学历提升的招生老师怎么谈合作(学历提升怎么跟学校谈合作)文/羊城晚报全媒体记者 陈亮实习生 方超图/主办方供图发言人：广州宏途教育网络科技有限公司职业教育总经理 邹何生宏途教育作为一家长期服务于教育的企业，如何提高职业教育产教融合的针对性，充分发挥企业在产教融合工作中重要作用？我就此分享三点心得体会。深入学好政策，深化校企合作企业要认真深入学习好目前国家出台有关职业教育改革、产教融合、校企合作等相关文件政策方案，充分利用政府、银行、企业、学校、运营商等社会资源，全力解决制约产教融合、校企合作中的各种困难和问题，积极探索校企深度融合的办学模式。坚持“政校企行四方联动，产学研立体推进”的校企合作方
学历提升的招生老师怎么谈合作(学历提升怎么跟学校谈合作)
文/羊城晚报全媒体记者 陈亮
实习生 方超
图/主办方供图
发言人：广州宏途教育网络科技有限公司职业教育总经理 邹何生
宏途教育作为一家长期服务于教育的企业，如何提高职业教育产教融合的针对性，充分发挥企业在产教融合工作中重要作用？我就此分享三点心得体会。
深入学好政策，深化校企合作
企业要认真深入学习好目前国家出台有关职业教育改革、产教融合、校企合作等相关文件政策方案，充分利用**、银行、企业、学校、**等社会资源，全力解决制约产教融合、校企合作中的各种困难和问题，积极探索校企深度融合的办学模式。坚持“政校企行四方联动，产学研立体推进”的校企合作方针，面向市场，面向行业，创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型校企合作机制与体制，努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升学校办学能力和企业的市场竞争力和社会影响力。
我们将持续深化校企合作，通过校企合作中的共同拟定人才培养方案、项目合作、学术交流平台、校企互聘、共建校内外实训室基地等形式，将企业的用人标准导入到教学培养中去，更加精准培养企业发展所需的人才，从而解决企业在用人需求中的难题，为行业发展起促进作用。通过校企合作，为企业引进更多优秀的、与能力需求相符且专业对口的学生提前进入公司实习，让实习学生提前了解岗位工作内容、企业文化，增进企业认同感，增加实习学生保留率，同时缩短公司新员工培训周期及培训成本，缓解企业阶段性生产人员紧缺问题。
创新合作模式，实现校企共赢
第一是共建实训基地。通过校企联合共建实训基地，可以更好地解决学校在培养人才过程中实训室不够用、实训室设备落后所导致的学生无法学习到前沿的技术、无法将理论与实践相结合地学习等问题；校企共建实训基地可以在学校实训室建设经费不足的情况下，建成专业实验室提供给学生实训使用；校企共建实训基地可以提供给企业一个培养骨干员工的基地，同时提升企业未来的品牌影响力。
第三是建立产业学院、合作办学。遵循产教融合、校企合作的基本政策文件规则，要充分发挥公司在办学中的作用，通过共同建立产业学院共享企业的前沿技术资源、共享学校教学成果、共同享受**政策扶持。按照“专业对接、课程衔接”的思路，探索校企合作“多元”培养机制，将产业学院打造成集产、学、研、转、创、用“六位一体”的实体性教育平台。
再次是技能竞赛。企业结合国家及省市往年竞赛实际情况，根据学校报名参加竞赛工种的情况及报名人数，助力校方组织模拟竞赛；通过指派技术专家配合校方老师对参赛学生进行竞赛前指导，帮助学校在国家及省市的技能竞赛上取得优异成绩。此外，针对学校设备不足的情况，企业可以以出借或租赁的方式将竞赛设备提供给学校；同时可以在学校设立竞赛奖学金，充分发挥“以赛促教”的作用。
最后，要通过联合行业骨干企业和高职院校，共同开展行业人才培养标准体系建设，建设包括专业教学标准、专业实训基地的建设标准和人才培养评价标准等。加快先进制造领域技术标准向人才培养标准的转化、融通；牵头搭建具有行业特色的产教协同发展平台，让行业企业和院校展示、交流新技术和理念；根据粤港澳大湾区建设的需要，不断地提升职业教育服务支持产业转型升级的能力。
职教“春天”已来，如何绽放光彩？
文/羊城晚报全媒体记者 孙唯
在迎来重大政策利好的背景下，职业教育如何绽放光彩？1月8日，“2022年教育领航者同学会暨2021年度教育领航单位颁奖仪式”在广州举行，来自全国的职教专家，广东高职院校、中职学校、技工院校校长，企业代表等共聚一堂，360度探讨职业教育生态重塑和新格局构建。
