前沿拓展:
质量是生命 安全是效益!浅谈质量与安全的重要性!
拓展知识:
安全与质量
从广义上看,质量包涵安全工作质量,安全概念也涵着质量,它们之间交互作用,互为因果容。“安全第一,质量第一”,两个第一并不矛盾。
从保护生产要素的角度上提出的,而质量第一则是从关心产品成果的角度而强调的,安全为质量服务,质量需要安全保证。
统计质量阶段。其特点是强调用管理统计方法,从产品质量波动中找出规律性,以采取有效措施,使生产过程各个环节控制在正常状态之中来保证质量。
全面质量管理阶段。以向服务对象提供满意的产品和最佳服务为目的,以组织的全体职工为主体,综合运用现代科学和管理技术成果,控制影响质量构成全过程的各种因素,以最经济的方法实现高质量、高效益的科学管理。
扩展资料:
第一对全校人员进行质量意识和责任感的教育,并同相应的荣誉、利益相联系,提高人员的质量意识和责任感;
第三,实行全员管理、全过程管理和面向全体学生的“三全”管理,把学校管理工作的全过程质量、全面质量和成果质量结合起来;
第三,采用科学手段,实行定性分析与定量分析相结合的方法,评定学校工作的质量,尽可能用数据说明问题;
第四, 掌握教育质量的波动规律,控制好影响教育质量的各种因素,以保证教育质量持续、稳定地提高。
参考资料来源:百度百科-质量管理方法
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安全与质量
从广义上看,质量包涵安全工作质量,安全概念也内涵着质量,它们之间交互作用,互为因果。“安全第一,质量第一”,两个第一并不矛盾。安全第一是从保护生产要素的角度上提出的,而质量第一则是从关心产品成果的角度而强调的,安全为质量服务,质量需要安全保证。
安全与质量
安全固然重要,但质量也很重要,两者是互为足进的,并不是排斥的,所以“安全第一、质量第一"永远是对的,“安全第一、质量第二"是相当错误的。
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安全与质量
什么事情都是在有参照物的情况下才能解决的,安全在生产中肯定是第一的,只有这样了,质量才可能会出现
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质量是生命 安全是效益!浅谈质量与安全的重要性!
拓展知识:
安全与质量
从广义上看,质量包涵安全工作质量,安全概念也涵着质量,它们之间交互作用,互为因果容。“安全第一,质量第一”,两个第一并不矛盾。
从保护生产要素的角度上提出的,而质量第一则是从关心产品成果的角度而强调的,安全为质量服务,质量需要安全保证。
统计质量阶段。其特点是强调用管理统计方法,从产品质量波动中找出规律性,以采取有效措施,使生产过程各个环节控制在正常状态之中来保证质量。
全面质量管理阶段。以向服务对象提供满意的产品和最佳服务为目的,以组织的全体职工为主体,综合运用现代科学和管理技术成果,控制影响质量构成全过程的各种因素,以最经济的方法实现高质量、高效益的科学管理。
扩展资料:
第一对全校人员进行质量意识和责任感的教育,并同相应的荣誉、利益相联系,提高人员的质量意识和责任感;
第三,实行全员管理、全过程管理和面向全体学生的“三全”管理,把学校管理工作的全过程质量、全面质量和成果质量结合起来;
第三,采用科学手段,实行定性分析与定量分析相结合的方法,评定学校工作的质量,尽可能用数据说明问题;
第四, 掌握教育质量的波动规律,控制好影响教育质量的各种因素,以保证教育质量持续、稳定地提高。
参考资料来源:百度百科-质量管理方法
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安全与质量
从广义上看,质量包涵安全工作质量,安全概念也内涵着质量,它们之间交互作用,互为因果。“安全第一,质量第一”,两个第一并不矛盾。安全第一是从保护生产要素的角度上提出的,而质量第一则是从关心产品成果的角度而强调的,安全为质量服务,质量需要安全保证。
安全与质量
安全固然重要,但质量也很重要,两者是互为足进的,并不是排斥的,所以“安全第一、质量第一"永远是对的,“安全第一、质量第二"是相当错误的。
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什么事情都是在有参照物的情况下才能解决的,安全在生产中肯定是第一的,只有这样了,质量才可能会出现
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