前沿拓展：
辽宁省教育厅
摘要 职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力、成就的等级称号。职称是反映专业技术人员技术水平、工作能力的标志，按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。其级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别，有部分系列初级可分设为助理级和员级。 咨询记录 · 回答于2021-12-31 辽宁省教育厅组办教育教学信息化大赛获奖证书是否可以作为评职称需要的硬件条 您好，我这边正在为您查询，请稍等片刻，我这边马上回复您~ 很高兴为您解答，您好这个可以做为条件但是不是硬条件 职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力、成就的等级称号。职称是反映专业技术人员技术水平、工作能力的标志，按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。其级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别，有部分系列初级可分设为助理级和员级。 希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话，麻烦给个赞哦~ 谢谢您！ 不客气希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话，麻烦给个赞哦~ 已评价 好的谢谢
为深入贯彻落实“双减”工作要求，切实做好辽宁省预防中小学生沉迷网络游戏工作，强化学校、家庭、社会协同育人，促进中小学生健康成长，按照**要求，辽宁省教育厅制定出台《辽宁省预防中小学生沉迷网络游戏九项措施》。中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校教师“三必须”
中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂
在“辽宁省预防中小学生沉迷网络游戏九项措施”中，提出学校教师要做到“三必须”。
第一是学校必须坚持“五育并举”，开展丰富多彩的体育、美育和劳动教育活动，加强心理健康教育，培养学生健全人格，营造积极向上的校园文化。每学期至少开展一次预防沉迷网络游戏专题教育活动。
第二是学校必须强化“五项管理”，落实“双减”改革任务。中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。严禁通过手机布置作业。
第三是教师必须讲清沉迷网络游戏的危害，加强教育引导。对沉迷网络游戏的中小学生，要积极与家长沟通，及时发现、制止和矫正中小学生沉迷网络游戏行为，帮助学生恢复正常的学习生活。
家长和学生家长“三做到”
在智能电子产品中安装中小学生网络保护软件
对于家长和学生，措施中提出了“三做到”。
第一是家长要做到以身作则，规范自身使用网络的行为，加强对孩子使用网络行为的引导和监督。要在智能电子产品中安装中小学生网络保护相关软件，避免孩子接触危害或者可能影响身心健康的网络信息。
第二，家长要做到督促孩子养成良好生活习惯。广泛培养孩子兴趣爱好，让孩子多从事一些家务劳动、户外活动、体育锻炼，丰富课余生活。
第三，学生要做到文明上网，自觉**不良网络游戏，树立健康生活理念。合理控制使用电子产品时长，避免不良用眼行为。在学校不讨论、不宣扬网络游戏内容。
**门“三加强”
校园周边的网吧治理纳入校园周边综合治理
措施”中对**门提出“三加强”。
第一，**门要加强与网络监管、**等部门的沟通协调。配合相关部门加大不良网络游戏治理力度，联合开展“净网”行动。将校园周边的网吧治理纳入校园周边综合治理。
第二，**门要加强教育教学信息化应用。加大对国家中小学网络云平台使用力度，充分利用科普、文化、体育和优秀影视作品等社会资源，加强教育教学信息化、数字化建设，提供优质教育教学数字资源。
第三，**门要加强中小学生社会实践教育工作。充分利用我省红色研学教育资源，组织广大中小学生开展丰富多彩的研学实践活动，在活动中引导学生增进爱国情感。要将学生参与社会实践和社会服务经历作为综合素质评价重要内容。
来源：指尖沈阳、沈报全媒体记者 丁宁
编辑：王佩璇
出品：沈阳网
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沈阳24节气，刷屏了！
沈阳这个区的家长注意了！教育局发布重要通告！
辽宁一地发寻人通告！
拓展知识：
辽宁省教育厅
教育厅。辽宁省教育厅，是辽宁省的教育主管部门，负责管理辽宁省的办学机构，辽宁省建立有**特色的、面向21世纪的与辽宁经济社会发展相适应的规模适当、结构合理、科类齐全的教育体系。该省教育厅电话占线可以往教育厅打电话进行投诉，及时解决占线问题。该省在教育方面，实行以**办学为主体，社会各界共同参与的办学体制。
