玉塘学历提升怎么样()

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摘要

玉塘学历提升怎么样()深圳大力引入国内外知名高校合办高等教育成果颇丰,“引入名校”的经验也越来越多地用于基础教育。近年来,国内一大批基础教育名校来深圳合办高中,已成为深圳基础教育领域提升优质学位数量的重要方式。2019年,带有名校基因的人大附中深圳学校、中山大学深圳附属学校分别落户大鹏新区和光明区;今年9月,广东实验中学深圳学校、东北师范大学附属中学深圳学校(高中)、中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学等三所高中开始招收首届高一新生。值得一提的是,在深圳引进的名校中,除了国内基础教育名校的身影,还有大学办附中的模式。在北上广等一线城市,大学办附中是常态,借助高校丰富、优质的教育资源,“大学办

玉塘学历提升怎么样()

深圳大力引入国内外知名高校合办高等教育成果颇丰,“引入名校”的经验也越来越多地用于基础教育。近年来,国内一大批基础教育名校来深圳合办高中,已成为深圳基础教育领域提升优质学位数量的重要方式。

2019年,带有名校基因的人大附中深圳学校、中山大学深圳附属学校分别落户大鹏新区和光明区;今年9月,广东实验中学深圳学校、东北师范大学附属中学深圳学校(高中)、中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学等三所高中开始招收首届高一新生。

值得一提的是,在深圳引进的名校中,除了国内基础教育名校的身影,还有大学办附中的模式。在北上广等一线城市,大学办附中是常态,借助高校丰富、优质的教育资源,“大学办附中”经常在短时期内就会呈现出优秀的办学成果,比如人大附中、北大附中、复旦附中、华南师大附中等等。

高校附属系列学校可以充分共享高校优质资源

对于深圳而言,高等教育起步较晚,曾经由本土大学创办的附中,仅有深大附中一所。过去10年,深圳高等教育实现了跨越式发展,南方科技大学用了10年时间跻身全国一流,2021年QS排名全国第14名,US News排名全国第36名。部分深圳本土高校积极进军基础教育领域,呈现“风景这边独好”的态势。

目前,深圳已有三所本土高校创办了各自的高中,深圳大学作为最早涉足深圳基础教育领域的高校,已成立深圳大学附属教育集团,包含小学、初中、高中等各学段学校。2020年9月,依托深圳大学和深大附中优质教育资源打造的深圳大学附属实验中学正式开办。

深大实验立项名为“深圳市第十五高级中学”,是《深圳市高中学校建设方案(2020-2025年)》中提出未来几年深圳市建设的30多所高水平设计、高标准高中学校之一,是深圳市教育局直属、交由深圳大学管理的寄宿制公办普通高中,2021年秋季开学计划招收高一年级600名学生。

同样在2020年9月,南科大建校十周年之际,南科大附属中学也正式开校招生。校长王佩东是南科大全国招聘来的名校长,原来在西安交通大学附属中学担任校长,是正高级教师、特级教师、奥林匹克化学竞赛全国决赛金牌教练、全国教育系统先进工作者、全国教育改革创新杰出校长。依托本地高校办附中,在资源共享上更有优势,像教授开课、学术交流、大学实验室这些难得的资源,南科大附中轻松就能享受到。

正如南科大副校长兼教务长、美国国家工程院院士张东晓所言,南科大附中的成立,意味着南科大附属教育集团初步构建起从幼儿园到小学再到中学的创新教育全链条,打通了不同学段的课堂通道。也意味着高校的教育理念和创新精神,将进一步从高等教育延伸到基础教育,成为高中-大学贯通式教育改革实践的有益尝试。

作为深圳第三所本土高校,由深圳技术大学负责管理的深圳技术大学附属中学将在今年9月招收首届高一新生。校长田祚鹏曾参与深圳实验学校教改实验班初中两年制的探索,是深圳市教改实验的先驱者。

办学7年的香港中文大学(深圳)同样在深圳基础教育领域展开布局,其附属九年一贯制学校今年9月招生。今年1月29日,港中大(深圳)与龙岗区签署一揽子合作协议,双方将共建香港中文大学(深圳)附属学校,依托高校优质教育资源,定位基础教育领域,包括小学、初中和高中。