据悉，“教育领航者同学会”活动是羊城晚报教育发展研究院倾力打造的华南地区教育年度盛典，今年是第四届。本次活动由羊城晚报社与广东省职业技术教育学会联合主办，羊城晚报教育发展研究院承办，粤港澳大湾区职业教育研究中心、《高等职业教育探索》编辑部、广州番禺职业技术学院技能形成研究工作室协办，广东小马奔腾教育发展有限公司、仲恺农业工程学院“仲浓牛奶”支持。
广东省职业技术教育学会副会长林洽生代表学会发言。他表示，职业教育作为技能型人才成长的摇篮与沃土，政策利好、大有可为。目前，广东已经建成全国规模最大的职业教育体系，建设了国家“双高计划”高职院校14所、国家示范中职学校63所、高水平**学院10所；成立了80家职教集团，建设19个国家级高水平专业群，培育878家产教融合型企业；现代学徒制、订单培养等“双精准”人才培养模式全面开展。本次活动展现了蓬勃向上的广东职教风采、展现出广东职教人的智慧与担当，让更多人了解职业教育、关心职业教育、支持职业教育，让职业教育焕发新生机、新活力。
羊城晚报报业集团**委委员、副社长、副总编辑胡泉致辞表示，今年，“教育领航者同学会”首次聚焦职业教育，关注职教如何与社会、企业紧密结合，如何深化校企融合、产业融合，如何打造优质校园文化、为学生谋发展、谋出路。羊城晚报将继续为各职业院校提供平台、嫁接资源，为职业教育鼓与呼。
南开大学****管理学院教授王星指出，在职教领域，各**部门应通力合作，进一步深化职教政策体系建设；同时要完善技能社会建设过程中的**书体系，强化普通劳动者的社会地位提升、大力弘扬“工匠精神”，构建职业教育“共同体”。
广州番禺职业技术学院**委**林洽生、广州市财经商贸职业学校校长杨志勇、广州市**学院院长李明根、广东省机械**学院副校长李作专分别就高素质技术技能人才培养、推动职业教育高质量发展、技能型社会建设的技工院校力量、解读学校世赛成绩密码等话题作了主题分享。来自广东省职业技术教育学会、高职院校、中职学校、技工院校以及企业代表们，分别就职业教育高质量发展从何入手，如何培养高层次技能人才，职教如何发力等话题举行了两场圆桌论坛。
会场外同样气氛热烈。多功能学习早教桌、航拍无人机、会跳舞的机器人…… 各种“炫技”让观众目眩神驰。广州市交通**学院、广东省外语艺术职业学院、广州市**学院、广州市财经商贸职业学校、广州宏途教育科技有限公司等单位都带来了各自的“绝活”。
会上还颁发了教育领航者个人奖、教育领航单位奖。(更多**资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)
来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 许张超
学历提升的招生老师怎么谈合作(学历提升怎么跟学校谈合作)
文/羊城晚报全媒体记者 陈亮
实习生 方超
图/主办方供图
发言人：广州宏途教育网络科技有限公司职业教育总经理 邹何生
宏途教育作为一家长期服务于教育的企业，如何提高职业教育产教融合的针对性，充分发挥企业在产教融合工作中重要作用？我就此分享三点心得体会。
深入学好政策，深化校企合作
企业要认真深入学习好目前国家出台有关职业教育改革、产教融合、校企合作等相关文件政策方案，充分利用**、银行、企业、学校、**等社会资源，全力解决制约产教融合、校企合作中的各种困难和问题，积极探索校企深度融合的办学模式。坚持“政校企行四方联动，产学研立体推进”的校企合作方针，面向市场，面向行业，创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型校企合作机制与体制，努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升学校办学能力和企业的市场竞争力和社会影响力。
我们将持续深化校企合作，通过校企合作中的共同拟定人才培养方案、项目合作、学术交流平台、校企互聘、共建校内外实训室基地等形式，将企业的用人标准导入到教学培养中去，更加精准培养企业发展所需的人才，从而解决企业在用人需求中的难题，为行业发展起促进作用。通过校企合作，为企业引进更多优秀的、与能力需求相符且专业对口的学生提前进入公司实习，让实习学生提前了解岗位工作内容、企业文化，增进企业认同感，增加实习学生保留率，同时缩短公司新员工培训周期及培训成本，缓解企业阶段性生产人员紧缺问题。
创新合作模式，实现校企共赢
第一是共建实训基地。通过校企联合共建实训基地，可以更好地解决学校在培养人才过程中实训室不够用、实训室设备落后所导致的学生无法学习到前沿的技术、无法将理论与实践相结合地学习等问题；校企共建实训基地可以在学校实训室建设经费不足的情况下，建成专业实验室提供给学生实训使用；校企共建实训基地可以提供给企业一个培养骨干员工的基地，同时提升企业未来的品牌影响力。
