科的学生才能学到高精尖的知识，才能推动国家的发展！
小编综合来说，就**目前现状来说，学习是一辈子的事情，到了工作岗位还得虚心向前辈学习，不管你第一学历多牛，实践还要从零学习，当然是学历越高越受青睐，学校越好，越有光环，越容易成功！
为什么存在“本科第一学历至上”的现象
海南高校与全国高校一样，招聘教师，要求学历是博士，还要看本科学历是不是来自211大学、985大学，如果是北京大学、清华大学等名校，就更为重视。除了高校，**部门招收公务员，国家企业招聘员工，都要关注本科第一学历。可以说，社会上普遍重视本科第一学历，本科第一学历成为敲门砖。
“本科第一学历至上”存在偏见
目前，社会上普通重视本科第一学历，存在“本科第一学历至上论”的观点，本人认为，虽然这样的观点有一定道理，但也存在一些偏见。重视本科第一学历，无可厚非，如果走了极端，就不可取了。我认识武汉的三位女编辑，两位毕业于211名牌大学本科，文化功底确实比一般编辑优秀。但是，另外一位毕业于湖北广播电视大学的女编辑，却高她们一筹。我认为，既要重视本科第一学历，又要重视没有本科第一学历的高级人才。例如，著名科学家袁隆平在武汉第四中学读中学，1953年8月，毕业于西南农学院（现西南大学）农学系，大专学历。
应该科学地看待“本科第一学历”
真正的人才，有名校的本科生，也有没有本科学历的人才。一般来说，能考上名牌大学本科的，往往是学习刻苦、头脑聪明的高中毕业生，不否认这些名校本科生以后读硕士研究生、博士研究生的概率大，以后在高校与科研院所工作的机会多。但也不能排除，没有本科学历的人才后来居上，有巨大的发展潜力。本来，人的智力发育和心理发育是一个复杂的过程，有的人，小时聪明伶俐，成绩突出，大了却“江郎才尽”。也有的人，小时候反应迟钝，学习成绩中下等，长大后越来越出色，成为卓越的高级人才。
没有大学学历的著名学者、科学家
当代著名学者张舜徽
华中师范大学历史系教授，博士生导师；**历史文献研究会会长等。**现代著名历史学家、文献学家，长于校勘、版本、目录、声韵、文字之学。出生于书香世家，自幼由父亲自授业，后又转益多师，从小到大，走的是自学之路。在华中师范大学执教40年之久，曾任**历史文献研究会会长，是**第一位历史文献学博士生导师。
世界著名发明家爱迪生
1855年，爱迪生开始上学，那所学校只有一个班级，校长和老师都是恩格尔先生。因为爱迪生有刨根问底的天性，在上课时经常经常问老师问题一些另类的问题，例如：风是怎么产生的？一加一为什么等于二而不是四？仅仅三个月的时间，就被老师以“低能儿”的名义撵出学校。因为母亲南希当时是一家女子学校的教师，是一个富有教育经验的人，她不认为自己的孩子是“低能儿”，因此南希自己教授爱迪生。
世界著名数学家华罗庚
原全国政协副主席。**科学院数学研究所研究员、原所长华罗庚，是**著名的数学家，还是**科学院院士和清华大学的教授。但是这样一位伟大的科学家，却出人意料地只有初中的文凭。在华罗庚看来，学历和学问有很大的区别，这一点始终贯彻在他人生的每个阶段。
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学历很重要，但也不能**抠学历，有时间学历代表知识，但不能代表能力，有的人知识渊博，但转化为能力的水平不高，只是个学习型的人才，过去说知识就是力量，甚至还有这样一个杂志，其实，不完全是这样，开国的那些领袖和将帅，有几个本科毕业的。我曾写过一篇杂文，叫知识不等于能力，必须做好转化的工作。
有的大学老师招录研究生很看重第一学历的毕业院校，他们更青睐名校毕业的大学生。一些经济发达地区用人单位招录员工不光要求研究生学历，第一学历还必须是985、211院校取得的。这些做法看似有理，实际上是走了极端，并不恰当。