“附属系列、实验系列、外语系列,作为基础教育的三大系列各有优势,但深圳的高校附属系列仍有很大提升和发展空间,打好‘大学’这张牌至关重要。”南山区政协副主席、区教育局局长刘根平认为,中小学校要办成优质教育、满足新生代学生的学习需求、探索欲望,必须整合资源,重构教育生态,凸显价值与系统的力量。

附属系列具有共享大学的教育资源、人力资源、空间资源,以及大学理念、研究成果等优势,还有助于在经费来源、管理体制、考核任命、评价体系等多个领域突破瓶颈。有海外背景的教授们还将深度参与到学校的课程改革中,让学校的课程学习更有深度。

谈及高校办附中的价值与意义,港中大(深圳)校长徐扬生的分析颇具代表性。他说,大学跟中学的命运是连在一起的,教育综合改革不仅是大学,还要联动中学。徐扬生校长近年来走访全国97所中学,深深感到,“大学要把学生变成钢,首先得知道那块铁在哪里,这块铁是不是好铁,所以提升基础教育办学水平具有非常重要的意义”。

近两年新建高中多集中光明、坪山等原特区外地区

深圳市委教育工委书记、市教育局局长陈秋明曾表示,引进国内优质教育资源是推动深圳教育快速优质发展的一个重要途径。近年来,深圳引入了一批国内基础教育名校来深合作办学,有效激发了办学活力、扩大了优质教育资源覆盖,取得了较好成效。

实际上,这些新建高中的出现,一方面为深圳学子提供了更多的优质高中学位,另一方面也让深圳高中格局面临着新的变化,将深刻影响着深圳基础教育“学有优教”的教育发展理念的实现。

梳理近两年深圳新建高中的办学区位,大多集中在光明、坪山、龙华等原特区外地区,它们曾经是深圳基础教育相对薄弱的区域。将名校优质教育资源向这些区域倾斜,深圳提升基础教育整体水平的决心可见一斑。

校长分析

引入的高中名校还需了解深圳的文化,做到因材施教

随着新高中纷纷建立,深圳高中版图面临着变化。对于引进名校在深圳合办高中学校,深圳本土老牌高中的校长们怎么看呢?

在深圳市育才中学校长郑春华看来,基础教育引进名校在深圳合办高中学校,是政府搭建平台让全国各地更多优质教育资源融入深圳的举措。引进名校办高中后最为明显的改变是深圳高中学位数量得到扩大。

“学习新办高中教育优势的过程,也是一个老牌高中学校发展再提升的很好契机。”郑春华表示,深圳老牌高中在几十年发展过程中,已经形成其发展的轨迹,但依旧可以从新办的高中学校汲取经验完善已有的办学特色。引进的学校一定程度上在深圳基础教育领域产生“鲇鱼效应”,促使老牌高中办学水平提高、突破。

深圳市南山外国语学校(集团)高级中学校长冯大学认为,引入名校办学将为深圳教育带来新气象,也能在一定程度上推动全市高中办学水平的提升,为市民提供更多高中优质学位。不过他也提醒相关部门注意,引进的这些高中名校是否会“水土不服”。“这些引进的高中名校想要做到因材施教,就需要足够地了解深圳的文化,了解深圳学生的性格特征、学习习惯和学习方式等。”

面对高中学校新的发展格局,深圳本土老牌高中学校在未来发展过程中应该注意些什么呢?冯大学提出,老牌高中学校要加强自身师资队伍建设,加强学校特色化发展和自身优势发展,而不能只盯着学校升学率。

2021年新建高中特色榜

◎深圳大学附属实验中学: 这所学校有剧场、有智能化教室, 还有院士来上课

开学时间:

2021年秋季(招收高一年级600名学生)

背景揭秘:

深圳大学附属实验中学,是由深圳市政府投资建设,深圳市机构编制委员会批准设立,交由深圳大学管理的全寄宿制公办普通高中。深圳大学附属实验中学位于光明区玉塘街道,是《深圳市高中学校建设方案(2020-2025年)》中提出未来3年深圳市建设的30所高水平设计、高标准高中学校之一,是深圳市教育局直属的寄宿制公办普通高中。学校占地面积35427.28平方米,建筑面积近7万平方米,可提供1800个学位。

区位优势:

深圳大学附属实验中学位于光明区玉塘街道,邻近地铁6号线长圳站、高铁光明城站,另有南光高速、外环高速、龙大高速等通往市内各区,交通四通八达,距离深圳核心城区仅30分钟车程。

校长说:

