前沿拓展：
河南**作文
河南**作文没按格式写，扣10－20分。
**以“白”为评分标准，中心突出，感情真挚。“直线”结构被严格划分为层次结构。内容越充实，结构越完整，分为第二类；中心基本清晰，感觉基本真实，内容大致分为三类；偏离主题，中心不清晰，内容被不恰当地划分为四个层次。
分数是根据意义、内容、语言和风格来衡量的。符合文体要求是指符合候选人所选择的文体要求。发展分，由4分，不全面，只是略突出，可以得到相同的分数，达到满分。
未写问题扣除2分。若有错误字符，不扣1～2分，扣3分，扣4分，扣5分，扣3分，扣4分／6（含6）。每字少于50字将被扣除。抄袭，四年级“基本水平”；“发展水平”没有等级制度。
扩展资料：
**作文的技巧：
1、论点和论点的组合
学生在写议论文时，要注意论点的陈述，还要注意自己的议论文和分析，即议论文。关于这篇论文的主题有一场争论。在描述了例子之后，学生需要用简洁的语言抽取所选的观点并对例子进行分析。
2、结合要点
在写作过程中，学生在选择材料时要注意点的组合，这样才能使论证更加完整。“点”是指主要论点的关键材料，“表面”指的是其他材料扩展和升华，通过这种方式可以使文章材料丰富，你可以找到合适的材料从古代和现代，这需要学生做一份好工作的积累写作材料。
试题呈现（河南省实验中学三月）
在某年**语文阅卷中，上海一位语文教师认为学生写作文时要谨慎使用网络热词，由此引发了人们对**作文能不能使用网络语言的热议。有人说，**作文不能对所有网络热词封杀，毕竟语言文字系统是开放的，部分网络语言其实已经被吸入汉语语言体系中，如“给力”一词甚至登上《**日报》。
也有人说，许多网络热词虽然流行，但过分的**和曲解，破坏了语言文字的严肃性和规范性，**作文拒绝不成熟、不规范、无用滥用的语言无可厚非；还有人说，**作文考验的是学生的语言文字功底，词汇匮乏是很多学生追捧网络语言的根源。
对此启智中学高三（6）班同学们展开了激烈的讨论，正方认为“**作文能使用网络语言”，反方认为“**作文不能使用网络语言”。请你选择加入一方，写一篇辩论稿，为己方观点进行辩论。
要求：略。
范文呈现：
**作文需规范 网络语言不可用
敬爱的老师、裁判员、同学们、对方辩友：
大家好！我是反方一辩***。我方认为：**作文不能使用网络用语，以营造风清气正、公平正义的**氛围。
对方辩友，我方认为，**作文不是个性语言的秀场 ，而是规范、严谨表达母语能力的展示场。
中华文化博大精深，汉语词汇丰富、表达精准，是世界最美的母语，被誉为世界语言皇冠上一颗璀璨的明珠。难怪法国汉学家白乐桑说：“汉语翻译外来语，精彩到处都是。”而网络热词虽然流行，却往往是情绪的宣泄，常常歪曲了语言本身的含义。“耗子尾汁”与老鼠、饮料无关，只是好自为之的戏谑表达；“蓝瘦香菇”与减肥、菌菇无关，只是难受想哭的另类陈述。这样的网络用语，难免造成表意的混乱与理解的偏差，若任由此风在考场上恣肆蔓延，则将文将不文，考将非考！
正方同学，您刚才说到，“部分网络语言已被吸纳入汉语语言体系中。”更是举“给力”“躺平”网络之词，来证明网络语言可以堂而皇之地进入**作文。这里，我郑重提醒您犯了混淆概念的错误。“给力”一词，经过多年运用，表意规范、准确，更重要的是，使用已从网络语言扩展到了日常生活场景。就像北大保安张俊，经过学习考上北大，研究生毕业后成了一名中学校长。我们能说，一名保安当了校长吗？只关注事物的初始状态，而不分析它的发展变化，对方辩友怎能不犯“法官的儿子是法官，小偷的儿子是小偷”的固化思维错误。
况且，汉语本来就是一门开放、包容的语言，从不拒绝外来词，更不用说产生于网络的词语了。“沙发”“香波”“巧克力”，就连“逻辑”都是外来词。正所谓“大海不拒细流,故能成其大;泰山不却微尘,故能成其高”，如果一个网络词规范、准确，使用率高，它终有一天会成为母语的规范用语，而华丽脱离网络用语的身份；反之，在网络词语未进阶身份之前，日常用语可以使用，但决不允许它出现在**作文中。
再者，一再坚持使用网络用词者，往往是那些阅读不足、积累浅薄、词汇贫乏之人。任由他们在**中乱用词汇，在语言方面如何赋分？给低了，他们怎么会毫无怨言；给高了，对那些阅读广泛、积累深厚、词汇丰富的学生就是不公。与其陷阅卷工作于两难之地，不如明确规定：网络词语严禁进入**作文。
综上所述，我方认为，**作文决不能使用网络语言！
谢谢大家！
拓展知识：
河南**作文
1、今年河南省的语文作文题目是材料作文，大致给了**2000年至今发生的一些事情、**取得的一些成就，有7、8个事例，选择角度写一篇文章，想像一下这封信可以封存到时空胶囊内，给2035年18岁的人读。 2、2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，**千万“世纪宝宝”出生。 2008年，汶川大地震，北京奥运会 2013年，“天宫一号”首次实现太空授课，公路实现“村村通” 2017年，网民达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年，世纪宝宝一代长大成考 2020年，全面建成小康社会 2035年，基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的机遇和机缘、“使命和挑战”，你们与新世纪的**一路同行、成长，和**新一代一起圆梦、追梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考，请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”，密封至2035年开启，给那时18岁的一年人阅读。
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河南**作文
河南**作文没按格式写，扣10－20分。
