前沿拓展：
2020江苏**作文
1、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于的文章；除诗歌外，文体自选。2、同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
**作文题目以培养人和塑造人为考查的重点，这种考查方向直接对接的就是当前教育的六大核心素养：
人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。
这些素养充分体现了社会主义核心价值观，更表现出**作文命题的多样化和立体化特征。每一种素养都能够表现出年轻考生应该具备的品质，符合年轻人追求梦想、实现个人价值的规律，具有鲜明的时代特色。认真解读这六大素养，不难发现，都与年轻考生在成长过程中应该具备的优秀品质相关。
1．**宏大主题，讲好时代故事
每一个时代，都需要精神引领；每一种现象，都展示精神风尚。近年来，**作文命题侧重对时代精神面貌的反映，很多题目所给材料都展示出昂扬向上的精神风尚，充分体现了培养人、塑造人的教育目的。2021年是一个具有鲜明时代特征的年份，**共产**建**百年、“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点都在这一年。一百年的奋斗历程，**共产**构筑起的伟大民族精神，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂中，**作文命题引导考生了解初心使命，传承红色基因，坚定理想信念，昂扬走向中华民族伟大复兴的新征程。
综观2021年8个考区的作文题目，在主题上多以立德树人、家国情怀为主要思路，要求考生能够结合青年发展和时代使命进行思考立意，能够在写作中将个人的发展和祖国的发展相结合。这就需要我们思考，在时代使命的要求之下，青年应该具备怎样的素质与品质，如何实现自己的人生价值。同时，2021年的**作文题仍然以关注考生思想的深刻性和思辨性为主要考查点，意在引导考生树立远大的理想信念，同时要具备大局观念、宏观视野。
如2021年全国甲卷作文主题“可为与有为”，材料以**共产**走过百年历程为切入点，以第一人称“我们”为视角，通过列举革命文化和社会主义先进文化中的具体现象，将考生带入情境中，以同情共感的方式表达了对红色文化内涵的理解，反映出**史传承的写作方向，充分体现了“立德树人”的考查目标。这种考查能够激发考生对成长与发展问题的思考，使其在切身体验的情境感中找到共鸣点，写作时做到有感而发、有感可发。2021年全国乙卷作文主题“青年理想”，借汉代扬雄之言以射箭来比喻追求理想，表达的是“修身”“矫思”“立义”的道理。这告诉青年考生，只有不断加强修养，端正思想，确立正确的目标，才能实现理想。
2．增强责任意识，放飞自信青春
青年是国家着建设社会主义**的历史责任。在**考场中，年轻考生就是社会主义的接班人，他们应该对自己的人生观和价值观进行冷静思考，应该承担起自己应尽的责任。因此，很多考区的作文题目都将目光放在了青年的身上，从不同层面对他们提出要求，也给予了正确的引导。
如2021年全国乙卷作文主题“青年理想”，考生在表达对理想这一话题的思考时，就可以**于材料中所说的“基础、方法、路径、目标及其关系等”，立足“当代青年”这一主体，将笔触延伸到对理想的追求、自身发展的思考等方向。具体分析时，考生可以从青年责任这一角度出发，升华积极健康的思想认识，也可以从自身发展的角度出发，对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。2021年全国甲卷作文题，考生可以围绕“可为”与“有为”的关系，对这个美好的时代进行赞美，鼓励青年珍惜时代并把握机遇，在“可为”的空间努力奋斗，创造“有为”的人生。2020年全国II卷作文题在给定了材料之后，便要求考生以**青年代表的身份，在“世界青年与社会发展论坛”上，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。“携手同一世界，青年共创未来”，突出的是青年与世界的关系。**在发展，**与世界紧紧联系在一起，那在这样一种大的时代背景下，青年应该在世界发展进程中起到什么作用呢？这个问题需要每一个考生正面回答。2020年全国III卷作文题要求考生以即将毕业的学生的身份，以“如何为自己画好像”为主题，给即将入学的高一新生写一封信。该怎样给自己画像？这也是对青年自我成长的一种思考。这张像应该充满积极健康的精神品质，应该表现出时代青年积极面对人生的态度。另外，2020年浙江卷和江苏卷作文题，也从不同侧面对青年成长提出了要求。青年应该充满自信和希望，在奋斗的征程中，不断提升思想认识，增强主人公的责任意识，树立积极健康的人生观和价值观。