深大附中副校长、高中部校长刘书安,即将走马上任深圳大学附属实验中学副校长(主持工作)。他向南都记者详细介绍了深圳大学附属实验中学的办学理念、教学环境、校舍条件等关键信息。

学校秉承深圳大学“自立、自律、自强”的校训和“脚踏实地、自强不息”的精神,以“共生共长,惟精惟实”为办学理念,培养具有“人格魅力,家国情怀,国际视野”的未来创新人才。刘书安介绍,借助高校资源,深大附属实验中学将结合自身特色开办“双师课堂”、“双导师制项目式学习”。“依托高校资源,让院士来给中学生上课为什么不可以呢?院士与中学教师之间形成‘双导师’,从学术深度到普及广度,给学子们更全面的培养,实现育人模式的根本性创新。”

学校王牌:

深圳大学附属实验中学的教室,将实现智能化设备的全覆盖,以电子化“一体机”进行教学。“以后我们的教室没有‘讲台’,只有智能终端……相信在未来,我们不光是一卡刷遍(走遍)学校,更是一脸刷遍(走遍)学校。”

为满足师生多元化的成长需求,学校将设置时光走廊、体育馆、运动场、学生食堂、教师食堂等硬件设施,以及美术教室、音乐教室、舞蹈教室、黑匣子剧场、表演排练室、器材室、健身室、多功能厅、创客实验室、STEAM教室等完备的功能区。“希望学子们在这里求学,感受是科幻的,也是梦幻的。”刘书安说。学生宿舍楼配备6部电梯,每个宿舍配备双卫生间和双浴室、洗脸池、空调和独立阳台,配有实木床、棕垫。

教师天团:

“深圳大学附属实验中学的师资由深大附中选派的各科教学骨干、选聘的国内名师(正高级、特级教师以及省级优秀教师、省级优秀班主任等)和优秀的应届毕业生组成,老中青传帮带,让教育人才队伍形成更合理的梯队结构。”刘书安透露。

基础教育生态价值:

深大附属实验中学是一所具有“科技含量”的学校,它的办学理念、校内景观都别具特色。它落户深圳西北部,将为西北部教育提供强大助力,改善该区乃至全市高中学位供应现状。它所倡导的“双导师制”,有望推动高中阶段育人模式的新颖变革。

◎东北师范大学附属中学深圳学校: 以全国top10高中为基础,985学校毕业生师资为班底

背景揭秘:

东北师范大学附属中学深圳学校是一所主动服务中国特色社会主义先行示范区教育发展,积极助推粤港澳大湾区建设战略的新兴学校,由深圳市教育局直接管理,给予招生及师资政策大力扶持,同时有坪山区政府全方位的大力保障。2020年12月,东北师范大学附属中学同深圳市教育局签约,合作创办了东北师范大学附属中学深圳学校。该校是深圳市教育局直属的公办学校,学校项目用地面积3.5万平方米,总建筑面积7.3万平方米。规划建成36个班的普通高中,可提供1800个学位。

区位优势:

学校地址位于坪山区东纵路(新村西南侧100米),位于坪山区中心城区,邻近地铁16号线。多条公交线路可直达。

校长说:

学校执行校长宋锐介绍,学校从“五育并举”和“八维路径”两个不同层次出发,充分发挥学科和课程的主阵地作用、社团和平台的主渠道作用,逐步建立起“学科—课程—社团—平台”四位一体的多元人才培养策略。以“为学生一生奠基,对民族未来负责”为办学宗旨,继承东北师范大学附属中学71年的传统,扎根深圳基础教育,成为深圳人家门口的强校。宋锐透露,东北师范大学附属中学系全国排名top10的重点中学,学校以“实验性、研究型”的办学特色,跻身于全国知名重点中学行列,曾培养大量顶尖学子。此次深圳与top10高中的携手结缘合作办学,是跨越千里的相会,是惺惺相惜的相聚与共鸣。“我们要把东北师大附中‘学术型’高中的气质,与深圳本土的开放性、前瞻性、前卫性融合起来,这是一次频率共振。”宋锐说。

在宋锐的办学经验中,他感到最荣耀的时刻,并非是培养了多少顶尖学子占据了考试光荣榜:“我们的教育理念是启发式的、自觉式的,用教育和引领激励激发学生的成就动机,用丰富的实践活动来促使学生主动思考,学会自我规划和选择,这个过程也是他的成就动机或者说内驱力的强化。按照我们的教学经验,不少学子依凭这种研究性、学术性的自觉学习,在较短的时间内获得‘开悟’,实现了学业能力的较快跃升……看到学生的跨越式进步,是我最欣慰的。”

