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第一条 为维护教师的合法权益，提高教师素质，促进教育事业的发展，根据《中华****教师法》，结合本省实际，制定本办法。
第二条 本办法适用于在本省各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
本办法所称的各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育，普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成考教育的学校;其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。
本办法所称的中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成考初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
第三条 省、市(地)、县(市、区)教育行政部门按照管理权限主管本行政区域内的教师工作。
省、市(地)、县(市、区)人事、财政、卫生、建设和其他有关部门在各自职权范围内负责与教师相关的有关工作。
第四条 省、市(地)****应当根据教育事业发展的需要，制定教师队伍建设规划，增加师范教育投入，改善师范 院校 办学条件，提高师范教育质量。
省、市(地)、县(市、区)****及其有关部门应当安排专项经费，用于教师进修院校、教师培训基地的建设和教师的培训。
省、布(地)****可以根据实际需要，组.织人事、 计划 和教育行政部门有计划地向社会公开 招聘 教师。
第五条 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当依法取得相应的教师 资格 。本办法实施前，已经在学校和其他教育机构中任教的教师，未具备规定学历的，按照《教师资格认定过渡办法》实施过渡。
取得教师资格的人员首次任教，应当有一年的试用期。
第六条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师聘任合同应当载明聘任期限、权利和义务、违约责任。
第七条 教师应当忠诚于**的教育事业，遵守职业道德，教书育人，为人师表。教师依法享有(中华****教师法》规定的各项权利，并应当履行(中华****教师法)规定的各项义务。
教师不得体罚、变相体罚或者侮辱学生;不得向学生及学生家长索取或者变相索取财物;不得向学生推销商品、学习辅导资料。
第八条 学校和其他教育机构根据有关规定，自主进行教师管理工作。
学校和其他教育机构应当建立健全教师年度考核制度，对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果记入考绩档案，作为受聘任教、晋升工资和职务、解聘。辞退、奖惩的依据。
不得单纯以升学率、学生成绩作为对教师晋升工资和职务、实施奖惩的依据。
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。中小学教师考核办法由省教育行政部门制定;中等专业学校。技工学校教师考核办法由有关主管部门制定;高等学校教师考核办法由高等学校根据国家有关规定自行制定。
第九条 对师范专业毕业生实行任教服务期制度。服务期为五年(不含试用期)。未满服务期离开教育教学岗位的，应当向教育行政部门缴纳相应的培养费，并退还相应的专业奖学金。
任何单位不得聘用未满服务期未经教育行政部门批准擅自离开教育教学岗位的师范专业毕业生
中小学教师要求调离教育教学岗位的，应当经教育行政部门批准。
第十条 各级****及其有关部门应当采取措施，建立教师工资保障制度，保障教师工资按月足额发放。任何单位、个人不得克扣、挪用、拖欠教师工资。
教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地国家 公务员 平均工资水平，并逐步提高。
第十一条 各级****应当保障中小学教师各项津贴及时兑现。中小学教师享受的津贴，包括教龄津贴、班主任津贴、特殊教育津贴、特级教师津贴以及**根据需要设立的其他津贴。
作出突出贡献的教师，按照国家规定，享受**特殊津贴。
第十二条 对在边远山区、海岛和贫困地区农村中小学任教的教师。应当给予适当的 经济 补贴。补贴标准接相当于其职务工资等级上浮一档工资确定;连续在上述地区任教满八年的，其补贴予以固定，继续在上述地区任教的。可给予再上浮一档工资的补贴。具体适用范围和实施办法，由县(市、区)****规定。