3．体验身边生活，关注自我成长
考生接触的人，接触的事，往往会带给自己生命的感动，或者以平凡的哲理带给自己启迪。**作文题目往往会选择贴近考生实际生活中的人和事，让考生在感受的过程中体会，在体会的过程中升华，进而引申出丰富而细腻的情感，阐发出普通而深刻的道理。每一个人物，每一件事情，都有不同的特征；每一种特征，都代表真实的生活。写作此类题目，考生需要深入挖掘人和事背后的思想内涵，进而表达自己的看法和认识。
如2020年北京卷第二题以“一条信息”为题，就是选择了考生每天都能够接触到的信息作为写作对象，要求考生从“或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪···.··”的信息中选择“一条”，展开想象，表达对生活的理解。2020年全国新**II卷作文题要求考生从地名出发，以电视台邀请做《中华地名》主持人的身份，以“带你走近”为题，写一篇主持词。地名以及这个地方的风物人情都是考生熟悉的对象，可以让考生有话可说。2021年北京卷作文第二题，要求考生以“这，才是成熟的模样”为题写一篇记叙文。作文材料中列举的现象，都是身边常见的；现象反映出的哲理，都具有很强的普遍性。写作时，考生需要由自然现象联想到人，联想到国家的发展和社会的进步，表达对生命情怀的理解和对时代的深情。
拓展知识：
2020江苏**作文
我觉得主要是因为2020的江苏**作文还的确是很难的，很难从材料里面提炼出来观点，所以立意就更加难了。
2020江苏**作文
主要是因为今年江苏的**作文题范围还是比较广的，而且学生们也不好选取角度
2020江苏**作文
2020江苏**作文题很多考生看了半天都没有思路，都不知道要从哪里下笔。
前沿拓展：
2020江苏**作文
1、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于的文章；除诗歌外，文体自选。2、同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
**作文题目以培养人和塑造人为考查的重点，这种考查方向直接对接的就是当前教育的六大核心素养：
人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。
这些素养充分体现了社会主义核心价值观，更表现出**作文命题的多样化和立体化特征。每一种素养都能够表现出年轻考生应该具备的品质，符合年轻人追求梦想、实现个人价值的规律，具有鲜明的时代特色。认真解读这六大素养，不难发现，都与年轻考生在成长过程中应该具备的优秀品质相关。
1．**宏大主题，讲好时代故事
每一个时代，都需要精神引领；每一种现象，都展示精神风尚。近年来，**作文命题侧重对时代精神面貌的反映，很多题目所给材料都展示出昂扬向上的精神风尚，充分体现了培养人、塑造人的教育目的。2021年是一个具有鲜明时代特征的年份，**共产**建**百年、“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点都在这一年。一百年的奋斗历程，**共产**构筑起的伟大民族精神，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂中，**作文命题引导考生了解初心使命，传承红色基因，坚定理想信念，昂扬走向中华民族伟大复兴的新征程。
综观2021年8个考区的作文题目，在主题上多以立德树人、家国情怀为主要思路，要求考生能够结合青年发展和时代使命进行思考立意，能够在写作中将个人的发展和祖国的发展相结合。这就需要我们思考，在时代使命的要求之下，青年应该具备怎样的素质与品质，如何实现自己的人生价值。同时，2021年的**作文题仍然以关注考生思想的深刻性和思辨性为主要考查点，意在引导考生树立远大的理想信念，同时要具备大局观念、宏观视野。