学校王牌:

为了给学子们提供舒适的作息环境,学校学生公寓宽敞明亮,为六人间,独立卫浴,30平方米。食堂有多种来自全国的特色美食,总计能容纳上千人的食堂,为大家提供了方便快捷的就餐环境。学校还将为每位学生配备智能化电子班牌,不仅能提供定位功能,还能够提供上课提醒服务,让老师一对一地联系到学生,保障学生安全以及课程进度。让老师第一时间掌握学生的动向。另外,学校提供现代化微机教室,建设多层立体的体育场馆,提供室内约9个篮球场以及田径场地。

教师天团:

“我们的师资构成,一部分来源东北师范大学附中的管理班底,一部分则来源于社会招聘。”据宋锐透露,应聘该校教师的群体中,不乏重点师范院校及综合性大学的优秀毕业生,但最终录用标准并不全在于学历,而在于应聘者是否具有成为好教师的“内驱力”。“我们的教师团队在多大程度上投入并热爱教育事业,是我们最为看重的,持续的热爱才是一个好教师最基础、最底层的核心素质,我们希望聚集一支具有教育家情结的师资团队。”宋锐如是说。

辖区基础教育生态价值:

具有71年办学底蕴的东北名校,与具有先锋气质的深圳一拍即合,在深圳东北部的坪山拔地而起一所崭新高中,这无疑是对深圳高中办学格局的一次强有力的补充。一所具有高校背景、以“学术型、研究型”而著称的老牌学校,落户坪山,促进了深圳高中学位供应的改善,也有望带动坪山基础教育整体质量的提升。

◎中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学: 培养拔尖创新型科技后备人才,新型实验高中呼之欲出

开学时间:

2021年9月(首届新高一预计招收700人左右,每个班级的人数大约为50人)

背景揭秘:

中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学(以下简称“中科附高”)是光明区政府和中国科学院深圳理工大学合作共建的公办普高,是深圳市第一所以“中”字号、“国”字号冠名的高中。中科附高依托中科院深理工广阔的平台和丰厚的教育资源,在教育理念、校园文化、管理体制、课程体系以及教师团队等方面与中国科学院深圳理工大学一脉相承。

区位优势:

学校位于光明区科学公园南侧,光辉大道与楼环路交会处,处于光明中心区核心位置。

校长说:

学校校长宋如郊曾长期执教于全国示范高中,在深圳基础教育领域深耕二十余年。此次坐镇中科附高,宋如郊决心,要将中科院深理工强大的高校资源与科学基因进一步融合。学校定位于构建科学与基础教育创新融合的特色办学模式,建设一所有中国气派、有国际视野、有学府气象、有大家气质、有创新灵魂的公办基础教育实验高中,“背靠大学,固然也要有大学之优势,中科附高通过引专家、引学伴、引设备、引项目四种渠道来实现‘复合资源、高本联培’的办学特色。”

学校王牌:

基于中科院深理工培养“国际化、创新型、复合型领军人才”的目标,中科附高将开足开齐开好国本课程,创新融入中科院深圳先进院及中科院深理工高端的资源,科学家引领、教师指导、学伴陪伴,三位一体,国本、校本融合并进,科学、心理双轨并行,多方面立体培育,实现创新人才的早期培养。结合我国高中学生的六大核心素养,学校初步设计和搭建了中科附高特色课程框架体系。

为了适应新高考和“强基计划”,中科附高将依托中科院深圳理工大学六大优势学科:生物医学工程、合成生物学、脑科学、生物医药、机器人与人工智能、先进电子材料,及光明区两大科学装置“脑解析与脑模拟、合成生物研究平台”,指导学生“3+1+2”科学选科,精准匹配未来潜力专业和方向,创新高本联培新模式。

充分用好高校资源库,发挥中科院深理工的专家资源优势,常态化开展“院士讲堂”“博士课堂”等,多渠道发挥高校院所的人力资源优势,利用线上线下多种方式,引领学生走近科技前沿,开拓视野。

学校设计中充分开发了复合资源优势,将建成集科技馆、博物馆、艺术馆、学生创意馆等功能于一体的新型实验高中。校内设计有400米标准跑道、恒温泳池、现代化篮球馆、羽毛球馆、黑匣剧场、创客空间、VR教室等文体创新功能空间,以及国内高中第一家融心理体验、干预、测评等功能的“心理梦工厂”,为学生提供多元化的成长空间。

