高中历史知识点总结(高中历史知识点思维导图)

前沿拓展：

对于高中历史的学习，第一毋庸置疑的是通读课本，这对历史是尤其重要的。将基础步骤做好后，就要对整体的知识进行归纳小编综合来说。将同类**放在一起学习，最后形成自己的知识网络。

但这个过程任务量是庞大的，为了节约同学们的宝贵时间，老师今天就为大家细心整理了【高中历史全三册：核心知识梳理➕大事年表】。

历史的学习难度很大，涉及范围广，不仅考验基础知识，还会考文学功底以及时间和空间的把握。

——今天的这份资料超级全面，包含了**古代史、**近现代史、世界史，共27页资料，收藏好随时记忆，千万不要让历史变成文综的拉分科目。

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拓展知识：

高中历史知识点小编综合来说

　　同学们在学习 历史 的时候，一定会学习世界历史的，那么同学们对世界历史小编综合来说好了吗?下面由我为大家整理的高中世界历史知识点小编综合来说，希望对大家有帮助!
　　高中世界历史知识点小编综合来说一
　　(1)世界最早的奴隶制国家埃及

　　约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征，它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。国王胡夫的金字塔最大，其中狮身人面像金字塔是国王哈佛拉的陵墓。

　　(2)四大文明古国

　　世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古**。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

　　(3)古巴比伦王国

　　在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地 ”之称。公元前3500年出现国家。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带)，建立起**集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。(“空中花园”是古巴比伦国的杰作)

　　(4)居鲁士、大流士、雅利安人、阿育王

　　居鲁士：古代波斯帝国的缔造者，(公元前550—529年在位)是波斯皇帝。今天，伊朗人将居鲁士尊称为“国父”。

　　大流士：波斯帝国国王(前522～前486)，不仅是波斯帝国的伟大君主，也是世界历史上的著名 政治 家之一。

　　雅利安人：是欧洲19世纪文献中对印欧语系各族的总称。公元前2000至前1000年间，一支南下定居印度河上游流域，一支向西南进入波斯，另一支迁入小亚细亚。

　　阿育王：(约前304～前232)是印度孔雀王朝的第三代君主，宾头娑罗王之子，是印度历史上最伟大的一位君王。

　　(5)印度“种姓”制度、**数字、迈锡尼文明

　　①古代印度发祥于亚洲南部的印度河，约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。中亚的雅利安人侵入印度后形成严格的等级制度，历史上称“种姓制度”，分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

　　②**数字，现今 国际 通用数字。最初由印度人发明，后由**人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

　　③迈锡尼文明(前1600年～前1100年)是希腊青铜时代晚期的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，这是古希腊青铜时代的最后一个阶段。

　　(6)《伊利亚特》、《奥德赛》

　　《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。包括《伊利亚特》、《奥德赛》。

　　(7)议事会、**大会

　　①五百

　　人议事会是克里斯提尼改革的产物，取代了原来的四百人议事会，主要是为了打击氏族贵族，是古希腊城邦雅典的民主政制的核心，他的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织。包括五百人议事会的很多机构的产生是抽签 决定 的。

　　②古希腊的公民大会是直接民主，也就是全体男性公民都可以参加，是城邦的最高权力机构。

　　(8)斯巴达国家、雅典国家、亚历山大帝国

　　①斯巴达国家：居民分为三个阶层，国家机构由国王(实行双王制)、长老会议、公民大会和监察官会议组成;经济上以农业为主， 工商 业极不发达; 军事 上实行严格的军事制度和 教育 制度，全民皆兵，忽视 文化 建设;伯罗奔尼撒同盟的核心和领袖。

　　②雅典国家：平民政体，小国寡民，实行直接民主制; 法律 至上、公民意识强，经济上以工商业为主。雅典是提罗同盟的核心和领袖。

　　③亚历山大帝国(前336年～前323年)，公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来，后来控制了希腊。马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。腓力二世最终征服希腊的时间是公元前338年，前337年成立“希腊联盟”，即“科林斯联盟”。
　　高中世界历史知识点小编综合来说二
　　(9)苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、毕达哥拉斯、阿那克萨哥拉、阿基米德、阿里斯托库、厄拉托斯提尼、屋大维

　　苏格拉底研究的主题是认识人，重视人的 伦理道德 ，追求人生真谛。他认为，有思想力的人是万物的尺度;提倡知德合一，认为善是人的内在灵魂，美德即知识，教育与美德同样重要。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

