瓯江教务部(瓯江学院公办)

前沿拓展：

瓯江教务部

温州大学选拔**学院优秀本科生转入校本部学习的实施办法

根据浙江省教育厅《关于进一步规范并加强**学院管理的通知》（浙教计〔2004〕138号）和浙江省教育厅办公室《关于选拔**学院优秀二年级学生到校本部学习工作的补充通知》（浙教办高教〔2006〕59号）等有关规定，并应**学院的要求，我校决定选拔**学院优秀本科生进入校本部学习。为规范该项工作，特制定本实施办法。
一、对象与条件
1、温州大学瓯江学院和城市学院二年级在校本科学生。
2、坚持四项基本原则，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，具有良好的思想品德。在校期间未受过处分。
3、学习成绩优异，第一学期至第三学期所修课程平均学分绩点为本专业前10%，且没有不及格课程。
4、非英语专业学生须通过CET-4级考试（或成绩在国家及格线以上）或前三个学期大学英语课程成绩在专业前30%。
5、理工科类学生须通过浙江省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试（二级），文科类、艺术类及体育专业学生须通过浙江省高校非计算机专业学生计算机知识和应用能力等级考试（一级）。
二、人数与专业
1、选拔人数控制在各**学院当年在校二年级学生总数的2％以内，且每一专业选拔人数不超过各**学院该专业在校学生数的2%。
2、选拔专业必须是与校本部相同专业。
三、时间与程序
1、学校招生办在第四学期公布各个专业的选拔计划，选拔计划根据各**学院相应本科专业二年级在校学生数制定。
2、符合条件的学生直接向各**学院提出申请，按要求填写申请表。**学院进行审核并签署意见后，统一上报校招生办。
3、校招生办按照选拔要求进行审核，确定转入校本部学习的学生名单，并公示，公示期为3天。
4、校招生办将同意转入校本部学习的学生名单报主管校长批复发文后，教务处统一办理学生的转学手续，并报省教育厅备案。
5、转入校本部学习的学生凭批复文件到转入学院报到，并到有关部门办理相关手续。
四、教学组织与管理
1、转入校本部学习的学生将编入温州大学同一专业三年级学习，列入普通公费本科生管理。
2、学生在学校规定学习年限内修完培养计划规定的内容，达到毕业和学位授予要求的，分别颁发温州大学普通本科毕业证书和学士学位证书。
五、收费标准
转入校本部学习的学生执行温州大学同级普通公费本科生的收费项目和标准。
六、本办法由学校招生办负责解释。

　　11月20日，安徽信息工程学院校长吴敏、副校长葛付才、校办、教务处、招就处和管理工程学院负责人等一行6人赴温州商学院和温州大学瓯江学院进行考察交流活动。

　　11月20日上午，该校考察团第一在李益明副校长的陪同下参观了校史馆、创新创业经营决策训练中心、浙商孵化园等，李益明介绍了温州商学院的历史沿革、近年来温州商学院建设发展的有关情况，以及大学职业生涯发展教育、创新创业教学体系和浙商孵化园创业实践平台融于一体的创业学院，吴敏等一行对温州商学院在大学生创业实践教学、创新创业教育等方面的办学特色给予高度评价。

　　随后双方从学校层面和大学生创业培养等方面进行了深入交流，第一李益明介绍温州商学院自建成之初就浸润着温商的精神与血液，学院以创业教育为根基，扎实构建产教融合、商学融合的实用型商业人才培养模式，在全国本科高校中率先推出了创新创业经营决策仿真实验室“温商梦工厂”。吴敏向温州商学院介绍了学校自2012年科大讯飞主导办学以来在学科建设、智慧教学、科学研究、人才培养等方面所取得的成效。交流中，双方围绕学校办学**、教育教学、学科竞赛、科研专利、产教融合、创新创业等各个层面进行了热烈的讨论，并希望今后充分利用双方优势资源，加强交流合作。

　　当天下午，考察团来到温州大学瓯江学院，在校长王佑镁的陪同下，参观了创客虚拟实训中心、设计艺术创客工作坊、创客木工房和创业园。吴敏校长等一行对瓯江学院校园环境、完善的配套设施，富有特色并卓有成效的创业工作所取得的成绩表示赞赏。参观中，吴敏校长饶有兴趣地同创业大学生们交流，倾听了同学们创业项目的创意来源、项目的开展情况、盈利情况及发展方向，并寄语祝福创业学生都能有所成就。

　　随后双方进行了交流座谈，王佑镁对瓯江学院的运行模式、双创教育体系构建、“新温商班”人才培养模式以及创新创业融入方案等，与学校考察团进行了深入交流探讨。吴敏简要介绍了学校的概况，指出两校在办学**、创新创业等方面存在诸多相似之处，认为瓯江学院能够真正做到创新创业教育与专业教育的深度融合，做出特色落到硕果，这些工作中积累的很多经验和做法非常值得借鉴和学习。希望未来有更多的交流合作。随后，应温州大学瓯江学院王佑镁校长邀请，吴敏为温州大学和瓯江学院部分教师做了“教学成果培育与申报”报告，并与参会教师进行交流，吴敏校长的报告得到了与会教师位的高度评价，对他们正在进行浙江省教学成果申报具有较高的指导意义。（通讯员：安徽信息工程学院糜澜）