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辽宁省教育厅
摘要 职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力、成就的等级称号。职称是反映专业技术人员技术水平、工作能力的标志，按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。其级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别，有部分系列初级可分设为助理级和员级。 咨询记录 · 回答于2021-12-31 辽宁省教育厅组办教育教学信息化大赛获奖证书是否可以作为评职称需要的硬件条 您好，我这边正在为您查询，请稍等片刻，我这边马上回复您~ 很高兴为您解答，您好这个可以做为条件但是不是硬条件 职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力、成就的等级称号。职称是反映专业技术人员技术水平、工作能力的标志，按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。其级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别，有部分系列初级可分设为助理级和员级。 希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话，麻烦给个赞哦~ 谢谢您！ 不客气希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话，麻烦给个赞哦~ 已评价 好的谢谢
为深入贯彻落实“双减”工作要求，切实做好辽宁省预防中小学生沉迷网络游戏工作，强化学校、家庭、社会协同育人，促进中小学生健康成长，按照**要求，辽宁省教育厅制定出台《辽宁省预防中小学生沉迷网络游戏九项措施》。中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校教师“三必须”
中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂
在“辽宁省预防中小学生沉迷网络游戏九项措施”中，提出学校教师要做到“三必须”。
第一是学校必须坚持“五育并举”，开展丰富多彩的体育、美育和劳动教育活动，加强心理健康教育，培养学生健全人格，营造积极向上的校园文化。每学期至少开展一次预防沉迷网络游戏专题教育活动。
第二是学校必须强化“五项管理”，落实“双减”改革任务。中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。严禁通过手机布置作业。
第三是教师必须讲清沉迷网络游戏的危害，加强教育引导。对沉迷网络游戏的中小学生，要积极与家长沟通，及时发现、制止和矫正中小学生沉迷网络游戏行为，帮助学生恢复正常的学习生活。
家长和学生家长“三做到”
在智能电子产品中安装中小学生网络保护软件
对于家长和学生，措施中提出了“三做到”。
第一是家长要做到以身作则，规范自身使用网络的行为，加强对孩子使用网络行为的引导和监督。要在智能电子产品中安装中小学生网络保护相关软件，避免孩子接触危害或者可能影响身心健康的网络信息。
第二，家长要做到督促孩子养成良好生活习惯。广泛培养孩子兴趣爱好，让孩子多从事一些家务劳动、户外活动、体育锻炼，丰富课余生活。
第三，学生要做到文明上网，自觉**不良网络游戏，树立健康生活理念。合理控制使用电子产品时长，避免不良用眼行为。在学校不讨论、不宣扬网络游戏内容。
**门“三加强”
校园周边的网吧治理纳入校园周边综合治理
措施”中对**门提出“三加强”。
第一，**门要加强与网络监管、**等部门的沟通协调。配合相关部门加大不良网络游戏治理力度，联合开展“净网”行动。将校园周边的网吧治理纳入校园周边综合治理。
第二，**门要加强教育教学信息化应用。加大对国家中小学网络云平台使用力度，充分利用科普、文化、体育和优秀影视作品等社会资源，加强教育教学信息化、数字化建设，提供优质教育教学数字资源。
第三，**门要加强中小学生社会实践教育工作。充分利用我省红色研学教育资源，组织广大中小学生开展丰富多彩的研学实践活动，在活动中引导学生增进爱国情感。要将学生参与社会实践和社会服务经历作为综合素质评价重要内容。
来源：指尖沈阳、沈报全媒体记者 丁宁
编辑：王佩璇
出品：沈阳网
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辽宁省教育厅
教育厅。辽宁省教育厅，是辽宁省的教育主管部门，负责管理辽宁省的办学机构，辽宁省建立有**特色的、面向21世纪的与辽宁经济社会发展相适应的规模适当、结构合理、科类齐全的教育体系。该省教育厅电话占线可以往教育厅打电话进行投诉，及时解决占线问题。该省在教育方面，实行以**办学为主体，社会各界共同参与的办学体制。
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