浙江高数专升本考纲-2020年浙江省事业编制笔试内容

名品小编 • 2022年12月14日 pm5:09 • 考试资讯

2020年浙江省事业编制的笔试内容是行政职业能力测验和综合写作知识，这两门科目，这两门科目也是有大纲的，具体的题型上面都有，但是这两门科目是以前有考过的，所以你可以参考一下历年真题，对你考上事业编制还是很有帮助的，好好复习吧！

本文目录

1、浙江高数专升本考纲，2020年浙江省事业编制笔试内容？
2、近代史中浙江有哪些名人？
3、什么是新**？
4、浙江学考大纲？
5、专升本考试通过率高吗？

1、浙江高数专升本考纲，2020年浙江省事业编制笔试内容？

2、近代史中浙江有哪些名人？

浙江，简称“浙”，是中华****省级行政区。省会杭州，位于长江三角洲地区，**东南沿海，浙江界于东经118°01’～123°10’，北纬27°02’～31°11’之间，东临东海，南接福建，西与安徽、江西相连，北与上海、江苏接壤，境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，称之江，又称浙江，省以江名，简称”浙”。浙江省总面积10.55万平方千米。

浙江，简称“浙”，省会杭州，位于**东南沿海，境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，称之江，又称浙江，省以江名，简称”浙”。浙江省总面积10.55万平方千米。人口数量5850万人。这里人才辈出，今天我们就来说说浙江省历史上知名的几个人物，你都知道哪些呢？

1.徐志摩

徐志摩，浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。

2.蔡元培

元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。民主进步人士，国民****执委、国民**委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风。

3.鲁迅

鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、作家。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。**评价他为是**文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。其代表作品：《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等。

4.钱三强

钱三强，核物理学家。原籍浙江湖州，生于浙江绍兴，**原子能科学事业的创始人，**“两弹一星”元勋，**科学院院士。1939年钱三强完成了博士论文——《α粒子与质子的碰撞》。1946年荣获法国科学院亨利·德巴微物理学奖。1948年任清华大学物理系教授。

5.朱自清

朱自清(1898—1948)散文家，诗人。原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,生于江苏东海。

6.茅盾

(1896-1981)作家,政治活动家。原名沈德鸿,字雁冰。笔名有玄珠、方璧、郎损等。浙江桐乡人。

7.巴金

(1904.11.25—2005.10.17),原名李尧棠,字芾甘。文学家。祖籍浙江嘉兴。

8.王国维

(1877-1927)，字静安、伯隅，号观堂，浙江海宁人。近代**著名学者，国学**，杰出的古文字、古器物、古史地学家，诗人，文，艺理论家，哲学家，**新学术的开拓者，连接中西美学的大家。

9.周作人

(1885—1967),原名周櫆寿,后改名槐树,字启明,起孟,号知堂。浙江绍兴人。钱君陶(1907—1998)祖籍浙江海宁,生于浙江桐乡屠甸镇。名玉堂、锦堂,字君陶,号豫堂、禹堂、午斋,室名无倦苦斋、新罗山馆、抱华精舍。著名艺术家、音乐出版家。鲁迅之二弟。现代散文家、诗人。

10.艾青

(1910-1996),诗人,原名蒋正涵，字养源，号海澄。曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。

11.梁实秋

(1903-1987年)原籍浙江杭县,生于北京。学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名。著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊。

12.马寅初

(1882～1982)字元善,浙江嵊县人早年留学美国,获得经济博士著名经济学家,人口学家,教育学家。浙江嵊县浦口镇人。

13.黄宾虹

(1865-1955)名质,字朴存。祖籍安徽歙县,生于浙江金华。我国现代的艺术**和美术教育家。

14.李叔同

(1880-1942)法号弘一法师。他是**新文化运动的前驱,卓越的艺术家、教育家、思想家、革新家,是**传统文化与佛教文化相结合的优秀代表,是**近现代佛教史上最杰出的一位高僧。

15.沙孟海

(1900-1992),浙江鄞县人,我国现代著名印学学者、书法篆刻家。原名文若、字孟海,号沙村。

3、什么是新**？

**政策

**的十八届三中全会绘就了全面深化改革的新蓝图，明确提出推进考试招生制度改革的总体要求。2014年9月，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，作为考试招生制度改革的纲领性文件，《实施意见》对“十三五”时期全面贯彻**的教育方针，深化考试招生制度改革，建立**特色现代教育考试招生制度，加快推进教育领域综合改革，全面提高教育质量，具有极为重要的指导意义。

按照《实施意见》部署，我国**改革2014年“拿图纸、出方案”，制订了**内容改革规划和分省命题省份使用全国卷的调整方案。

2015年“打基础、抓施工”，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神的考查，并顺利实现7个省份使用全国卷的平稳过渡。

2016年迈入“调布局、克难点”的关口，科学实行“一纲多卷”，平稳完成命题格局调整，全国26个省份使用全国统一命题试卷，通过加强法治化建设强化考**理和秩序，进一步提升了全国**的权威性和公信力；外语“一年两考”即将在我国**历史上首次实施。

从顶层设计上回答**“为什么考”“考什么”“怎么考”

探索构建“一体四层四翼”的**评价体系，从顶层设计上回答好**“为什么考”“考什么”“怎么考”等关键性问题，并通过修订考试大纲、改进评分方式及评卷管理、加强国家题库建设等措施增强改革的整体性和可持续性，力争实现新的突破。

“一体”即**评价体系。通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一**核心立场，回答了“为什么考”的问题，通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求。