　　柏拉图提出了“理想国”的学说。他鼓励人们**思考，为理性主义的发展奠定了基础。

　　亚里士多德强调在整个 自然 界中，人类是最高级的。他还创建了 逻辑学 。其名言有：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”

　　毕达哥拉斯(前572 ?～前497 ?)古希腊 数学 家、哲学家，毕达哥拉斯定律即勾股定律。

　　阿那克萨哥拉，古希腊哲学家、原子唯物论的思想先驱。

　　阿基米德(前287～前212)，古希腊哲学家、数学家、 物理 学家。

　　阿里斯托芬( 约前446～前385)古希腊早期喜剧代表作家，恩格斯曾经称阿里斯托芬为“喜剧之父”和“有强烈倾向的诗人”。

　　厄拉托斯提尼，曾任亚历山大里亚图书馆长，不仅精于数学、天文、 地理 ，而且长于历史、语言、文学、哲学，是一位 百科 全书式的学者，他在《论大地测量》中首次相当准确的算出地球的周长，并大体测出太阳和月亮的大小和距离。

　　盖乌斯·屋大维，罗马帝国的开国君主，元首政制

　　的创始人，统治罗马长达43年，是世界历史上最为重要的人物之一。(10)斯巴达克**

　　斯巴达克**(前73～前71)，是在斯巴达克领导下，罗马**爆发的一次最大的奴隶**。这次**是古罗马最大的一次**，也是古代社会大规模奴隶反抗**，在世界历史上具有重要意义。

　　(11)
____
　　1世纪，产生于巴勒斯坦一带，传道者宣 传说 耶稣为“救世主”，现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。12月25日为“ 圣诞节 ”。他们的经典是《圣经》。11世纪，____分为天主教和**，分别以罗马和君士坦丁堡为中心。

　　(12)西罗马帝国灭亡、罗马法

　　公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。罗马帝国(公元前27年～公元476年分裂)，和**的秦朝与西汉一样是强大的帝国。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。

　　(13)阿庇亚大道

　　阿庇亚大道，古罗马道路，第一条从罗马通往坎帕尼亚和意大利南部的道路，同时也是最著名的罗马大道。

　　(14)克洛维、查理曼、“神圣罗马帝国”、英吉利王国

　　克洛维(465或466——511年)法兰克王国创立者。中世纪早期曾统治西欧大片领土。图尔内的法兰克国王希尔德里克一世之子。

　　查理曼大帝(742-814年)，或称为查理，卡尔大帝，法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国的奠基人。

　　神圣罗马帝国，全称为德意志民族神圣罗马帝国或日耳曼民族神圣罗马帝国，是962年至1806年在西欧和中欧的一个封建帝国。

　　英吉利王国，封建社会时期的英国。5 世纪中叶，居住在易北河、威悉河和日德兰半岛的盎格鲁人、萨克森人和裘特人，渡海进入不列颠，沿泰晤士河和汉伯尔河向内地推进，赶走当地居民，建立七个小王国，史称“七王国时代”。829 年，在反对丹麦人的斗争中统一七王国，建立统一的英吉利王国。

　　(15)日本统一、“大化革新”

　　①亚洲东部的日本在公元前1世纪出现奴隶制国家，到5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称**。

　　②日本大化改新：

　　背景：7世纪，日本社会矛盾十分尖锐，大奴隶主势力强大，政局混乱。 孝德**颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。

　　内容：政治上建立**集权的**制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。

　　意义：大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。
　　高中世界历史知识点小编综合来说三
　　近代以来世界科学技术

　　文艺复兴时期的科学

　　背景：A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、____的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。

　　哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。

　　伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 (意大利) B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、为牛顿经典力学奠定了基础

　　1、17世纪的经典力学

　　牛顿(英国) 经典力学

　　A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现 物理学 第一次大飞跃。C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例

　　意义： A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始，引发第一次 科技 革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。

　　2、19世纪的进化论

　　★背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。

　　★贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表<人类的起源>，进一步论证了人类是从古猿进化而来。

　　★影响：A、根本上改变了人们对 生物 界和人在生物界中位置的认识 B、生物学领域的牛顿

　　3、蒸汽机发明和电气技术的应用

　　(1)瓦特与蒸汽机发明：

　　★背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。

　　★过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代

　　(2)电气技术的应用

　　★有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。

　　★影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力， 资本主义 确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。

　　4、20世纪物理学的新突破

　　(1)背景：19世纪，在经典力学的基础上，光学、电磁学等取得长足进步，人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。