诚然，高中毕业能考上名牌大学的往往头脑比较聪明，学习也比较努力，但那只代表着过去，并不能昭示将来一定有巨大的发展潜力。人的智力发育和心理发育是一个复杂的过程，有小时聪明伶俐，成绩突出，大了却“泯然众人”，也有的小时候学习成绩并不突出，长大后越来越出色的。也有做题是把好手，动手做实验搞研究连一般人都不如的……
再就是智力对未来事业成功很重要，但不是决定事业成功的唯一要素。苏轼曾言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”比较而言，具备良好意志品质的人更容易成功。跌倒一百次，第一百零一次站起来继续前进，这样的人有强大的精神力量，任何艰难险阻也无法阻止他们，成功的天平一定会向他们倾斜。而那些头脑聪明，意志力薄弱的人，遇到困难就打退堂鼓，怎么可能取得大的成就呢？
因此，考察一个人一定要全面客观，不能想当然，仅仅凭借过去的成绩轻易得出结论。
这很正常，也最公平！
在当下的**，**是最最公平的选拔人才手段！**虽然也有什么民族加分，特长加分，自主招生，这些都有可能作假**，但起码对于99%的学生是公平的——只要你成绩考得好，志愿填得好，你心仪的大学一般不会拒收你！
因为孩子要考研究生，所以后来才了解一下考研的问题。考研除了笔试还有面试，大家都知道，在**只要一牵涉到人为的东西，那里面就必然有猫腻——面试你能保证公平吗？看看**的官场，看看官员们的简历，硕士、博士一大堆——给我的感觉**的硕士、博士最大群体是**官员！有些人连大学都没上过，当官后，居然在为所主政地方发展**劳的同时很轻松的就获得了硕士博士文凭，这叫刚刚跨出校门、一心一意考研的年轻人们情何以堪？前段时间闹得沸沸扬扬的《平安经》作者，居然还是博士，教授，博士研究生导师，以他写《平安经》的水平以及毫无廉耻之心的人格，这些头衔真不知道是如何来的。所以，只有经过**所得的第一学历才是真才实学的体现，后期的其他学历都有可能通过不正常手段获得！
本科第一学历至上论有他的局限性，有可能损害到通过后期努力获得更高学历的人的利益，但这也是现阶段没有办法的办法！
谢谢邀请。之所以出现这个本科第一第学历至上论，主要源于200O年左右各高校为了创收，为了拥有强大资源实力的校友群，进行的所谓在职学习进修，出现了一大批中学生，中专生，大专生的学历一下子窜升到本科，硕士乃至博士学历和学位。我所在的城市的**政干部和老板有一半以上，都是这一时段获得的。而且高的吓人，面门目全非，都是研究生学历，不少还获得了硕士和博士学位，而且学习时间不长，要求不高，秘书代劳的状况。只要你交几万元学费，学校总会放你过的。
出现这种情况后，人还是那个人，水平还是那个水平，硕士没有在规定的刊物上发表有份量的论文，博士没有发表过专著。只有秘书代劳，任课老师审阅通过的论文。导致学历情况严重的不实和混乱。
为了表达对这种现象的不满和担忧，才出现本科第一学历至上论。
好的是，现在这种情况，已引起重视，再有这样的好事很难了。
问题是，已有好多人巳经获得了这样的既得利益。我们的大学可以查一下，穷竟发了多少这样的毕业证书和学位证书，究竟从中赚了多少钱。
现在不少机关和企业，都要查一下你的第一学历，是正确的。
非常认同这个观点，虽然人的能力跟学历没有直接的正比例关系，但是在同等条件下，本科第一学历的水平基本代表本人的水平。这主要是因为：
目前**的高等教育办学形式多种多样，水平差距非常大。而本科第一学历都是通过全国统一**成绩录取的，目前全国大学本科招生的统一**应该是各类招生环节中最严格、最规范的，所以**的成绩基本上能够衡量一个高中毕业生的水平。