值得一提的是,中科附高会积极推动科研院所高端实验仪器的“引进”工作,提升学校实验室配备水平,开拓学生科技视野,创设校园内“亲近科学”的良好氛围,学生在学校的各个角落能够发掘科学的宝藏。届时,中科院深圳先进院、中科院深理工大学的一些高端实验设施设备、研究成果会在学校的公共空间进行巡展。

中科附高还可以共享丰富的科技资源,在学校几公里半径内就有深圳科技馆新馆、中科院深理工明珠校区、中科院深理工光明主校区以及依托中科院深圳先进院牵头建设的深圳脑解析与脑模拟、合成生物研究等重大科技基础设施。而且中国科学院在全国各地有12个分院、100多家科研院所、130多个国家级重点实验室和工程中心、270多个野外观测台站都可以为学校提供科技资源。

对于家长们关注的生活设施,中科附高住宿不设上下铺,全部都是单人单床,每间宿舍设有洗手间、淋浴间,宿舍楼还设有洗衣房。食堂二楼设置风味餐厅提供汤粉面、麻辣烫、扒饭、蒸笼仔饭等,可以为学生提供更丰富的美食。

教师天团:

新加盟的26名应届毕业生均为博士或者硕士研究生;各级各类学科带头人、骨干教师29人。教师团队平均年龄31.5岁,搭建了年龄梯度恰当、新老师比例合适的优秀教师团队。

29名名优教师年富力强、经验丰富、师德高尚、业绩显著,其中正高级教师3人,高级教师18人,一级青年骨干教师9人,这些青年教师都获得过省、市级以上教学比赛一等奖。这29位名优教师中,据不完全统计,获得显著荣誉称号的有特级教师4人,省级骨干教师、学科带头人8人,地市级名师名教12人。

学校还拥有高端智库团队,中国科学院深圳理工大学(筹)及中国科学院深圳先进技术研究院是地方高端人才的“储水池”和“梧桐树”,大批院士、教授、研究员、青年科研工作者,将和中科附高展开定期研讨和科学化指导,常态化为学生开设“院士讲堂”“博士课堂”课程,分享海外见闻和最前沿的研究领域及成果。

辖区基础教育生态价值:

这是中国科学院在全国筹建的第一所高中,选择落户深圳必是强强联合。作为继中国科学技术大学、中国科学院大学、上海科技大学之后,中国科学院体系中定位研究型大学的“新星”,中科院深理工也将以丰厚高端的科学资源,为中科附高的高端科学资源科普化学习提供有力的保障。

◎深圳技术大学附属中学: 求真求实动脑动手,以“扬长教育”塑造工匠精神

开学时间:

2021年9月(拟建36班,提供学位1800个)

背景揭秘:

深圳技术大学附属中学是由深圳市政府投资建设、深圳技术大学管理的高起点高水平高标准全寄宿制市直属大学附中,为深圳市教育局及深圳技术大学直属独立法人事业单位。学校办学目标是办中国一流附中,努力将每一位学生培养成社会的栋梁。

深圳技术大学附属中学秉承深圳技术大学的办学理念和学校文化,以“国际视野工匠精神”为学生培养目标,以“求真求实动脑动手”为校训,以“技术创新扬长教育”为学校特色,以“办中国一流附中”为办学目标,以“技大附中人都要努力成为国家的栋梁”为价值追求。

区位优势:

深圳技术大学附属中学位于坪山区坑梓街道沙田社区淡水河畔,近水远山,风景优美。

在交通方面,学校位于地铁14号线(将于2022年建成)的终点站沙田站附近。学生上下学时段,从地铁站到学校的路程,学校将派接驳车接送。此外,多趟公交车直达校门口,最大程度地保证了学生的出行交通。针对住得较远的学生,开学后学校将进行调研,开通到主要区域和地铁接驳口的校车。

校长说:

技大附中的校长田祚鹏认为,“没有选择的教育就不是最好的教育”。多元化、特色化的课程建设是深圳技术大学附属中学建设为一流高中的核心竞争力,学校将依托深圳技术大学得天独厚的教学资源,开展示范性基础教育教学改革实验活动。

学校王牌:

有别于其他高校创办的附属中学,“技术创新实践课程”是技大附中学子的专属课程。技术大学教授、博士团队将每周开设技术创新特色课程,并将帮助指导课程建设、辅导学科竞赛,开展高中与高校协同育人,让附中学子获得来自大学的专业指导和学业支持,提前培养学生的研究意识、创新能力和动手实践能力,创新人才培养模式。

课程涵盖智能机械设计与制造、商务英语、大数据与互联网、德语、创意设计、游戏数学、3D打印、物联网工程、艺术与科技、质量基础设施与应用、智能控制、智能照明、智能机器人、光电信息工程、电动化、激光应用和汽车结构与设计、实践课程等等。让中学生走进深圳技术大学实验室,提高学生的动手能力,培养学生对科学技术的爱好和兴趣。

学校已经招揽了大量有丰富教学和竞赛培训经验的教师,将对数学物理等基础学科拔尖的学生进行特殊培养,为国家“强基计划”输送优秀人才。

此外,学校还建立了全国第一家学生活动俱乐部制度,为深圳先行示范进行基础教育的探索。开展符合学生兴趣的俱乐部:如德语俱乐部、足球俱乐部、桥牌俱乐部、数学竞赛俱乐部、物理竞赛俱乐部、演讲与口才俱乐部、3D打印俱乐部、智能设计俱乐部、文学俱乐部、艺术与科技俱乐部等等。

学校食堂每日由第三方机构检验菜品安全,食堂执行十大管理制度,明厨亮灶直接连接深圳市市场监督管理局,可视化菜品制作过程,好吃营养看得见。周六周日家长可以在家里手机或者电脑上利用微信,预订下周的菜品。

宿舍6人一间,每间宿舍有独立卫生间(2个)、洗漱台(2个)和阳台,避免洗漱拥挤。在生活上,学校配备了免费洗衣机、烘干机等,宿舍和教室都配有空调,宿舍楼配有8台电梯。学校建材使用A级环保材料,学生床架是全钢结构,不存在甲醛污染,可以保证学生安全入住、安心学习。

教师天团:

技大附中校长田祚鹏,原深圳实验学校光明部校长,深圳实验光明学校筹备组组长,光明区监察委员会特约监察员,深圳市数学会监事,深圳市初等数学学会副理事长,深圳市中小学学科竞赛学会秘书长。曾参与深圳实验学校教改实验班初中两年制的探索,是深圳市教改实验的先驱。

深圳技术大学附中组建了一支实力超强的48人的专任教师队伍,一半是来自全国重点高中的高三把关老师,含正高级教师、特级教师、省级名师、省级学科带头人、学科竞赛高级教练等;一半是硕士及以上毕业生。

辖区基础教育生态价值:

作为一所深圳市教育局直属、深圳技术大学管理的重点高中,可以缓解深圳老百姓对优质高中学位的需求。同时,对坪山学子也是一个极大的利好,坪山学子可以在家门口享受优质高中教育资源。

◎深圳市格致中学:做“格致学”示范,未来将创建航天实验班

开学时间:

2021年9月(学校可提供36班,1800个学位)

背景揭秘:

龙华区委区政府倾力打造的一所偏理工方向发展的全寄宿制公办高水平中学

区位优势:

位于龙华区民治街道新华医院旁

校长说:

校长、筹备组组长魏恤民认为,“格致”是《礼记·大学》“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”中“格物、致知”的缩写,是中国古代知识分子修身之根基与路径。科学就是格致学,希望通过办学,使深圳“格致学”做引领示范。

值得一提的是,学校将与航天部门、院校和企业合作,创建航天实验班和航天特色示范校,这在深圳所有高中里绝无仅有。魏恤民表示,将把航天精神作为学校办学的精神要求,一脉相承。

学校王牌:

用地面积3.1公顷。学校南部为二级水源保护地,现已规划建设为4000平方米的樱花园,为学生量身打造集知性与浪漫于一体的“樱花城堡”。图书馆是格致中学的标志性建筑,其创意来源于《哈利·波特》中连接现实生活和魔法世界的站台。

对学校课程创造性地提出“一基双核”的课程架构,以国家课程为基础,尝试探索在基础教育阶段设置人文通识课程和理工通识课程,致力解决当今高中教育文理分割这一痼疾。在“一基双核”的课程实践下,“理工见长 人文兼备”将成为格致学子的显著标识。在全市率先探索数学、物理小班化教学,为学生高考与未来专业发展夯实基础。