拓展知识：

瓯江教务部

去找教学秘书。。一般就咋辅导员办公室边上。初始密码一般是你的身份证号

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瓯江教务部

向老师说明，让他帮你改成初始密码

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温州大学选拔**学院优秀本科生转入校本部学习的实施办法

根据浙江省教育厅《关于进一步规范并加强**学院管理的通知》（浙教计〔2004〕138号）和浙江省教育厅办公室《关于选拔**学院优秀二年级学生到校本部学习工作的补充通知》（浙教办高教〔2006〕59号）等有关规定，并应**学院的要求，我校决定选拔**学院优秀本科生进入校本部学习。为规范该项工作，特制定本实施办法。
一、对象与条件
1、温州大学瓯江学院和城市学院二年级在校本科学生。
2、坚持四项基本原则，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，具有良好的思想品德。在校期间未受过处分。
3、学习成绩优异，第一学期至第三学期所修课程平均学分绩点为本专业前10%，且没有不及格课程。
4、非英语专业学生须通过CET-4级考试（或成绩在国家及格线以上）或前三个学期大学英语课程成绩在专业前30%。
5、理工科类学生须通过浙江省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试（二级），文科类、艺术类及体育专业学生须通过浙江省高校非计算机专业学生计算机知识和应用能力等级考试（一级）。
二、人数与专业
1、选拔人数控制在各**学院当年在校二年级学生总数的2％以内，且每一专业选拔人数不超过各**学院该专业在校学生数的2%。
2、选拔专业必须是与校本部相同专业。
三、时间与程序
1、学校招生办在第四学期公布各个专业的选拔计划，选拔计划根据各**学院相应本科专业二年级在校学生数制定。
2、符合条件的学生直接向各**学院提出申请，按要求填写申请表。**学院进行审核并签署意见后，统一上报校招生办。
3、校招生办按照选拔要求进行审核，确定转入校本部学习的学生名单，并公示，公示期为3天。
4、校招生办将同意转入校本部学习的学生名单报主管校长批复发文后，教务处统一办理学生的转学手续，并报省教育厅备案。
5、转入校本部学习的学生凭批复文件到转入学院报到，并到有关部门办理相关手续。
四、教学组织与管理
1、转入校本部学习的学生将编入温州大学同一专业三年级学习，列入普通公费本科生管理。
2、学生在学校规定学习年限内修完培养计划规定的内容，达到毕业和学位授予要求的，分别颁发温州大学普通本科毕业证书和学士学位证书。
五、收费标准
转入校本部学习的学生执行温州大学同级普通公费本科生的收费项目和标准。
六、本办法由学校招生办负责解释。

　　11月20日，安徽信息工程学院校长吴敏、副校长葛付才、校办、教务处、招就处和管理工程学院负责人等一行6人赴温州商学院和温州大学瓯江学院进行考察交流活动。

　　11月20日上午，该校考察团第一在李益明副校长的陪同下参观了校史馆、创新创业经营决策训练中心、浙商孵化园等，李益明介绍了温州商学院的历史沿革、近年来温州商学院建设发展的有关情况，以及大学职业生涯发展教育、创新创业教学体系和浙商孵化园创业实践平台融于一体的创业学院，吴敏等一行对温州商学院在大学生创业实践教学、创新创业教育等方面的办学特色给予高度评价。

　　随后双方从学校层面和大学生创业培养等方面进行了深入交流，第一李益明介绍温州商学院自建成之初就浸润着温商的精神与血液，学院以创业教育为根基，扎实构建产教融合、商学融合的实用型商业人才培养模式，在全国本科高校中率先推出了创新创业经营决策仿真实验室“温商梦工厂”。吴敏向温州商学院介绍了学校自2012年科大讯飞主导办学以来在学科建设、智慧教学、科学研究、人才培养等方面所取得的成效。交流中，双方围绕学校办学**、教育教学、学科竞赛、科研专利、产教融合、创新创业等各个层面进行了热烈的讨论，并希望今后充分利用双方优势资源，加强交流合作。

　　当天下午，考察团来到温州大学瓯江学院，在校长王佑镁的陪同下，参观了创客虚拟实训中心、设计艺术创客工作坊、创客木工房和创业园。吴敏校长等一行对瓯江学院校园环境、完善的配套设施，富有特色并卓有成效的创业工作所取得的成绩表示赞赏。参观中，吴敏校长饶有兴趣地同创业大学生们交流，倾听了同学们创业项目的创意来源、项目的开展情况、盈利情况及发展方向，并寄语祝福创业学生都能有所成就。

　　随后双方进行了交流座谈，王佑镁对瓯江学院的运行模式、双创教育体系构建、“新温商班”人才培养模式以及创新创业融入方案等，与学校考察团进行了深入交流探讨。吴敏简要介绍了学校的概况，指出两校在办学**、创新创业等方面存在诸多相似之处，认为瓯江学院能够真正做到创新创业教育与专业教育的深度融合，做出特色落到硕果，这些工作中积累的很多经验和做法非常值得借鉴和学习。希望未来有更多的交流合作。随后，应温州大学瓯江学院王佑镁校长邀请，吴敏为温州大学和瓯江学院部分教师做了“教学成果培育与申报”报告，并与参会教师进行交流，吴敏校长的报告得到了与会教师位的高度评价，对他们正在进行浙江省教学成果申报具有较高的指导意义。（通讯员：安徽信息工程学院糜澜）

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