第十三条 在农村任教的中小学教师的配偶、子女的农业户口按照省****的有关规定可以转为城镇居民户口的，有关部门应当及时办理。所需指标在省每年下达的指标中统筹解决。
第十四条 任教满三十年并在教育教学岗位退休的中小学教师，可以享受百分之一百的退休金待遇。
第十五条 各级****应当采取统筹统建、集资建房以及在经济适用住房中确定一定比例教师住房等措施，改善教师住房条件，使城镇教师的家庭人均居住面积和住房成套率高于当地城镇居民的人均水平。
建设教师住房可以予以减免建设用地费用和建设配套费用的优惠;教师在房改中购买住房的，可以按有关规定享受房价折扣优惠。
县(市、区)、乡(镇)****应当为农村中小学教师解决住房问题提供必要的条件。
单位向职工出租、出售住房时，在同等条件下，应当优先照顾配偶是教师的职工。
第十六条 教师的医疗享受，当地国家公务员同等待遇。医疗机构应当为教师的医疗保健提供方便。
各级各类学校和其他教育机构应当每两年组织一次教师 健康 检查，并因地制宜安排教师休养。健康检查费用由各级****予以保障。
第十七条 任教满三十年的教师可以获得省教育行政部门统一颁发的荣誉证书。持荣誉证书的教师可以免费进入本省境内**举办的公园、图书馆、博物馆、科技馆。艺术馆。
第十八条 市(地)、县(市、区)冷(镇)****及有关部门违反忡华****教师法》及本办法有关规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，由上级****责令其限期改正;情节严重的，并可对责任人给予行政处分。
第十九条 教师因履行职责受到侮辱、殴打、伤害或者暴力威胁的，**、司法机关应当对肇事者及时予以查处;造成损害的，应当依法予以赔偿;构成**的，依法追究刑事责任。
第二十条 教师违反本办法第七条第二款规定的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门责令其改正;情节严重的、给予行政处分、解聘或者辞退;构成**的，依法追究刑事责任。
第二十一条 单位聘用未满服务期未经教育行政部门批准擅自离开教育教学岗位的师范专业毕业生的，由教育行政部门对聘用单位处以二千元以上二万元以下的罚款。
第二十二条 教师合法权益受倒侵害的，有权依法提出声诉。教师对学校或者其他教育机构的申诉，由教育行政部门或者有关主管部门受理，受理部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。教师对当地****的申诉，由上一级****受理，对当地****有关部门的申诉，由同级****受理;上一级****或者同级****应当及时作出处理。
教育行政部门和有关主管部门应当确定相应的机构或者人员，依法办理教师申诉事项。
第二十三条 社会力量所办学校教师的工资津贴、住房、医疗等待遇，参照本办法的有关规定，由举办者确定并予以保障。 ;
近日,浙江省中小学教师专业发展培训(省培)项目在杭州师范大学信息科学与技术学院正式开课,**计算机学会(CCF)编程培训师资认证(PTA)技术委员会副主席、小码王集团教学总监**宾和小码王课程研发经理申力受邀担任课程主讲,为来自全省各地的中小学信息技术教师进行现场授课。
本次课程围绕中小学Python和C++课程应用体系设计开展,聚焦课程实际授课难点,详细介绍中小学人工智能核心素养在课堂教学中的落实方法,助力教师精准把握信息技术新课标实质、提升信息技术专业知识和拓展性课程的教学能力,进一步推动浙江省中小学信息技术教育工作和教学质量的持续升级。两位经验丰富老师的课程,也获得了现场所有老师的一致认可。
CCF PTA技术委员会副主席、小码王集团教学总监**宾现场授课
今年,**印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,将“信息技术”从“综合实践活动”中正式**,成为全国统一开设的中小学必修课程。而作为全国首个将信息技术纳入**的省份,浙江省在中小学信息技术学科教育早已拥有深厚的经验、扎实的基础和丰硕的成果。
从教育普及层面看,浙江省小学三年级即设置信息技术课程,编程社团、编程校本课、科技节等多元化的活动更是在中小学校园内遍地开花,为孩子们的编程学习打下坚实基础、营造浓厚学习氛围。