985、211大学以及现在的双一流大学都是国家在严格的验收标准下确定的，能够进入这些大学，代表了非常高的水平。985、211和双一流大学都是国家重点扶持的大学，在各方面资源的支持上，力度最大，在师资和教学设施等各方面都是一流的，教育质量考试把关等各方面都有着严格的标准，这些方面其他学校具有很大差距。
我们公司用人的实践也充分证明，凡是在本科第一学历在知名大学毕业的学生，无论是在继续学习能力、工作能力还是理解力、个人的创新力以及视野方面都好于其他的大学，所以即便是博士，硕士毕业的学生也看一下本科的第一学历是非常必要的。
（图片来源于网络）
本科出身代表了一个人从小学到**长达十多年的学习努力，最能体现一个人的智商和学习能力。而考研往往只需要几个月的努力即可。所以企业为了避免招到水平差的人，理所应当看重第一学历。
无论是**还是美国，优秀的人才在上大学之前的目标都是一致的，那就是考上一个好的本科。就**来说，千军万马去抢一个更好的本科名额。在这个过程中，所有人都是付出了极大的努力，甚至是全力在比。当所有人都在追求同一件事情的时候，这个事情上取得成就的排名才更能体现人与人之间的实力关系。而大学也是相对来说最公平的一个阶段（是的，不完全公平，但是对比其他阶段已经非常好了）。从小学到高三的过程就像一个大测试，考验一个人从零开始，可以把知识学得多好，多透，多深入，以此来判断他是不是一个可塑之才。
然而到了本科之后，每个人的追求有了非常非常大的差别。有的人进了本科就准备学好专业知识工作，有的人在低头做科研准备读博或者出国phd，有的人在考GT刷GPA，有的人在做社工准备走公务员。这时候一个学生玩命准备考研，然后在研究生考试中一鸣惊人夺得头筹，通过这种方式进入一个很好的学校，并不意味着他是这批人里最优秀的。只能说明他在考研的人里出类拔萃。人家都不和你比了，你拿个第一有啥意思？而这种人在清北的研究生里绝对不占少数。为什么清北以及很多优秀高校的本科生会“看不上”非本校的研究生？因为他们在大家一起跑的时候落下了，后来有人不跑去玩别的了，他们自己跑上来了。这并不意外着这些努力考研的人做错了，恰恰相反，这是他们改变命运的方式，然而不得不承认，他们需要额外的努力才可以和原来本科就上好学校的人站在同一个跑道上。
本科第一学历至上在招聘过程当中的确是真实存在的。
有的人说这是一种歧视，也有的人说就是一种合理规则，那么作为企业的HR又是怎么想的呢？
我们都知道企业的人力成本，是企业运行运营当中非常大的一块，无论是招人，还是培养新人，或是辞职，都会增加公司的人力成本。那么如何在短时间之内判断一个人是否真正具备真才实学，具备学习能力呢？就是看本科第一学历。
在企业的HR看来，工作经验是一方面，学习能力同样也是非常重要的一方面，因为没有一个人可以凭借“一招鲜吃遍天下”，都是需要通过不断的学习，充实自己能力，适应新的企业和新的岗位。
这就是为什么很多企业会看重本科第一学历的原因，因为能够考上重点大学的学生，都是具备以下几个特点：自律、学习能力强、善于小编综合来说学习经验、善于思考，同时因为本科上的是重点大学，那么他的同学也是相关行业的精英，那么他同时也就具备很好的人脉资源，这些特征对于企业来说，都是非常重要的，也是企业最愿意培养的后备人才。
而相对于其他二本或者其他普通大学的本科生来说，这些特点都相对比较薄弱或者是差一些，那么对于企业来说，付出相同的人力成本，为什么不选择更好的人才呢？