教师天团:

该校校长、筹备组组长魏恤民为教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部普通高中课程标准修订组核心成员、教育部义务教育初中课程标准修订组核心成员、原广东省教育研究院课程科主任、广东省新一轮百千万名教师培养高中文科导师,曾深度参与教育部普通高中和义务教育初中课程标准修订及国家教材审查工作,具有丰富的教育教学及管理经验。

学校特聘国家两院院士、教育部普通高中课标组专家、知名企业家等担任学校发展顾问,深度参与学校发展规划、课程研发实施、教师专业培训和学生生涯指导等。目前,学校骨干教师包括了特级教师、省名班主任工作室主持人等,从海内外综合型大学招聘品学兼优的毕业生作为新生力量。

辖区基础教育生态价值:

学校可提供36班,1800个学位,不仅缓解龙华区学位极度紧张的局面,并立志为海内外高校培养、输送大批理工类高精尖人才。

◎未来中学(红山中学高中部): 博雅融通面向未来,创建学术性研究型品牌学校

开学时间:

2021年9月(可提供36班,1800个学位)

背景揭秘:

随着深圳中轴教育高地迅速崛起,“积极教育”遍地开花,在此背景下,广东省“未来教育”课程研究基地红山中学强势登场,它的出现正是为了满足深圳人民对优质高中教育的需求。

区位优势:

位于民治街道简上体育综合体旁,校门口就有双地铁,以及深圳市第二图书馆、深圳市美术馆新馆、深圳市文化馆新馆、民治体育公园等文体设施。

校长说:

校长何浩曾称学校将实行导师制,未来在“博雅融通”的教育理念及“学术性研究型品牌学校”的办学目标下,培养面向未来的人。

学校设立清北“博雅”“腾讯”班,培养拔尖创新人才。对接联合国可持续发展课题、国家重要会议,让学生积极参与到国家的“一带一路”建设和人类命运共同体建设中去,让学生站在国家、民族的发展高度规划自己、设计自己、发展自己,志在创造世界更加美好的未来,做到“我们的未来,世界的未来”。对接国家强基计划,打造“高校-企业-高中”一体化实验室与哈工大、深圳大学等高校共享实验室,与华为、华大基因建立合作关系。

学校王牌:

学校总用地面积32000平方米,建筑面积72000平方米,整个校园就是一个偌大的图书馆。高配置的四人间寝室,空调、衣柜、书架、书桌椅、卫生间和洗浴间等设施完备,宿舍区配备洗衣机和直饮水机。学生食堂以清华北大等“双一流”大学的文化元素为设计理念,专业营养师准备可口的饭菜,让人仿佛置身大学校园。

教师天团:

校长何浩曾在深圳市高级中学任教二十年,既有丰富的实战经验,又有较高的理论高度,如今他从创建老牌名校践行者成为红山中学“掌舵人”。学校有34位正高级教师、全国优秀教师、特级教师领衔,博士、学科竞赛国家级金牌教练、省级骨干教师为中坚力量。

辖区基础教育生态价值:

可提供36班1800个学位,为红山片区学位局面锦上添花,并将打造出一批高素质的研究型人才。

◎广东实验中学深圳学校: 省实经验落地深圳,促进广深教育生态同频共振

开学时间:

2021年秋季(提供高中学位2100个)

背景揭秘:

广东实验中学深圳学校(简称“省实深圳学校”)是由深圳市教育局与广东实验中学合作创办的十二年一贯制学校,是直属于深圳市教育局的公办学校。学校扎根于深圳,位于粤港澳大湾区重点建设的“广深科技创新走廊”核心创新平台。

广东实验中学深圳学校用地面积70342平方米,总建筑面积12.65万平方米,总投资约11.5亿元。学校按36班小学、18班初中和42班高中的十二年一贯制学校整体规划设计,其中,提供高中学位2100个。学校由直属广东省教育厅领导的省级重点中学、广东省首批国家级示范性高中——广东实验中学负责实施全面管理。

区位优势:

学校位于粤港澳大湾区重点建设的“广深科技创新走廊”核心创新平台——龙岗坂雪岗科技城,毗邻深圳华为总部基地。

校长说:

广东实验中学深圳学校执行校长张培军指出,广东实验中学深圳学校以“为了每一个孩子全面而有个性的健康发展”为办学宗旨,以“格致创新、多元发展、追求卓越”为育人理念,以“培养具有中国精神、科学素养、创新思维、全球胜任力的拔尖创新人才”为育人目标,以“建设基于科技特色的中国一流基础教育名校”为发展目标。