从信息学顶尖人才培养成果看,回溯历届国际信息学奥林匹克竞赛(IOI)、全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)、全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的整体情况,浙江以获奖选手数量和成绩水平领先其他省份,不断夯实自身信奥竞赛强省的地位。
作为影响学科发展和教学成果提升的重要因素,中小学信息技术教师素养提升工作始终是浙江省各级教育主管部门关注的重点,信息技术教学活动评审、教学研究评审、教学论文评比、教师专业发展培训等项目层出不穷,并多次邀请小码王等少儿编程教育领域专业机构参与信息技术师资培训计划,从教师能力提升出发,优化日常教育教学工作,推动浙江省中小学信息技术学科建设。
小码王是国内少儿编程教育的开拓者和引领者,通过国家高新技术企业认定,同时设有浙江省级和杭州市级高新技术企业研究开发中心,在20座核心城市设立80余家线下校区,以高水平的教育研究、精英化的人才团队、高品质的教学质量和强大的技术研发实力,打造线上、线下深度融合的青少年编程教育生态体系,为超过10万名学员和覆盖全国的众多中小学校的在校师生提供涵盖线上、线下的高品质编程教育。
目前,小码王已成为**计算机学会编程培训师资认证组织委员会(PTA)初创公司及常务委员和广东省教师继续教育信息技术师资培训基地合作企业,多次受邀为北京、广州、杭州等地的中小学信息技术教师授课,深度参与行业师资培训考核标准的制定、推广工作,促进行业师资水平升级;并与国内信息学竞赛“冠军之队”信友队达成战略合作,在信奥课程研发、教学管理和师资培养等方面通力合作,通过探索信息学竞赛专业师资建设新路径,为信息技术教师的职业发展提供更多可能,为国内外青少年信息学赛事输送更多高素质人才。
在推动校园内外信息技术师资水平提升的同时,小码王以实际行动推动全国各地编程基础教育品质升级进程,扩大优质编程教育资源在基础教育领域的覆盖面——通过整合自身产业资源和行业经验优势,聚力打造“青少年科学素质提升与创新人才培养方案”,以功能覆盖“教、学、考、赛、练”编程教育全场景的“小码王校园平台”为基础,从师资力量提升、特色教材研发、专家名师讲座、智能空间共创等多个维度赋能,与杭州市上城区教育学院、浙江师范大学、浙江大学城市学院、浙江大学出版社等单位合作,为中小学校提供特色化、专业化、精品化的校园编程教育解决方案,获得杭州天地实验小学、三墩小学等众多合作中小学校师生的高度评价,并作为编程基础教育领域优质校企合作案例,写入**表提案,被**日报等多家媒体广泛报道。
创立至今,小码王始终关注青少年科技素养和综合能力提升,以编程为载体,构建孩子驾驭未来的思维能力,面向国际初中生信息学竞赛(ISIJ)、全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)、全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)、CSP-J/S 、NOI online等众多大型信息学赛事输送多位满分选手和众多高能选手;为各地中小学信息技术教师专业发展提供全方位的持续助力,切实提升教育教学质量,以优秀专业的师资培养更优秀的未来人才,为加快建设科技强国奠定人才基础。
拓展知识：
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浙江中小学教师培训管理登录
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浙江省中小学教师培训管理——教师账号获取及自主选择报名**作流程
一、教师账号密码获取
1、教师账号命名规则
账号的命名规则为“姓名首拼+末6位身份证号”（如果身份证号码最为一位为X，请注意大小写）。例：教师姓名：王小虎，身份证末6位：31001X，那么该教师登录账号为：wxh31001X。
2、密码重置
建议教师登录后立即更改密码，如果密码遗忘，请学校管理员对其密码进行重置。
二、教师登录
登录浙江省中小学教师培训教务管理，网址为：
http：//pxglpt.zjedu.gov.cn/
请各位教师登录后马上更改你的密码。
用户登录浙江中小学教师培训管理系统后，将鼠标移到窗口右上角的用户名称上方，会弹出“修改密码”按钮（图1），点击进入“用户密码修改”窗口（图2）。用户密码的长度不能超过10个字符！
三、教师自主培训报名
①第一轮报名时间：2017—02—13至2017—02—17，错过时间就无法参加上半年的培训咯！