虽然有些人通过后天的学习和自己的努力，也会取得很不错的成就。但是对于企业来说，他更看重的是概率，重点大学的本科毕业生也许10个里面有6、7个能够成为人才，那么企业就赚了，普通大学的本科毕业生可能10个里边有1、2个能够成为人才，但是对于企业来说就已经赔本了，因此不是企业故意去歧视普通本科的毕业生，而是作为企业的本质——挣钱，决定了他只能去选择概率更大的人才，成功率更高的是选择。
感谢邀请，大学老师不长胖前来答题。
本科第一学历至上是最近招聘时候人力资源部门比较看重的；也有的大企业流传出本科非985/211，不予录取的潜规则。第一学历是一个相对概念，指本科阶段的教育水平；那么硕士、博士是后续的第二学历。一般会介意第一学历的，推测不是本科毕业，是有硕士或者博士水平的。
那么，本科第一学历真的如此重要么？可以抹杀掉第二学历？我认为不是。
第一，第一学历只能证明**成绩和本科阶段的教育水平。
为什么这么说？因为在**，第一学历是**成绩的直接体现；也是唯一功能。
第一学历顺利毕业，证明了这位毕业生能够掌握了专业领域的基础理论知识，并且能够撰写相对有条理的学位论文，修够了学分等。换句话说，本科毕业，是完成高等教育领域最基础的部分。
作为大学老师（本校算是业内第一学历top1吧），不懂第一学历本科毕业院校好一点，有什么可优越的？幼稚。
因第一学历沾沾自喜的人，可能人生巅峰就在**了吧；因第一学历淘汰他人的企业，组织文化除了僵化和短视，我想不出其他正面夸奖的话。
我不想说什么“英雄不问出处”，这是流传了多少年的老祖宗的智慧。我只想指明一点，如果你的人生巅峰只停留在自己十七八岁时奋斗的成果，那将是多么悲哀的一件事。
第三，第一学历只是高等教育的开端，不是结束。
大家都知道，取得本科学历之后才能考硕士/申请硕士。第一学历优秀，在考试和申请中，会有优势；但不是绝对优势。考研考查的是学术研究能力，如果只是停留在第一学历的本科教育水平，没有有意识提高自己资料收集、文献分析、研究方法等方面的技能，很有可能无法顺利通过硕士研究生考试。
相反，哪怕第一学历不是那么出色，但是经过努力考上了综合实力优秀大学的硕士、博士研究生，在学术能力方面，并不会比第一学历优秀的学生差，甚至会因为更加谦逊和更加坚韧，走得更远。
我为什么对本科第一学历至上那么反感？因为这个标准非常浅薄。而且不看人才的未来，只停留在人才发展的过去；过去确实会影响未来发展，但绝不是决定因素。
最后，为什么还会有人认为“第一学历”重要？
第一学历优秀，证明该毕业生在本科阶段接受的教育水平、接触的大学讲师、相处的同学综合素质较高。有人认为环境成就人才，在学术氛围浓厚的校园中成长、见识见闻会比一般大学毕业的本科生优秀的概率更高。
这个观点有一定的道理。**分数有一个筛选过程，把不同分数段的学生**在一起分段培养。所以有些企业的HR就用一刀切的方法，第一学历985加多少分，第一学历211多少分；第一学历双非又是什么待遇。虽然这种简单粗暴的工作方法节约了时间，但确实会错失人才。
题外话
我身边有许多前辈，第一学历并不十分优秀，有的出身军校，有的出身普通师范，有的就是排名一般的医科类大学；但是不乏院士、长江学者、杰出青年等等。
他们从来不会用学历看人，因为大家都是博士。他们更在意你的工作态度、工作成果；在意你在工作中是否能够起到表率作用，你的能力是否能够胜任职位。
大家都是成年人了，如果始终停留在自己的高中阶段，是心理上的未成年。希望这些人早日梦醒，回归现实生活。
大家好，我是不长胖，一名普普通通的大学老师，关注医学教育和信息传播，欢迎关注留言点赞互动交流。感谢阅读。
很高兴回答您的问题，作为一名高中老师我的观点如下：
