前沿拓展：
第一，上班族只能选择成考学历提升的方式来提升自己的学历，也就是我们常说的自学考试、成考考试、网络教育、电大，这些都是上班族提升学历的几种形式，拿到的文凭都可以在学信网找到，国家认可。公务员和研究生入学考试、自学考试、成考考试都没有问题。下面我给大家详细介绍一下。
高等教育自学考试
自学考试：
高等教育自学考试称为自学考试，是指学生申请大学或本科课程，通过自学的形式，参加全国4月或10月全国统一考试，每次最多4次，直到通过专业所有科目考试，申请毕业后满足毕业要求。
成考**：
成考**全称为全国成考高校招生全国统一考试。考生需要参加10月份的全国统一考试。三门课程总分达到当年省级分数线后录取。成考考试分为三种形式：函授、业余和网络教育三种。对于学生自律性差的学生而言，选择成考**提升学历，确实是非常明智的选择。
网络远程教育：
网络远程教育有一个特点。所有学校都是985或211，但网络远程教育的根本目的是两个，一个是提高学历，另一个是增加收入。
国家开放大学
国立开放大学是开大的简称，其它的两个明显特征为入学门槛低，学习方式自由，对于每个需要提升学历的人群而言，选择国家开放大学却是是非常明智的选择。
虽然2022年成考**报考结束，但是目前开放大学招生正在火热进行中，若是你也想要提升学历可以关注爱因森教育官网找老师咨询了解。
拓展知识：
成年人如何提高学历
以下四种成考提高学历方式，没有最好，只有最适合
一、自考
自考是成考教育学历提升难度最大的一种方式，需要自己投入大量的精力和时间去学习，虽然没有入学考试和考试完成年限，但是考生必须完成规定科目的考试，且每项单科考试均要达到合格标准才能到心仪高校申请学历证书，每年两到四次考试， 其学历证书获得最难，而且通过历年的考试情况来看，通过率也不是很高。
二、网络教育
网络教育对于成考学历提升来说教学方式更为灵活，不会耽误工作，一年有两次考试，费用也较高，但近年来招生名额已经呈现缩减的形式，且可选专业范围有限，需要考生报考时进行谨慎选择。
三、成考**
成考**是目前最为受欢迎的一种学历提升的方式，因为其通过率较高，而且授课形式比较灵活，既不会影响工作也不耽误学习，考生可以根据自己的实际情况去选择报考，只要通过成考**的统一考试且完成规定课业，绝大多数同学都能获得毕业证书，且还有机会申请学位证。
四、国家开放大学（电大）
国家开放大学是近年来新兴的一种学历提升的方式，它的学习形式也比较灵活，可以自主学习，没有地域上的限制。但学习费用高，报考名额和专业有限，因而有相当一部分考生不会把国开作为学历提升方式的首选。
综上所述，四种成考教育形式各有特点，除成考**以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式也有各自的规定。但是无论哪种方式，都可以获得国家承认、学信网终生可查的学历证书，可用于公务员、事业单位考试和评职称。
甘蔗没有两头甜，没有最好，只有最适合，我选择的是远程教育，我朋友选择的是自考和成考**，自考的含金量稍微高点，但也高不了多少，但确实最难，这个同时也和你选择的专业有关，选择自考，如果你能力强，最快可以一年半拿证，其他最少两年半。
成年人如何提高学历
成考教育主要分为四种：自考、成考**、远程教育和国家开放大学。社会在职人士可以通过以上任意一种方式来提高学历，其中奥鹏网络教育对于上班族来说，是一种更加优于其他三种方式的学历提升方式。
自考：自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。考生参加国家**统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。
成考：成考高等学校招生全国统一考试简称成考**，考生需参加**组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。成考**分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。
远程教育：远程教育，在**已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成考教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
国家开放大学：国家开放大学是国家直属，**广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
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第一，上班族只能选择成考学历提升的方式来提升自己的学历，也就是我们常说的自学考试、成考考试、网络教育、电大，这些都是上班族提升学历的几种形式，拿到的文凭都可以在学信网找到，国家认可。公务员和研究生入学考试、自学考试、成考考试都没有问题。下面我给大家详细介绍一下。
高等教育自学考试
自学考试：
高等教育自学考试称为自学考试，是指学生申请大学或本科课程，通过自学的形式，参加全国4月或10月全国统一考试，每次最多4次，直到通过专业所有科目考试，申请毕业后满足毕业要求。
成考**：
成考**全称为全国成考高校招生全国统一考试。考生需要参加10月份的全国统一考试。三门课程总分达到当年省级分数线后录取。成考考试分为三种形式：函授、业余和网络教育三种。对于学生自律性差的学生而言，选择成考**提升学历，确实是非常明智的选择。
网络远程教育：
网络远程教育有一个特点。所有学校都是985或211，但网络远程教育的根本目的是两个，一个是提高学历，另一个是增加收入。
国家开放大学
国立开放大学是开大的简称，其它的两个明显特征为入学门槛低，学习方式自由，对于每个需要提升学历的人群而言，选择国家开放大学却是是非常明智的选择。
虽然2022年成考**报考结束，但是目前开放大学招生正在火热进行中，若是你也想要提升学历可以关注爱因森教育官网找老师咨询了解。
拓展知识：
成年人如何提高学历
以下四种成考提高学历方式，没有最好，只有最适合
一、自考
自考是成考教育学历提升难度最大的一种方式，需要自己投入大量的精力和时间去学习，虽然没有入学考试和考试完成年限，但是考生必须完成规定科目的考试，且每项单科考试均要达到合格标准才能到心仪高校申请学历证书，每年两到四次考试， 其学历证书获得最难，而且通过历年的考试情况来看，通过率也不是很高。
二、网络教育
网络教育对于成考学历提升来说教学方式更为灵活，不会耽误工作，一年有两次考试，费用也较高，但近年来招生名额已经呈现缩减的形式，且可选专业范围有限，需要考生报考时进行谨慎选择。
三、成考**
成考**是目前最为受欢迎的一种学历提升的方式，因为其通过率较高，而且授课形式比较灵活，既不会影响工作也不耽误学习，考生可以根据自己的实际情况去选择报考，只要通过成考**的统一考试且完成规定课业，绝大多数同学都能获得毕业证书，且还有机会申请学位证。
四、国家开放大学（电大）
国家开放大学是近年来新兴的一种学历提升的方式，它的学习形式也比较灵活，可以自主学习，没有地域上的限制。但学习费用高，报考名额和专业有限，因而有相当一部分考生不会把国开作为学历提升方式的首选。
综上所述，四种成考教育形式各有特点，除成考**以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式也有各自的规定。但是无论哪种方式，都可以获得国家承认、学信网终生可查的学历证书，可用于公务员、事业单位考试和评职称。
甘蔗没有两头甜，没有最好，只有最适合，我选择的是远程教育，我朋友选择的是自考和成考**，自考的含金量稍微高点，但也高不了多少，但确实最难，这个同时也和你选择的专业有关，选择自考，如果你能力强，最快可以一年半拿证，其他最少两年半。
成年人如何提高学历
成考教育主要分为四种：自考、成考**、远程教育和国家开放大学。社会在职人士可以通过以上任意一种方式来提高学历，其中奥鹏网络教育对于上班族来说，是一种更加优于其他三种方式的学历提升方式。
自考：自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。考生参加国家**统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。
成考：成考高等学校招生全国统一考试简称成考**，考生需参加**组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。成考**分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。
远程教育：远程教育，在**已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成考教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
国家开放大学：国家开放大学是国家直属，**广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
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