前沿拓展：
自考教育学的真题及
麻烦给我也发一套可以吗？我要准备考这科，但是一直都没有找到相关的试题。麻烦了
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.“三日不练，手也生”说的是学习规律中的
A.准备律B.应用律
C.失用律D.效果律
2.在临床实习中，带教教师对表现良好的学生报以赞许的微笑，可以促进学生良好表现的出现，体现的是强化原则中的
A.正性强化B.负性强化
C.惩罚D.强化消退
3.学生在实习期间，给自己制定了一个目标，即如果考核时每项**作的成绩都是优秀，就奖励自己一顿大餐。这属于
A.外部强化B.自我强化
C.替代性强化D.物质强化
4.对课程描述错误的是
A.课程是实现现教育目的、培养合格人才的重要保证
B.课程一旦形成，就是静止不变的
C.课程是受教育者认识世界的桥梁
D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
5.教育目标“学生能解释前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的
A.知识B.理解
C.应用D.分析
6.在课程设置过程中，为整个课程设置提供了明确方向的是
A.指导阶段B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段
7.“模仿”属于教育目标中的
A.认知领域B.思维领域
C.情感领域D.精神运动领域
8.讲授法的优点不包括
A.给学生一个对方能建立的框架 B.促进学生获得第一手资料
C.介绍课本里没有的新知识D.教师把题材系统化后讲给学生
9.学科课程的缺点是
A.强调知识体系，忽略学习者因素
B.不能为学习者提供系统的文化科学知识
C.有很大的偶然性和随机性
D.教科书的编写存在困难
10.在小组教学活动中，教师的角色不包括
A.支持者B.参与者
C.观察者D.全面放手
11.和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重
A.知识的传授B.教师课堂讲授
C.培养学生的评判性思维D.培养学生熟练记忆各个知识点
12.有关课堂提问法的叙述不正确的是
A.既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所
B.教师提问后不用给予反馈
C.可以让不爱发言的学生得到训练
D.可以帮助学生实现高层次目标
13.“我能够完成一次静脉输液了”在经验分类水平中属于
A.面临B.参与
C.认同D.传播
14.临床教师在“认同”这一经验分类水平中的角色是
A.激励者B.调节者
C.支持者 D.评价者
15.给某一个体或事物的某种特性打分或计数，属于
A.测量B.评判 C.评价 D.评定
考生可点击左下角“了解更多”查看全国2018年10月自考护理教育导论真题（完整版）
拓展知识：
前沿拓展：
自考教育学的真题及
麻烦给我也发一套可以吗？我要准备考这科，但是一直都没有找到相关的试题。麻烦了
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.“三日不练，手也生”说的是学习规律中的
A.准备律B.应用律
C.失用律D.效果律
2.在临床实习中，带教教师对表现良好的学生报以赞许的微笑，可以促进学生良好表现的出现，体现的是强化原则中的
A.正性强化B.负性强化
C.惩罚D.强化消退
3.学生在实习期间，给自己制定了一个目标，即如果考核时每项**作的成绩都是优秀，就奖励自己一顿大餐。这属于
A.外部强化B.自我强化
C.替代性强化D.物质强化
4.对课程描述错误的是
A.课程是实现现教育目的、培养合格人才的重要保证
B.课程一旦形成，就是静止不变的
C.课程是受教育者认识世界的桥梁
D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
5.教育目标“学生能解释前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的
A.知识B.理解
C.应用D.分析
6.在课程设置过程中，为整个课程设置提供了明确方向的是
A.指导阶段B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段
7.“模仿”属于教育目标中的
A.认知领域B.思维领域
C.情感领域D.精神运动领域
8.讲授法的优点不包括
A.给学生一个对方能建立的框架 B.促进学生获得第一手资料
C.介绍课本里没有的新知识D.教师把题材系统化后讲给学生
9.学科课程的缺点是
A.强调知识体系，忽略学习者因素
B.不能为学习者提供系统的文化科学知识
C.有很大的偶然性和随机性
D.教科书的编写存在困难
10.在小组教学活动中，教师的角色不包括
A.支持者B.参与者
C.观察者D.全面放手
11.和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重
A.知识的传授B.教师课堂讲授
C.培养学生的评判性思维D.培养学生熟练记忆各个知识点
12.有关课堂提问法的叙述不正确的是
A.既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所
B.教师提问后不用给予反馈
C.可以让不爱发言的学生得到训练
D.可以帮助学生实现高层次目标
13.“我能够完成一次静脉输液了”在经验分类水平中属于
A.面临B.参与
C.认同D.传播
14.临床教师在“认同”这一经验分类水平中的角色是
A.激励者B.调节者
C.支持者 D.评价者
15.给某一个体或事物的某种特性打分或计数，属于
A.测量B.评判 C.评价 D.评定
考生可点击左下角“了解更多”查看全国2018年10月自考护理教育导论真题（完整版）
拓展知识：
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