第一，第一学历是用人单位在激烈的人才竞争市场中区别人才的一种手段。目前**还是应试教育，**能考上985院校的学生智商绝对可以，更别说**能考上清北高材生，这些学生不能有弱科，而且每个学科都优秀，多少人能达到？当然，能考上好学校需要方方面面的条件，例如家庭环境，所读的高中，个人是否自律……等等都非常重要！但第一学历只能代表大学时期的学业水平，更确切地说代表你**的水平！
第三，第一学历唯上论也并非科学，到了大学就要靠自律了，自律的人，有规划的人才能考上研究生和博士生，特别是理工科的学生才能学到高精尖的知识，才能推动国家的发展！
小编综合来说，就**目前现状来说，学习是一辈子的事情，到了工作岗位还得虚心向前辈学习，不管你第一学历多牛，实践还要从零学习，当然是学历越高越受青睐，学校越好，越有光环，越容易成功！
为什么存在“本科第一学历至上”的现象
海南高校与全国高校一样，招聘教师，要求学历是博士，还要看本科学历是不是来自211大学、985大学，如果是北京大学、清华大学等名校，就更为重视。除了高校，**部门招收公务员，国家企业招聘员工，都要关注本科第一学历。可以说，社会上普遍重视本科第一学历，本科第一学历成为敲门砖。
“本科第一学历至上”存在偏见
目前，社会上普通重视本科第一学历，存在“本科第一学历至上论”的观点，本人认为，虽然这样的观点有一定道理，但也存在一些偏见。重视本科第一学历，无可厚非，如果走了极端，就不可取了。我认识武汉的三位女编辑，两位毕业于211名牌大学本科，文化功底确实比一般编辑优秀。但是，另外一位毕业于湖北广播电视大学的女编辑，却高她们一筹。我认为，既要重视本科第一学历，又要重视没有本科第一学历的高级人才。例如，著名科学家袁隆平在武汉第四中学读中学，1953年8月，毕业于西南农学院（现西南大学）农学系，大专学历。
应该科学地看待“本科第一学历”
真正的人才，有名校的本科生，也有没有本科学历的人才。一般来说，能考上名牌大学本科的，往往是学习刻苦、头脑聪明的高中毕业生，不否认这些名校本科生以后读硕士研究生、博士研究生的概率大，以后在高校与科研院所工作的机会多。但也不能排除，没有本科学历的人才后来居上，有巨大的发展潜力。本来，人的智力发育和心理发育是一个复杂的过程，有的人，小时聪明伶俐，成绩突出，大了却“江郎才尽”。也有的人，小时候反应迟钝，学习成绩中下等，长大后越来越出色，成为卓越的高级人才。
没有大学学历的著名学者、科学家
当代著名学者张舜徽
华中师范大学历史系教授，博士生导师；**历史文献研究会会长等。**现代著名历史学家、文献学家，长于校勘、版本、目录、声韵、文字之学。出生于书香世家，自幼由父亲自授业，后又转益多师，从小到大，走的是自学之路。在华中师范大学执教40年之久，曾任**历史文献研究会会长，是**第一位历史文献学博士生导师。
世界著名发明家爱迪生
1855年，爱迪生开始上学，那所学校只有一个班级，校长和老师都是恩格尔先生。因为爱迪生有刨根问底的天性，在上课时经常经常问老师问题一些另类的问题，例如：风是怎么产生的？一加一为什么等于二而不是四？仅仅三个月的时间，就被老师以“低能儿”的名义撵出学校。因为母亲南希当时是一家女子学校的教师，是一个富有教育经验的人，她不认为自己的孩子是“低能儿”，因此南希自己教授爱迪生。
世界著名数学家华罗庚
原全国政协副主席。**科学院数学研究所研究员、原所长华罗庚，是**著名的数学家，还是**科学院院士和清华大学的教授。但是这样一位伟大的科学家，却出人意料地只有初中的文凭。在华罗庚看来，学历和学问有很大的区别，这一点始终贯彻在他人生的每个阶段。
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