　　(2)新突破：相对论和量子理论。

　　A、相对论

　　★提出： 20世纪，爱因斯坦提出相对论，成为继牛顿后最伟大的科学家。

　　★基本原理：相对性原理和光速不变原理。(看书)

　　★意义：物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式，提供了辩证看待世界的途径。

　　B、微观世界：量子理论

　　★提出：由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论，量子力学建立起来。

　　★作用： 20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展，从根本上改变人类物质生活。

　　★意义：构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。

　　5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响

　　 电脑 和网络 1946年，第一台电子 计算机 在美国诞生。 发展方向：A、存储量量更大，运行速度更快; B、体积更小，轻便实用。

　　1969，国际互联网问世，“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界
　　高中世界历史知识点小编综合来说四
　　19世纪以来的文学成就

　　1、 文学

　　(1)18世纪末至19世纪30年代 浪漫主义 雪莱 雨果

　　(2)19世纪30年代以后 现实主义 巴尔扎克 托尔斯泰

　　(3)20世纪 现代主义 贝克特 马尔克斯等

　　2、 美术

　　(1)新古典主义：大卫 –浪漫主义：德罗克洛瓦—现实主义：米勒和列宾

　　印象派：

　　★背景：在19世纪科学技术(光学)启发下。

　　★特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受

　　★代表：莫奈。《干草堆》《鲁昂大教堂》

　　(2)现代艺术：传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界(光与空气氛围)

　　现代派：采用夸张、变形、 抽象 手法，代表为西班牙的毕加索

　　3、 音乐贝多芬：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。代表作为《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。

　　4、 影视 电影

　　(1)电影诞生：19世纪末，随着 摄影 技术、缩短爆光、连续摄影等一系列技术发明。法国卢米埃尔兄弟

　　(2)默片时代：1927年前

　　(3)现代电影之父：美国格里菲斯

　　(4)杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大**》

　　(5)有声电影：世界电影进入全面繁荣时代。

　　(6)电视：1929年，英国人贝尔德发明

　　★功能：A、最重要的功能是传播资讯 B、远程教育的重要手段 C、 娱乐 D、优秀艺术作品展示

　　★影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、 思维方式 ，对现代社会产生深远影响的科学体系。

前沿拓展：

对于高中历史的学习，第一毋庸置疑的是通读课本，这对历史是尤其重要的。将基础步骤做好后，就要对整体的知识进行归纳小编综合来说。将同类**放在一起学习，最后形成自己的知识网络。

但这个过程任务量是庞大的，为了节约同学们的宝贵时间，老师今天就为大家细心整理了【高中历史全三册：核心知识梳理➕大事年表】。

历史的学习难度很大，涉及范围广，不仅考验基础知识，还会考文学功底以及时间和空间的把握。

——今天的这份资料超级全面，包含了**古代史、**近现代史、世界史，共27页资料，收藏好随时记忆，千万不要让历史变成文综的拉分科目。

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拓展知识：

高中历史知识点小编综合来说

　　同学们在学习 历史 的时候，一定会学习世界历史的，那么同学们对世界历史小编综合来说好了吗?下面由我为大家整理的高中世界历史知识点小编综合来说，希望对大家有帮助!
　　高中世界历史知识点小编综合来说一
　　(1)世界最早的奴隶制国家埃及

　　约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征，它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。国王胡夫的金字塔最大，其中狮身人面像金字塔是国王哈佛拉的陵墓。

　　(2)四大文明古国

　　世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古**。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

　　(3)古巴比伦王国

　　在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地 ”之称。公元前3500年出现国家。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带)，建立起**集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。(“空中花园”是古巴比伦国的杰作)

　　(4)居鲁士、大流士、雅利安人、阿育王

　　居鲁士：古代波斯帝国的缔造者，(公元前550—529年在位)是波斯皇帝。今天，伊朗人将居鲁士尊称为“国父”。

　　大流士：波斯帝国国王(前522～前486)，不仅是波斯帝国的伟大君主，也是世界历史上的著名 政治 家之一。

　　雅利安人：是欧洲19世纪文献中对印欧语系各族的总称。公元前2000至前1000年间，一支南下定居印度河上游流域，一支向西南进入波斯，另一支迁入小亚细亚。

　　阿育王：(约前304～前232)是印度孔雀王朝的第三代君主，宾头娑罗王之子，是印度历史上最伟大的一位君王。

　　(5)印度“种姓”制度、**数字、迈锡尼文明

　　①古代印度发祥于亚洲南部的印度河，约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。中亚的雅利安人侵入印度后形成严格的等级制度，历史上称“种姓制度”，分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

