背景介绍
北京国际学校创建于1980年，是一所拥有悠久历史和丰富教育资源的国际化学校。学校共有三个校区，分别位于北京市房山区、顺义区和昌平区，共计约2000名学生。学校采用国际化课程，包括IB课程、美国高中课程、英国高中课程等。本校以优质教育、公平评价、全面发展和国际理解为其教育宗旨，形成了自己独特的教育风格。
教学特色
北京国际学校由于本校独特的教育风格在教育界名声大噪。校内重视学生的全面发展，尤其是培养学生的**自主精神，通过对学生活动的自主安排、课程的自主选修和社交活动的自主组织，培养了一批成熟自理的学生。另外，学校也鼓励学生的创新思维能力，注重培养学生解决问题及寻找问题解决办法的能力，成为**更加国际化的未来精英。
学校管理
北京国际学校注重管理创新，本校每个学生都有一个预备导师，负责指导学生的个性化学习和发展，与学生建立更加密切的联系。预备导师同时负责协助学生掌握学校课程设置的规律，指导学生如何扩大个人兴趣爱好，同时也为学生做好兴趣捆绑、志愿者活动及课程与社会需求的统筹安排。北京国际学校贯彻“以人为本”的管理理论，为学校全体师生员工创造了一个充满欢声笑语的学习氛围，学生们在这里不仅学习知识、掌握技能，还懂得担当责任、尊重他人、乐于合作。
小编综合来说，北京国际学校早已经不仅是一个简单的学习场所，更成为了一个充满希望和满腔热情的教育之地。近年来，学校培养了大批国际化领域的人才，毕业生在多个领域中都成为了佼佼者，并在世界范围内赢得了广泛赞誉。相信在未来的日子里，北京国际学校会一如既往地培养更多具有国际视野和综合素质的优秀人才。
背景介绍
北京国际学校创建于1980年，是一所拥有悠久历史和丰富教育资源的国际化学校。学校共有三个校区，分别位于北京市房山区、顺义区和昌平区，共计约2000名学生。学校采用国际化课程，包括IB课程、美国高中课程、英国高中课程等。本校以优质教育、公平评价、全面发展和国际理解为其教育宗旨，形成了自己独特的教育风格。
教学特色
北京国际学校由于本校独特的教育风格在教育界名声大噪。校内重视学生的全面发展，尤其是培养学生的**自主精神，通过对学生活动的自主安排、课程的自主选修和社交活动的自主组织，培养了一批成熟自理的学生。另外，学校也鼓励学生的创新思维能力，注重培养学生解决问题及寻找问题解决办法的能力，成为**更加国际化的未来精英。
学校管理
北京国际学校注重管理创新，本校每个学生都有一个预备导师，负责指导学生的个性化学习和发展，与学生建立更加密切的联系。预备导师同时负责协助学生掌握学校课程设置的规律，指导学生如何扩大个人兴趣爱好，同时也为学生做好兴趣捆绑、志愿者活动及课程与社会需求的统筹安排。北京国际学校贯彻“以人为本”的管理理论，为学校全体师生员工创造了一个充满欢声笑语的学习氛围，学生们在这里不仅学习知识、掌握技能，还懂得担当责任、尊重他人、乐于合作。
小编综合来说，北京国际学校早已经不仅是一个简单的学习场所，更成为了一个充满希望和满腔热情的教育之地。近年来，学校培养了大批国际化领域的人才，毕业生在多个领域中都成为了佼佼者，并在世界范围内赢得了广泛赞誉。相信在未来的日子里，北京国际学校会一如既往地培养更多具有国际视野和综合素质的优秀人才。
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