②二轮补报时间：2017—02—28至2017—03—03，注意：二轮补报只针对第一轮报名落选的老师！
在浙江省教育厅教师培训管理系统界面中，选择左右功能列表中的“自主培训报名”，可以看到本年度的本地区的’所有培训班期。教师可以根据系统给定的条件（如图3）进行查找，以便于教师自主选课。
在班期列表中，选择适合自己的班期，然后按图3中的“报名”按钮，会将该班期加到已选择的班期列表中。
在报名时间段内，完成培训班期的选报，可以报多个班，但已有选班的累计学时超过144学时，则不能继续选报。
在教育局或培训机构审核前，教师可以退选班期；若上级教育局已审核，则学员不能退选，只能由教育局通过调整功能去统一调配。
注意点：
1、注意已报人数，若已报人数已超过计划招收人数，则该班期很可能最终是通过“筛选”确定人数的；
2、注意每个班的学时数和上课时间，安排好个人工作；
3、使用技巧，点击班期名称，可以看详细信息，并可下载培养方案，学员可以在选课前，就查看好这些信息。
四、成绩与评价
在浙江省教师培训管理系统界面中，选择左右功能列表中的“成绩与评价”，教师可以看到自己参加的培训所获得的成绩。教师还可以对自己所参加的班期的培训情况，对培训机构所组织的本次培训项目进行评价，以便培训机构完善相关工作。
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第一条 为维护教师的合法权益，提高教师素质，促进教育事业的发展，根据《中华****教师法》，结合本省实际，制定本办法。
第二条 本办法适用于在本省各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
本办法所称的各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育，普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成考教育的学校;其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。
本办法所称的中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成考初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
第三条 省、市(地)、县(市、区)教育行政部门按照管理权限主管本行政区域内的教师工作。
省、市(地)、县(市、区)人事、财政、卫生、建设和其他有关部门在各自职权范围内负责与教师相关的有关工作。
第四条 省、市(地)****应当根据教育事业发展的需要，制定教师队伍建设规划，增加师范教育投入，改善师范 院校 办学条件，提高师范教育质量。
省、市(地)、县(市、区)****及其有关部门应当安排专项经费，用于教师进修院校、教师培训基地的建设和教师的培训。
省、布(地)****可以根据实际需要，组.织人事、 计划 和教育行政部门有计划地向社会公开 招聘 教师。
第五条 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当依法取得相应的教师 资格 。本办法实施前，已经在学校和其他教育机构中任教的教师，未具备规定学历的，按照《教师资格认定过渡办法》实施过渡。
取得教师资格的人员首次任教，应当有一年的试用期。
第六条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师聘任合同应当载明聘任期限、权利和义务、违约责任。
第七条 教师应当忠诚于**的教育事业，遵守职业道德，教书育人，为人师表。教师依法享有(中华****教师法》规定的各项权利，并应当履行(中华****教师法)规定的各项义务。
教师不得体罚、变相体罚或者侮辱学生;不得向学生及学生家长索取或者变相索取财物;不得向学生推销商品、学习辅导资料。
第八条 学校和其他教育机构根据有关规定，自主进行教师管理工作。
学校和其他教育机构应当建立健全教师年度考核制度，对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果记入考绩档案，作为受聘任教、晋升工资和职务、解聘。辞退、奖惩的依据。
不得单纯以升学率、学生成绩作为对教师晋升工资和职务、实施奖惩的依据。
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。中小学教师考核办法由省教育行政部门制定;中等专业学校。技工学校教师考核办法由有关主管部门制定;高等学校教师考核办法由高等学校根据国家有关规定自行制定。