回答了**“考什么”和“怎么考”的问题。“一体”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一体”的有机组成部分，共同构成了实现**评价功能的理论体系。

“四层”考查目标是从立德树人根本任务出发，结合学生发展核心素养和国家课程标准提出的，必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四个圈层环环相扣、层层叠加，既有内涵的科学划分，又有外延的有机融合。

第一圈层“必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。

第二圈层“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调**思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。第三圈层“学科素养”的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。第四圈层“核心价值”的考查和引导要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了**所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。

“四翼”考查要求是从国家人才强国战略出发，结合高校人才选拔需求提出的基础性、综合性、应用性、创新性等四项要求，着重体现了国家人才强国战略中对未来发展所需应用型和创新型人才的基本要求，也集中体现了各类高校通过**选拔人才的共性需求。

“基础性”要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。

“综合性”要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。“应用性”要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。“创新性”要求主要体现在学生要具有**思考能力，具备批判性和创新性思维方式。总体上说

“一体四层四翼”**评价体系的科学构建，是考试内容改革的基础性工程，凸显了**的考试功能和考查理念，也将为**考试内容改革提供坚实理论支撑，使**能够更好服务立德树人根本要求、提高教育质量主要任务和人才强国战略部署。注重协同推进，逐渐完善改革支撑体系

展望2017年，要进一步落实《实施意见》部署的改革任务，在重点推进**评价体系建设的同时，体现改革的系统性、整体性、协同性，通过三方面举措逐渐完善**考试内容改革的支撑体系。

第一，修订完善考试大纲，固化改革成果、彰显改革方向。考试大纲是依据高校人才选拔要求和国家课程标准科学制定的，是**命题的标准和依据。考试大纲修订的目的，一是贯彻落实考试招生制度改革精神，体现国家人才培养和高校人才选拔要求，进一步强化**命题的育人功能和积极导向作用；二是加强**命题的标准建设，进一步密切**测评标准与正在修订的高中课程标准的衔接，提升标准的科学性和规范性，突出**作为衔接基础教育和高等教育桥梁的功能；三是进一步完善考核目标和考试内容，结合学科特点和核心素养的要求，完善考核目标的内涵，增强科学性和规范性，适当调整选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准修订方向。新修订的考试大纲集中反映了**立德树人、服务选拔、导向教学的核心立场，明确了**的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导**内容改革、规范**命题都有重要意义。

第二，改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。评卷工作、成绩报告是**工作的重要环节。为确保**人才选拔要求得到贯彻，**命题要有全局观，要渗透到考试的全过程。一是科学制定及评分参考。创新大型主观题的评分理念和技术，通过基于能力的评分方案设计，克服主观题评分的模糊性，提高能力考查的效果。二是进一步加强对评卷工作的指导。完善评卷人员的培训机制，做好评分细则制订等工作的指导；及时收集学生的真实作答情况，利用好试题的各方面反馈信息。三是试点改革成绩报告方式，丰富报告的形式、内容和功能。试点建设考试评价信息服务平台，**度为学生提供具有诊断和预测等功能的成绩报告，更好服务学生，为学校改进教学提供参考依据。

4、浙江学考大纲？

考试大纲》规定：必修1，2和选修3-1，3-2，为必考内容，选修3-3，3-4，3-5为考选内容。

5、专升本考试通过率高吗？

您好，普通专升本考试的难度整体来说，各省不同，不好一概而论。但是，如果以**为参照物的话，普通专升本考试的难度一定是比**要小很多的，这一点考生们不用过于担心。

（1）从考试科目来看

由于各个省份的普通专升本考试科目不同，所以，这里仅以湖北省的普通专升本考试为例，给考生介绍一下湖北专升本考试的难度。

湖北省普通专升本的考试科目主要是大学英语（全省统考）+专业课/（高数/计算机+专业课）。可以说，考生们主要需要将精力放在英语科目和专业课上，相比**来说，考试科目要少一点，复习的负担也少一些。

再者，单就英语科目的考试来说。根据普通专升本英语的考纲要求，需考生们掌握2500个单词，而**则要求考生们掌握3500个单词甚至更多，难度上自然是**英语的难度会更大一些。由此，由点及面，普通专升本考试的各科考试难度都不会非常高。

当然，如果考生们对于普通专升本考试的难度很难把握，建议考生们找一下历年真题来做一做，直观地体会一下考试难度。

（2）从录取率来看

普通专升本考试的录取率虽然不是非常高，但是，考生们如果来看近几年湖北省专升本考试的录取率，还是能看到一些信息的。

2020年是湖北省扩招力度非常大的一年，该年各招生院校的录取率都比较高，其中，民办院校的录取率平均在80％以上，大部分院校的各专业录取率达到了90％以上。另外，公办院校的录取率在22％—93％，部分院校的部分专业的录取率也有80％甚至更高。

可以说，从2020年整体招生计划35590人，实际报名人数54143人的数据来看，整体录取率达到了72％，这个数字还是很高的。一定程度上也能反映出考试难度并不是很高。

今年来说，普通专升本考试的成绩刚出来不久，考生们可以多加关注，预计今年的录取率不会有去年高，但是，从今年考生们的整体反映来看，考试的难度也不是非常高。

小编综合来说，考生们要明白的一点是，普通专升本考试的难度从客观上来说不是非常高，但是，因为考生们的学习基础和水平不同，对考试的难度的感知自然不同。建议考生们做一做历年真题，整体感受一下考试的难度，再根据自己的做题情况制定和调整备考计划！

希望我的回答能给你一定的帮助，如果关于专升本还有一些疑问，欢迎关注我们并与我们私信互动。