广东实验中学深圳学校创设了“拔尖创新人才培养特色班”系列,以培养未来的科学家和各行各业的领军人物为目标,并相应设置了三类特色班级。其中,南山班(钟南山科学人才培养班)侧重理科竞赛,旨在培养未来有兴趣从事基础学科研究和关键领域工作的优秀学生;创新班侧重科技创新,旨在培养具有科技创新能力,以人工智能为主要发展方向的优秀学生;博雅班侧重人文素养,旨在培养有志于从事文史哲等人文社科类方向研究的优秀学生。

“我们为三类特色班级配备高校知名专家教授作为校外指导老师,省实本部教学名师、高级教师、名校毕业的硕博研究生为校内指导老师,对他们进行个性化生涯规划,重点培养打造,努力为知名高校输送尖端人才。”张培军说,广东实验中学深圳学校以省实的院士文化为主线,紧紧围绕省实所培养的七位院士研究领域,创设了药理园、拓扑园、光学园、水煤园、农趣园、轴力园、晶体园等七个园区,将院士文化、院士精神融入到校园文化之中,充分体现出科学精神与人文底蕴、空间设计与精神赋能的交汇与创新。

学校王牌:

广东实验中学深圳学校实施“格新课程”,包括“知新”(理解科学知识、掌握科学方法)、“求新”(科学实践研究、提升科学素养)、“创新”(创新解决问题、树立科学精神)三大板块,旨在培养有深厚底蕴、宽广视野、浓厚兴趣、高远境界的拔尖创新人才。学校依托本部科技教育创新资源,开设STEAM教育课程,同时注重融入艺术教育课程,培养学生以综合视角解决真实世界中的问题能力,引领学生创新实践。

根据小学、初中、高中学生的年龄特征和学习需求,学校合理区分教学区域,各年级(学段)拥有相对独立的教学楼,彼此之间互不影响。教学楼楼层不高,便于老师、学生通行。

教室空间充裕,同学们有专属自己的学习资料柜,便于存放学习用品。每层教学楼也留有充足的开放空间,供同学们课余休息和交流。除此之外,学校实验室、计算机室、艺术室、体育馆、游泳馆、合班教室、多功能厅等一应俱全,且均以高标准打造。

学生公寓楼设计为“大鹏展翅”状,男生、女生分别居住在“两翼”,不仅互不影响,还保证了宿舍的通风透气。公寓楼内部是标准的4人间宿舎,上床下桌。学校还建有一栋15层的教师公寓,每位老师可单独享受35平方米左右的工作用房。教师公寓还设有休闲运动场所。

教师天团:

学校主要领导班子均由省实本部派出的骨干教师担任,为省实深圳学校学子提供高起点、优质化的教育。广东实验中学校长、党委书记,广东实验中学深圳学校校长全汉炎,系中学物理正高级教师,教育部中学教师培养教学指导委员会委员。广东实验中学深圳学校执行校长张培军,为中学政治高级教师,现任广东实验中学党委委员,南粤优秀教师,广东省骨干教师,人民教育出版社国家课程标准培训团专家。

省实本部师资与省实深圳学校师资是融合统整、联通使用的。省实本部拥有一支师德高尚、爱生乐教、业务精湛、勇于创新的高水平、高学历教师队伍。高水平——具有高级职称占专任教师总人数的52%,硕士研究生学历以上的教师占专任教师总人数的49%。省实本部的师资力量将根据省实深圳学校教育教学的需要提供师资保障、课程资源、导师团队、学术研究等系列资源。

辖区基础教育生态价值:

广东实验中学深圳学校执行校长张培军告诉南都记者,广东实验中学深圳学校毗邻华为基地,位于龙岗坂雪岗科技城,为深圳高质量科技人才的子弟后代提供更多的优质学位选择。同时,广东实验中学的学校内涵、办学理念、校园文化与深圳开放包容、追求卓越的教育文化一拍即合,广州深圳同属大湾区核心城市,同属“二小时生活圈”内,双城的经济文化发展水平具有较高的相似性,广东实验中学教育集团的经验和优势有望迅速在省实深圳学校得到传承并加以创新,从而使省实经验更好地落地,与深圳教育生态产生更默契的同频和共振。

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