第九条 对师范专业毕业生实行任教服务期制度。服务期为五年(不含试用期)。未满服务期离开教育教学岗位的，应当向教育行政部门缴纳相应的培养费，并退还相应的专业奖学金。
任何单位不得聘用未满服务期未经教育行政部门批准擅自离开教育教学岗位的师范专业毕业生
中小学教师要求调离教育教学岗位的，应当经教育行政部门批准。
第十条 各级****及其有关部门应当采取措施，建立教师工资保障制度，保障教师工资按月足额发放。任何单位、个人不得克扣、挪用、拖欠教师工资。
教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地国家 公务员 平均工资水平，并逐步提高。
第十一条 各级****应当保障中小学教师各项津贴及时兑现。中小学教师享受的津贴，包括教龄津贴、班主任津贴、特殊教育津贴、特级教师津贴以及**根据需要设立的其他津贴。
作出突出贡献的教师，按照国家规定，享受**特殊津贴。
第十二条 对在边远山区、海岛和贫困地区农村中小学任教的教师。应当给予适当的 经济 补贴。补贴标准接相当于其职务工资等级上浮一档工资确定;连续在上述地区任教满八年的，其补贴予以固定，继续在上述地区任教的。可给予再上浮一档工资的补贴。具体适用范围和实施办法，由县(市、区)****规定。
第十三条 在农村任教的中小学教师的配偶、子女的农业户口按照省****的有关规定可以转为城镇居民户口的，有关部门应当及时办理。所需指标在省每年下达的指标中统筹解决。
第十四条 任教满三十年并在教育教学岗位退休的中小学教师，可以享受百分之一百的退休金待遇。
第十五条 各级****应当采取统筹统建、集资建房以及在经济适用住房中确定一定比例教师住房等措施，改善教师住房条件，使城镇教师的家庭人均居住面积和住房成套率高于当地城镇居民的人均水平。
建设教师住房可以予以减免建设用地费用和建设配套费用的优惠;教师在房改中购买住房的，可以按有关规定享受房价折扣优惠。
县(市、区)、乡(镇)****应当为农村中小学教师解决住房问题提供必要的条件。
单位向职工出租、出售住房时，在同等条件下，应当优先照顾配偶是教师的职工。
第十六条 教师的医疗享受，当地国家公务员同等待遇。医疗机构应当为教师的医疗保健提供方便。
各级各类学校和其他教育机构应当每两年组织一次教师 健康 检查，并因地制宜安排教师休养。健康检查费用由各级****予以保障。
第十七条 任教满三十年的教师可以获得省教育行政部门统一颁发的荣誉证书。持荣誉证书的教师可以免费进入本省境内**举办的公园、图书馆、博物馆、科技馆。艺术馆。
第十八条 市(地)、县(市、区)冷(镇)****及有关部门违反忡华****教师法》及本办法有关规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，由上级****责令其限期改正;情节严重的，并可对责任人给予行政处分。
第十九条 教师因履行职责受到侮辱、殴打、伤害或者暴力威胁的，**、司法机关应当对肇事者及时予以查处;造成损害的，应当依法予以赔偿;构成**的，依法追究刑事责任。
第二十条 教师违反本办法第七条第二款规定的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门责令其改正;情节严重的、给予行政处分、解聘或者辞退;构成**的，依法追究刑事责任。
第二十一条 单位聘用未满服务期未经教育行政部门批准擅自离开教育教学岗位的师范专业毕业生的，由教育行政部门对聘用单位处以二千元以上二万元以下的罚款。
第二十二条 教师合法权益受倒侵害的，有权依法提出声诉。教师对学校或者其他教育机构的申诉，由教育行政部门或者有关主管部门受理，受理部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。教师对当地****的申诉，由上一级****受理，对当地****有关部门的申诉，由同级****受理;上一级****或者同级****应当及时作出处理。
教育行政部门和有关主管部门应当确定相应的机构或者人员，依法办理教师申诉事项。
第二十三条 社会力量所办学校教师的工资津贴、住房、医疗等待遇，参照本办法的有关规定，由举办者确定并予以保障。 ;
近日,浙江省中小学教师专业发展培训(省培)项目在杭州师范大学信息科学与技术学院正式开课,**计算机学会(CCF)编程培训师资认证(PTA)技术委员会副主席、小码王集团教学总监**宾和小码王课程研发经理申力受邀担任课程主讲,为来自全省各地的中小学信息技术教师进行现场授课。
