前沿拓展：
每一年的**作文题都备受人们的关注，作文水平的高低一定程度上也能反映出学生语文水平的优劣。因为作文是学生的综合能力的体现，不仅需要运用所学的语文知识，也能反映出学生的思想，阅历，人生观等等。在历年的**作文中，既有一些不知所云，让人扼腕叹息的0分作文，也有那些熠熠生辉，让人叹为观止的满分作文。
提起**的满分作文，让人印象比较深的可能就是2001年的蒋昕捷，以一篇满分**作文《赤兔之**》而一举成名，被南京师范大学录取。这是一篇古白话作文，就是通常所说的“三国体”。作文文笔飞扬，语言老道，难能可贵的是，古白话文很纯熟，读来颇有读白话《三国演义》的感觉。整个故事以“真英雄讲诚信”立意，编撰了赤兔马为诚信以身殉主的故事。阅卷老师赞叹不已，一致给出了满分。
《赤兔之**》只是一篇古白话文，就已经让人叹为观止了，而今天我们要说的这篇**满分作文，通篇运用古文，全文只有775个字，阅卷老师都有几十个字不认识，最后惊动古文专家，给这篇文言文的**作文写出了两千多字的注释才明白。
“呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。”如果没有注音，只这一句，就至少有五六个字不太认识，更谈不上理解句子意思了。其实这一句的意思是：呱呱坠地的小孩，只知道喝牛奶；到二十岁，还不知道牛的样子。幼小的猪，（小孩）每天都吃它的肉；等到成年，也不能分辨猪的公母。
这篇作文题为《绿色生活》，是一个叫作王云飞的学生的2010年的**作文，当时他是江苏省如皋中学的一名学子。这篇文言文作文进入阅卷环节之后，老师看到第一句就有点懵了，怀着好奇之心继续阅读，越往下读越是心惊，因为就算自己是资深语文老师，这篇700多字的作文也有30几个字不认识。
到底是剑走偏锋，吸引眼球，哗众取宠还是确实有真才实学，文采飞扬？阅卷老师也拿不准，所以把这篇作文上交到给阅卷组长。说来也巧，当时的阅卷组长正好是古文献专家吴新江，他对古文有着很深的见解和研究。看到这篇文章之后，吴新江老师查阅了一些资料，整整写出了2000字的注释，才算是把这篇文言文的真正意思解释清楚。
从文章内容来看，作文以历史和现代生活做一个对比，通过这种方式来突出现代生活中显现的困窘，当今的环境遭遇迫害，人们更加向往田园生活。全文围绕环境保护进行深入写作，符合题目要求，而且措辞用句得当，是一篇具有深意和内容的高水平作文。难能可贵的的是，这个学生的古文功底确实不容小觑，用词用典都水平都很高。最后，阅卷组一致认为，这篇作文应该给满分。
为什么王云飞同学有如此深厚的古文功底呢？当时很多人猜测他是出自书香门第，其实不然，他是一个农民的孩子，他从小就对《尚书》、《史记》有深厚的兴趣，高中时期，他也是通过看这些古书来疏解自己的压力。
王云飞最后以384分的好成绩被东南大学土木工程学院录取（当时江苏**满分480分）。说起为什么没有选择自己喜爱的古文专业，王云飞认为国家想要发展的话，自然科学的排头兵一定要率先扛起，他希望通过科技报国。没有放弃对于古汉语的追求，甚至还希望将**古典文学融入到现代的建筑当中。
拓展知识：
江苏**满分作文
假如记忆可以移植，假如我掌握了记忆的移植术，我想，我会在日本民族身上第一个进行我的移植术。
提起日本，除了联想起“一衣带水”这个词，除了联想起这个民族的团结与顽强，更多的，是那五十年前的痛苦回忆；更多的，是五十年后这个民族执迷不悟所引发的愤怒。如果我是这名医生，我要做的，是将那百万惨**在屠刀下的****的记忆，移植给每一个抱定“**”的日本人；是将今天对日本的不诚实与不坦荡表示愤怒的**人的记忆移植给那些仍在“**”为战犯招魂的人。我要用亿万****的正义与这些日本人头脑中的**进行斗争，我要用历史的真实与无奈去涤净那些仍深藏在日本人心中龌龊的污点。我相信，正义终归是要战胜**的，文明终归是要取代野蛮的。
如果这次手术是成功的，如果日本民族表示了真诚的歉意，如果中日真正成为经济与道义上的“友邦”。此时，我会更加深入地推行我的记忆移植术。
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江苏**满分作文
不同意楼上的观点，假如不好的记忆就消除抹去，不仅不尊重他人。更是不人道的做法。消除不美好的记忆并不能把已经发生的不好的事消除。如果把一人失去母亲就把他关于母亲的记忆消除。如果因为被**就消除被**的这段记忆。如果因为南京大**就消除这痛苦的记忆。那么你想象一下会变成什么样子。这样本身就是严重的残缺了。我很怀疑如果让你有了这样的科技，该有多少本应该被记住的都已都被抹去。你这是把真相隐瞒。如果你曾经有过天大的冤枉的事，不是让你怎么去为自己辩解，而是消除你这段让你不快乐的回忆，你愿意吗？让我们变得生活在自己以为是的那个世界里。而且还不明白那么多已经发生的事就这样被消摸去。太不人道了，太残忍了。真不明白这种存在理念上就错误的作文还能的满分。你的想法不过是自以为是罢了。你的可笑，别人的可悲可叹。
江苏**满分作文