　　②**数字，现今 国际 通用数字。最初由印度人发明，后由**人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

　　③迈锡尼文明(前1600年～前1100年)是希腊青铜时代晚期的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，这是古希腊青铜时代的最后一个阶段。

　　(6)《伊利亚特》、《奥德赛》

　　《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。包括《伊利亚特》、《奥德赛》。

　　(7)议事会、**大会

　　①五百

　　人议事会是克里斯提尼改革的产物，取代了原来的四百人议事会，主要是为了打击氏族贵族，是古希腊城邦雅典的民主政制的核心，他的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织。包括五百人议事会的很多机构的产生是抽签 决定 的。

　　②古希腊的公民大会是直接民主，也就是全体男性公民都可以参加，是城邦的最高权力机构。

　　(8)斯巴达国家、雅典国家、亚历山大帝国

　　①斯巴达国家：居民分为三个阶层，国家机构由国王(实行双王制)、长老会议、公民大会和监察官会议组成;经济上以农业为主， 工商 业极不发达; 军事 上实行严格的军事制度和 教育 制度，全民皆兵，忽视 文化 建设;伯罗奔尼撒同盟的核心和领袖。

　　②雅典国家：平民政体，小国寡民，实行直接民主制; 法律 至上、公民意识强，经济上以工商业为主。雅典是提罗同盟的核心和领袖。

　　③亚历山大帝国(前336年～前323年)，公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来，后来控制了希腊。马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。腓力二世最终征服希腊的时间是公元前338年，前337年成立“希腊联盟”，即“科林斯联盟”。
　　高中世界历史知识点小编综合来说二
　　(9)苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、毕达哥拉斯、阿那克萨哥拉、阿基米德、阿里斯托库、厄拉托斯提尼、屋大维

　　苏格拉底研究的主题是认识人，重视人的 伦理道德 ，追求人生真谛。他认为，有思想力的人是万物的尺度;提倡知德合一，认为善是人的内在灵魂，美德即知识，教育与美德同样重要。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

　　柏拉图提出了“理想国”的学说。他鼓励人们**思考，为理性主义的发展奠定了基础。

　　亚里士多德强调在整个 自然 界中，人类是最高级的。他还创建了 逻辑学 。其名言有：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”

　　毕达哥拉斯(前572 ?～前497 ?)古希腊 数学 家、哲学家，毕达哥拉斯定律即勾股定律。

　　阿那克萨哥拉，古希腊哲学家、原子唯物论的思想先驱。

　　阿基米德(前287～前212)，古希腊哲学家、数学家、 物理 学家。

　　阿里斯托芬( 约前446～前385)古希腊早期喜剧代表作家，恩格斯曾经称阿里斯托芬为“喜剧之父”和“有强烈倾向的诗人”。

　　厄拉托斯提尼，曾任亚历山大里亚图书馆长，不仅精于数学、天文、 地理 ，而且长于历史、语言、文学、哲学，是一位 百科 全书式的学者，他在《论大地测量》中首次相当准确的算出地球的周长，并大体测出太阳和月亮的大小和距离。

　　盖乌斯·屋大维，罗马帝国的开国君主，元首政制

　　的创始人，统治罗马长达43年，是世界历史上最为重要的人物之一。(10)斯巴达克**

　　斯巴达克**(前73～前71)，是在斯巴达克领导下，罗马**爆发的一次最大的奴隶**。这次**是古罗马最大的一次**，也是古代社会大规模奴隶反抗**，在世界历史上具有重要意义。

　　(11)
____
　　1世纪，产生于巴勒斯坦一带，传道者宣 传说 耶稣为“救世主”，现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。12月25日为“ 圣诞节 ”。他们的经典是《圣经》。11世纪，____分为天主教和**，分别以罗马和君士坦丁堡为中心。

　　(12)西罗马帝国灭亡、罗马法

　　公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。罗马帝国(公元前27年～公元476年分裂)，和**的秦朝与西汉一样是强大的帝国。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。

　　(13)阿庇亚大道

　　阿庇亚大道，古罗马道路，第一条从罗马通往坎帕尼亚和意大利南部的道路，同时也是最著名的罗马大道。

　　(14)克洛维、查理曼、“神圣罗马帝国”、英吉利王国

　　克洛维(465或466——511年)法兰克王国创立者。中世纪早期曾统治西欧大片领土。图尔内的法兰克国王希尔德里克一世之子。

　　查理曼大帝(742-814年)，或称为查理，卡尔大帝，法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国的奠基人。