本次课程围绕中小学Python和C++课程应用体系设计开展,聚焦课程实际授课难点,详细介绍中小学人工智能核心素养在课堂教学中的落实方法,助力教师精准把握信息技术新课标实质、提升信息技术专业知识和拓展性课程的教学能力,进一步推动浙江省中小学信息技术教育工作和教学质量的持续升级。两位经验丰富老师的课程,也获得了现场所有老师的一致认可。
CCF PTA技术委员会副主席、小码王集团教学总监**宾现场授课
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从教育普及层面看,浙江省小学三年级即设置信息技术课程,编程社团、编程校本课、科技节等多元化的活动更是在中小学校园内遍地开花,为孩子们的编程学习打下坚实基础、营造浓厚学习氛围。
从信息学顶尖人才培养成果看,回溯历届国际信息学奥林匹克竞赛(IOI)、全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)、全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的整体情况,浙江以获奖选手数量和成绩水平领先其他省份,不断夯实自身信奥竞赛强省的地位。
作为影响学科发展和教学成果提升的重要因素,中小学信息技术教师素养提升工作始终是浙江省各级教育主管部门关注的重点,信息技术教学活动评审、教学研究评审、教学论文评比、教师专业发展培训等项目层出不穷,并多次邀请小码王等少儿编程教育领域专业机构参与信息技术师资培训计划,从教师能力提升出发,优化日常教育教学工作,推动浙江省中小学信息技术学科建设。
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目前,小码王已成为**计算机学会编程培训师资认证组织委员会(PTA)初创公司及常务委员和广东省教师继续教育信息技术师资培训基地合作企业,多次受邀为北京、广州、杭州等地的中小学信息技术教师授课,深度参与行业师资培训考核标准的制定、推广工作,促进行业师资水平升级;并与国内信息学竞赛“冠军之队”信友队达成战略合作,在信奥课程研发、教学管理和师资培养等方面通力合作,通过探索信息学竞赛专业师资建设新路径,为信息技术教师的职业发展提供更多可能,为国内外青少年信息学赛事输送更多高素质人才。
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一、教师账号密码获取
1、教师账号命名规则
账号的命名规则为“姓名首拼+末6位身份证号”（如果身份证号码最为一位为X，请注意大小写）。例：教师姓名：王小虎，身份证末6位：31001X，那么该教师登录账号为：wxh31001X。
2、密码重置
建议教师登录后立即更改密码，如果密码遗忘，请学校管理员对其密码进行重置。
二、教师登录
登录浙江省中小学教师培训教务管理，网址为：
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用户登录浙江中小学教师培训管理系统后，将鼠标移到窗口右上角的用户名称上方，会弹出“修改密码”按钮（图1），点击进入“用户密码修改”窗口（图2）。用户密码的长度不能超过10个字符！
三、教师自主培训报名
①第一轮报名时间：2017—02—13至2017—02—17，错过时间就无法参加上半年的培训咯！
②二轮补报时间：2017—02—28至2017—03—03，注意：二轮补报只针对第一轮报名落选的老师！
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在班期列表中，选择适合自己的班期，然后按图3中的“报名”按钮，会将该班期加到已选择的班期列表中。
在报名时间段内，完成培训班期的选报，可以报多个班，但已有选班的累计学时超过144学时，则不能继续选报。
在教育局或培训机构审核前，教师可以退选班期；若上级教育局已审核，则学员不能退选，只能由教育局通过调整功能去统一调配。
注意点：
1、注意已报人数，若已报人数已超过计划招收人数，则该班期很可能最终是通过“筛选”确定人数的；
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四、成绩与评价
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