**以“白”为评分标准，中心突出，感情真挚。“直线”结构被严格划分为层次结构。内容越充实，结构越完整，分为第二类；中心基本清晰，感觉基本真实，内容大致分为三类；偏离主题，中心不清晰，内容被不恰当地划分为四个层次。
分数是根据意义、内容、语言和风格来衡量的。符合文体要求是指符合候选人所选择的文体要求。发展分，由4分，不全面，只是略突出，可以得到相同的分数，达到满分。
未写问题扣除2分。若有错误字符，不扣1～2分，扣3分，扣4分，扣5分，扣3分，扣4分／6（含6）。每字少于50字将被扣除。抄袭，四年级“基本水平”；“发展水平”没有等级制度。
扩展资料：
**作文的技巧：
1、论点和论点的组合
学生在写议论文时，要注意论点的陈述，还要注意自己的议论文和分析，即议论文。关于这篇论文的主题有一场争论。在描述了例子之后，学生需要用简洁的语言抽取所选的观点并对例子进行分析。
2、结合要点
在写作过程中，学生在选择材料时要注意点的组合，这样才能使论证更加完整。“点”是指主要论点的关键材料，“表面”指的是其他材料扩展和升华，通过这种方式可以使文章材料丰富，你可以找到合适的材料从古代和现代，这需要学生做一份好工作的积累写作材料。
试题呈现（河南省实验中学三月）
在某年**语文阅卷中，上海一位语文教师认为学生写作文时要谨慎使用网络热词，由此引发了人们对**作文能不能使用网络语言的热议。有人说，**作文不能对所有网络热词封杀，毕竟语言文字系统是开放的，部分网络语言其实已经被吸入汉语语言体系中，如“给力”一词甚至登上《**日报》。
也有人说，许多网络热词虽然流行，但过分的**和曲解，破坏了语言文字的严肃性和规范性，**作文拒绝不成熟、不规范、无用滥用的语言无可厚非；还有人说，**作文考验的是学生的语言文字功底，词汇匮乏是很多学生追捧网络语言的根源。
对此启智中学高三（6）班同学们展开了激烈的讨论，正方认为“**作文能使用网络语言”，反方认为“**作文不能使用网络语言”。请你选择加入一方，写一篇辩论稿，为己方观点进行辩论。
要求：略。
范文呈现：
**作文需规范 网络语言不可用
敬爱的老师、裁判员、同学们、对方辩友：
大家好！我是反方一辩***。我方认为：**作文不能使用网络用语，以营造风清气正、公平正义的**氛围。
对方辩友，我方认为，**作文不是个性语言的秀场 ，而是规范、严谨表达母语能力的展示场。
中华文化博大精深，汉语词汇丰富、表达精准，是世界最美的母语，被誉为世界语言皇冠上一颗璀璨的明珠。难怪法国汉学家白乐桑说：“汉语翻译外来语，精彩到处都是。”而网络热词虽然流行，却往往是情绪的宣泄，常常歪曲了语言本身的含义。“耗子尾汁”与老鼠、饮料无关，只是好自为之的戏谑表达；“蓝瘦香菇”与减肥、菌菇无关，只是难受想哭的另类陈述。这样的网络用语，难免造成表意的混乱与理解的偏差，若任由此风在考场上恣肆蔓延，则将文将不文，考将非考！
正方同学，您刚才说到，“部分网络语言已被吸纳入汉语语言体系中。”更是举“给力”“躺平”网络之词，来证明网络语言可以堂而皇之地进入**作文。这里，我郑重提醒您犯了混淆概念的错误。“给力”一词，经过多年运用，表意规范、准确，更重要的是，使用已从网络语言扩展到了日常生活场景。就像北大保安张俊，经过学习考上北大，研究生毕业后成了一名中学校长。我们能说，一名保安当了校长吗？只关注事物的初始状态，而不分析它的发展变化，对方辩友怎能不犯“法官的儿子是法官，小偷的儿子是小偷”的固化思维错误。
况且，汉语本来就是一门开放、包容的语言，从不拒绝外来词，更不用说产生于网络的词语了。“沙发”“香波”“巧克力”，就连“逻辑”都是外来词。正所谓“大海不拒细流,故能成其大;泰山不却微尘,故能成其高”，如果一个网络词规范、准确，使用率高，它终有一天会成为母语的规范用语，而华丽脱离网络用语的身份；反之，在网络词语未进阶身份之前，日常用语可以使用，但决不允许它出现在**作文中。
再者，一再坚持使用网络用词者，往往是那些阅读不足、积累浅薄、词汇贫乏之人。任由他们在**中乱用词汇，在语言方面如何赋分？给低了，他们怎么会毫无怨言；给高了，对那些阅读广泛、积累深厚、词汇丰富的学生就是不公。与其陷阅卷工作于两难之地，不如明确规定：网络词语严禁进入**作文。
综上所述，我方认为，**作文决不能使用网络语言！
谢谢大家！
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河南**作文
1、今年河南省的语文作文题目是材料作文，大致给了**2000年至今发生的一些事情、**取得的一些成就，有7、8个事例，选择角度写一篇文章，想像一下这封信可以封存到时空胶囊内，给2035年18岁的人读。 2、2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，**千万“世纪宝宝”出生。 2008年，汶川大地震，北京奥运会 2013年，“天宫一号”首次实现太空授课，公路实现“村村通” 2017年，网民达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年，世纪宝宝一代长大成考 2020年，全面建成小康社会 2035年，基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的机遇和机缘、“使命和挑战”，你们与新世纪的**一路同行、成长，和**新一代一起圆梦、追梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考，请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”，密封至2035年开启，给那时18岁的一年人阅读。
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