　　神圣罗马帝国，全称为德意志民族神圣罗马帝国或日耳曼民族神圣罗马帝国，是962年至1806年在西欧和中欧的一个封建帝国。

　　英吉利王国，封建社会时期的英国。5 世纪中叶，居住在易北河、威悉河和日德兰半岛的盎格鲁人、萨克森人和裘特人，渡海进入不列颠，沿泰晤士河和汉伯尔河向内地推进，赶走当地居民，建立七个小王国，史称“七王国时代”。829 年，在反对丹麦人的斗争中统一七王国，建立统一的英吉利王国。

　　(15)日本统一、“大化革新”

　　①亚洲东部的日本在公元前1世纪出现奴隶制国家，到5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称**。

　　②日本大化改新：

　　背景：7世纪，日本社会矛盾十分尖锐，大奴隶主势力强大，政局混乱。 孝德**颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。

　　内容：政治上建立**集权的**制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。

　　意义：大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。
　　高中世界历史知识点小编综合来说三
　　近代以来世界科学技术

　　文艺复兴时期的科学

　　背景：A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、____的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。

　　哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。

　　伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 (意大利) B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、为牛顿经典力学奠定了基础

　　1、17世纪的经典力学

　　牛顿(英国) 经典力学

　　A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现 物理学 第一次大飞跃。C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例

　　意义： A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始，引发第一次 科技 革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。

　　2、19世纪的进化论

　　★背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。

　　★贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表<人类的起源>，进一步论证了人类是从古猿进化而来。

　　★影响：A、根本上改变了人们对 生物 界和人在生物界中位置的认识 B、生物学领域的牛顿

　　3、蒸汽机发明和电气技术的应用

　　(1)瓦特与蒸汽机发明：

　　★背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。

　　★过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代

　　(2)电气技术的应用

　　★有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。

　　★影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力， 资本主义 确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。

　　4、20世纪物理学的新突破

　　(1)背景：19世纪，在经典力学的基础上，光学、电磁学等取得长足进步，人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。

　　(2)新突破：相对论和量子理论。

　　A、相对论

　　★提出： 20世纪，爱因斯坦提出相对论，成为继牛顿后最伟大的科学家。

　　★基本原理：相对性原理和光速不变原理。(看书)

　　★意义：物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式，提供了辩证看待世界的途径。

　　B、微观世界：量子理论

　　★提出：由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论，量子力学建立起来。

　　★作用： 20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展，从根本上改变人类物质生活。

　　★意义：构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。

　　5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响

　　 电脑 和网络 1946年，第一台电子 计算机 在美国诞生。 发展方向：A、存储量量更大，运行速度更快; B、体积更小，轻便实用。

　　1969，国际互联网问世，“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界
　　高中世界历史知识点小编综合来说四
　　19世纪以来的文学成就

　　1、 文学

　　(1)18世纪末至19世纪30年代 浪漫主义 雪莱 雨果

　　(2)19世纪30年代以后 现实主义 巴尔扎克 托尔斯泰

　　(3)20世纪 现代主义 贝克特 马尔克斯等

　　2、 美术

　　(1)新古典主义：大卫 –浪漫主义：德罗克洛瓦—现实主义：米勒和列宾

　　印象派：

　　★背景：在19世纪科学技术(光学)启发下。

　　★特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受

　　★代表：莫奈。《干草堆》《鲁昂大教堂》

　　(2)现代艺术：传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界(光与空气氛围)

　　现代派：采用夸张、变形、 抽象 手法，代表为西班牙的毕加索

　　3、 音乐贝多芬：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。代表作为《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。

　　4、 影视 电影

　　(1)电影诞生：19世纪末，随着 摄影 技术、缩短爆光、连续摄影等一系列技术发明。法国卢米埃尔兄弟

　　(2)默片时代：1927年前

　　(3)现代电影之父：美国格里菲斯

　　(4)杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大**》

　　(5)有声电影：世界电影进入全面繁荣时代。

　　(6)电视：1929年，英国人贝尔德发明

　　★功能：A、最重要的功能是传播资讯 B、远程教育的重要手段 C、 娱乐 D、优秀艺术作品展示

　　★影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、 思维方式 ，对现代社会产生深远影响的科学体系。

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