如2021年全国甲卷作文主题“可为与有为”，材料以**共产**走过百年历程为切入点，以第一人称“我们”为视角，通过列举革命文化和社会主义先进文化中的具体现象，将考生带入情境中，以同情共感的方式表达了对红色文化内涵的理解，反映出**史传承的写作方向，充分体现了“立德树人”的考查目标。这种考查能够激发考生对成长与发展问题的思考，使其在切身体验的情境感中找到共鸣点，写作时做到有感而发、有感可发。2021年全国乙卷作文主题“青年理想”，借汉代扬雄之言以射箭来比喻追求理想，表达的是“修身”“矫思”“立义”的道理。这告诉青年考生，只有不断加强修养，端正思想，确立正确的目标，才能实现理想。
2．增强责任意识，放飞自信青春
青年是国家着建设社会主义**的历史责任。在**考场中，年轻考生就是社会主义的接班人，他们应该对自己的人生观和价值观进行冷静思考，应该承担起自己应尽的责任。因此，很多考区的作文题目都将目光放在了青年的身上，从不同层面对他们提出要求，也给予了正确的引导。
如2021年全国乙卷作文主题“青年理想”，考生在表达对理想这一话题的思考时，就可以**于材料中所说的“基础、方法、路径、目标及其关系等”，立足“当代青年”这一主体，将笔触延伸到对理想的追求、自身发展的思考等方向。具体分析时，考生可以从青年责任这一角度出发，升华积极健康的思想认识，也可以从自身发展的角度出发，对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。2021年全国甲卷作文题，考生可以围绕“可为”与“有为”的关系，对这个美好的时代进行赞美，鼓励青年珍惜时代并把握机遇，在“可为”的空间努力奋斗，创造“有为”的人生。2020年全国II卷作文题在给定了材料之后，便要求考生以**青年代表的身份，在“世界青年与社会发展论坛”上，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。“携手同一世界，青年共创未来”，突出的是青年与世界的关系。**在发展，**与世界紧紧联系在一起，那在这样一种大的时代背景下，青年应该在世界发展进程中起到什么作用呢？这个问题需要每一个考生正面回答。2020年全国III卷作文题要求考生以即将毕业的学生的身份，以“如何为自己画好像”为主题，给即将入学的高一新生写一封信。该怎样给自己画像？这也是对青年自我成长的一种思考。这张像应该充满积极健康的精神品质，应该表现出时代青年积极面对人生的态度。另外，2020年浙江卷和江苏卷作文题，也从不同侧面对青年成长提出了要求。青年应该充满自信和希望，在奋斗的征程中，不断提升思想认识，增强主人公的责任意识，树立积极健康的人生观和价值观。
3．体验身边生活，关注自我成长
考生接触的人，接触的事，往往会带给自己生命的感动，或者以平凡的哲理带给自己启迪。**作文题目往往会选择贴近考生实际生活中的人和事，让考生在感受的过程中体会，在体会的过程中升华，进而引申出丰富而细腻的情感，阐发出普通而深刻的道理。每一个人物，每一件事情，都有不同的特征；每一种特征，都代表真实的生活。写作此类题目，考生需要深入挖掘人和事背后的思想内涵，进而表达自己的看法和认识。
如2020年北京卷第二题以“一条信息”为题，就是选择了考生每天都能够接触到的信息作为写作对象，要求考生从“或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪···.··”的信息中选择“一条”，展开想象，表达对生活的理解。2020年全国新**II卷作文题要求考生从地名出发，以电视台邀请做《中华地名》主持人的身份，以“带你走近”为题，写一篇主持词。地名以及这个地方的风物人情都是考生熟悉的对象，可以让考生有话可说。2021年北京卷作文第二题，要求考生以“这，才是成熟的模样”为题写一篇记叙文。作文材料中列举的现象，都是身边常见的；现象反映出的哲理，都具有很强的普遍性。写作时，考生需要由自然现象联想到人，联想到国家的发展和社会的进步，表达对生命情怀的理解和对时代的深情。
拓展知识：
2020江苏**作文
我觉得主要是因为2020的江苏**作文还的确是很难的，很难从材料里面提炼出来观点，所以立意就更加难了。
2020江苏**作文
主要是因为今年江苏的**作文题范围还是比较广的，而且学生们也不好选取角度
2020江苏**作文
2020江苏**作文题很多考生看了半天都没有思路，都不知道要从哪里下笔。
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