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每一年的**作文题都备受人们的关注，作文水平的高低一定程度上也能反映出学生语文水平的优劣。因为作文是学生的综合能力的体现，不仅需要运用所学的语文知识，也能反映出学生的思想，阅历，人生观等等。在历年的**作文中，既有一些不知所云，让人扼腕叹息的0分作文，也有那些熠熠生辉，让人叹为观止的满分作文。
提起**的满分作文，让人印象比较深的可能就是2001年的蒋昕捷，以一篇满分**作文《赤兔之**》而一举成名，被南京师范大学录取。这是一篇古白话作文，就是通常所说的“三国体”。作文文笔飞扬，语言老道，难能可贵的是，古白话文很纯熟，读来颇有读白话《三国演义》的感觉。整个故事以“真英雄讲诚信”立意，编撰了赤兔马为诚信以身殉主的故事。阅卷老师赞叹不已，一致给出了满分。
《赤兔之**》只是一篇古白话文，就已经让人叹为观止了，而今天我们要说的这篇**满分作文，通篇运用古文，全文只有775个字，阅卷老师都有几十个字不认识，最后惊动古文专家，给这篇文言文的**作文写出了两千多字的注释才明白。
“呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。”如果没有注音，只这一句，就至少有五六个字不太认识，更谈不上理解句子意思了。其实这一句的意思是：呱呱坠地的小孩，只知道喝牛奶；到二十岁，还不知道牛的样子。幼小的猪，（小孩）每天都吃它的肉；等到成年，也不能分辨猪的公母。
这篇作文题为《绿色生活》，是一个叫作王云飞的学生的2010年的**作文，当时他是江苏省如皋中学的一名学子。这篇文言文作文进入阅卷环节之后，老师看到第一句就有点懵了，怀着好奇之心继续阅读，越往下读越是心惊，因为就算自己是资深语文老师，这篇700多字的作文也有30几个字不认识。
到底是剑走偏锋，吸引眼球，哗众取宠还是确实有真才实学，文采飞扬？阅卷老师也拿不准，所以把这篇作文上交到给阅卷组长。说来也巧，当时的阅卷组长正好是古文献专家吴新江，他对古文有着很深的见解和研究。看到这篇文章之后，吴新江老师查阅了一些资料，整整写出了2000字的注释，才算是把这篇文言文的真正意思解释清楚。
从文章内容来看，作文以历史和现代生活做一个对比，通过这种方式来突出现代生活中显现的困窘，当今的环境遭遇迫害，人们更加向往田园生活。全文围绕环境保护进行深入写作，符合题目要求，而且措辞用句得当，是一篇具有深意和内容的高水平作文。难能可贵的的是，这个学生的古文功底确实不容小觑，用词用典都水平都很高。最后，阅卷组一致认为，这篇作文应该给满分。
为什么王云飞同学有如此深厚的古文功底呢？当时很多人猜测他是出自书香门第，其实不然，他是一个农民的孩子，他从小就对《尚书》、《史记》有深厚的兴趣，高中时期，他也是通过看这些古书来疏解自己的压力。
王云飞最后以384分的好成绩被东南大学土木工程学院录取（当时江苏**满分480分）。说起为什么没有选择自己喜爱的古文专业，王云飞认为国家想要发展的话，自然科学的排头兵一定要率先扛起，他希望通过科技报国。没有放弃对于古汉语的追求，甚至还希望将**古典文学融入到现代的建筑当中。
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假如记忆可以移植，假如我掌握了记忆的移植术，我想，我会在日本民族身上第一个进行我的移植术。
提起日本，除了联想起“一衣带水”这个词，除了联想起这个民族的团结与顽强，更多的，是那五十年前的痛苦回忆；更多的，是五十年后这个民族执迷不悟所引发的愤怒。如果我是这名医生，我要做的，是将那百万惨**在屠刀下的****的记忆，移植给每一个抱定“**”的日本人；是将今天对日本的不诚实与不坦荡表示愤怒的**人的记忆移植给那些仍在“**”为战犯招魂的人。我要用亿万****的正义与这些日本人头脑中的**进行斗争，我要用历史的真实与无奈去涤净那些仍深藏在日本人心中龌龊的污点。我相信，正义终归是要战胜**的，文明终归是要取代野蛮的。
如果这次手术是成功的，如果日本民族表示了真诚的歉意，如果中日真正成为经济与道义上的“友邦”。此时，我会更加深入地推行我的记忆移植术。
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不同意楼上的观点，假如不好的记忆就消除抹去，不仅不尊重他人。更是不人道的做法。消除不美好的记忆并不能把已经发生的不好的事消除。如果把一人失去母亲就把他关于母亲的记忆消除。如果因为被**就消除被**的这段记忆。如果因为南京大**就消除这痛苦的记忆。那么你想象一下会变成什么样子。这样本身就是严重的残缺了。我很怀疑如果让你有了这样的科技，该有多少本应该被记住的都已都被抹去。你这是把真相隐瞒。如果你曾经有过天大的冤枉的事，不是让你怎么去为自己辩解，而是消除你这段让你不快乐的回忆，你愿意吗？让我们变得生活在自己以为是的那个世界里。而且还不明白那么多已经发生的事就这样被消摸去。太不人道了，太残忍了。真不明白这种存在理念上就错误的作文还能的满分。你的想法不过是自以为是罢了。你的可笑，别人的可悲可叹。
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