第三是建立产业学院、合作办学。遵循产教融合、校企合作的基本政策文件规则，要充分发挥公司在办学中的作用，通过共同建立产业学院共享企业的前沿技术资源、共享学校教学成果、共同享受**政策扶持。按照“专业对接、课程衔接”的思路，探索校企合作“多元”培养机制，将产业学院打造成集产、学、研、转、创、用“六位一体”的实体性教育平台。
再次是技能竞赛。企业结合国家及省市往年竞赛实际情况，根据学校报名参加竞赛工种的情况及报名人数，助力校方组织模拟竞赛；通过指派技术专家配合校方老师对参赛学生进行竞赛前指导，帮助学校在国家及省市的技能竞赛上取得优异成绩。此外，针对学校设备不足的情况，企业可以以出借或租赁的方式将竞赛设备提供给学校；同时可以在学校设立竞赛奖学金，充分发挥“以赛促教”的作用。
最后，要通过联合行业骨干企业和高职院校，共同开展行业人才培养标准体系建设，建设包括专业教学标准、专业实训基地的建设标准和人才培养评价标准等。加快先进制造领域技术标准向人才培养标准的转化、融通；牵头搭建具有行业特色的产教协同发展平台，让行业企业和院校展示、交流新技术和理念；根据粤港澳大湾区建设的需要，不断地提升职业教育服务支持产业转型升级的能力。
职教“春天”已来，如何绽放光彩？
文/羊城晚报全媒体记者 孙唯
在迎来重大政策利好的背景下，职业教育如何绽放光彩？1月8日，“2022年教育领航者同学会暨2021年度教育领航单位颁奖仪式”在广州举行，来自全国的职教专家，广东高职院校、中职学校、技工院校校长，企业代表等共聚一堂，360度探讨职业教育生态重塑和新格局构建。
据悉，“教育领航者同学会”活动是羊城晚报教育发展研究院倾力打造的华南地区教育年度盛典，今年是第四届。本次活动由羊城晚报社与广东省职业技术教育学会联合主办，羊城晚报教育发展研究院承办，粤港澳大湾区职业教育研究中心、《高等职业教育探索》编辑部、广州番禺职业技术学院技能形成研究工作室协办，广东小马奔腾教育发展有限公司、仲恺农业工程学院“仲浓牛奶”支持。
广东省职业技术教育学会副会长林洽生代表学会发言。他表示，职业教育作为技能型人才成长的摇篮与沃土，政策利好、大有可为。目前，广东已经建成全国规模最大的职业教育体系，建设了国家“双高计划”高职院校14所、国家示范中职学校63所、高水平**学院10所；成立了80家职教集团，建设19个国家级高水平专业群，培育878家产教融合型企业；现代学徒制、订单培养等“双精准”人才培养模式全面开展。本次活动展现了蓬勃向上的广东职教风采、展现出广东职教人的智慧与担当，让更多人了解职业教育、关心职业教育、支持职业教育，让职业教育焕发新生机、新活力。
羊城晚报报业集团**委委员、副社长、副总编辑胡泉致辞表示，今年，“教育领航者同学会”首次聚焦职业教育，关注职教如何与社会、企业紧密结合，如何深化校企融合、产业融合，如何打造优质校园文化、为学生谋发展、谋出路。羊城晚报将继续为各职业院校提供平台、嫁接资源，为职业教育鼓与呼。
南开大学****管理学院教授王星指出，在职教领域，各**部门应通力合作，进一步深化职教政策体系建设；同时要完善技能社会建设过程中的**书体系，强化普通劳动者的社会地位提升、大力弘扬“工匠精神”，构建职业教育“共同体”。
广州番禺职业技术学院**委**林洽生、广州市财经商贸职业学校校长杨志勇、广州市**学院院长李明根、广东省机械**学院副校长李作专分别就高素质技术技能人才培养、推动职业教育高质量发展、技能型社会建设的技工院校力量、解读学校世赛成绩密码等话题作了主题分享。来自广东省职业技术教育学会、高职院校、中职学校、技工院校以及企业代表们，分别就职业教育高质量发展从何入手，如何培养高层次技能人才，职教如何发力等话题举行了两场圆桌论坛。
会场外同样气氛热烈。多功能学习早教桌、航拍无人机、会跳舞的机器人…… 各种“炫技”让观众目眩神驰。广州市交通**学院、广东省外语艺术职业学院、广州市**学院、广州市财经商贸职业学校、广州宏途教育科技有限公司等单位都带来了各自的“绝活”。
会上还颁发了教育领航者个人奖、教育领航单位奖。(更多**资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)
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