前沿拓展：
2009年**满分作文
2009年**湖北满分作文：站在文学的门口
青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内
流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，
西窗红烛，我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人
心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口，我已能听到门里
的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙，站在文学
的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内
的世界。
站在文学的门口，我用一份敬畏的心情去聆听那些高贵
灵魂的歌吟，去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花，去
收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。
当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门
口。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁
月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，
烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气
，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子，将国
家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨得哀愁，纵然帘卷西风，人
比黄花，也依旧要在绝灭之境，用柔弱的才情，留下浓墨重
彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，
激荡起遥远的绝响。
被文学艺术化了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固永
恒。当我站在文学的门口，那轩举的意气已将我深深感染，
那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿，他们以文学的方
式存在于历史的视线里，轻易地将我俘获，又用他们高贵灵
魂锻造的文字凝滞我的步伐，不肯再做那人间的闲狐兔。
站在文学的门口，那门里飘散出的生活的哲思，仿佛夜
幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。
自嘲“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里
关于生命的思索给予我深深的感动，他的坚忍使我在遭遇崎
岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使
我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢
铁是怎样炼成的》，我动容于保尔的钢铁意志，读《鲁滨逊
漂流记》，我欣赏生命与自然的契合……
被文学具体化了的生存形式与生活态度，如细雨，如飞
花，浸湿生活铺就诗意的岁月，当我站在文学的门口，暮雨
晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。
站在文学的门口，终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知
道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己手中的笔勾
勒出生命别样的风貌。
最近，江苏**考生王云飞火了，原因是在**考场上短短几十分钟时间里，他用正宗的古文写了一篇作文，直接被古典文献学专家叫吴新江评为满分作文，而且还被东南大学破格录取，后又直接拒绝了北大的破格录取请求。
王云飞
王云飞**满分作文
《绿色生活》
呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？**也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？**也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。此天灾也？**也！
翕合沴(lì)气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮(qiào)己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿(ān ē)之徒，弃不婟(hù)嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑(dai)之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽(qiú)，鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴(gāi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕几株。燠(yù)热之时，而可摘菱冣(zuì)菂，爇之为饘(zhān)，以奉亲房。
据称阅卷老师看见这篇作文后不敢给分，申报给了当时的语文基础知识阅卷组长吴新江，吴专家看到文章后一口气写了4页纸，将近2000字。最后给出的评语是：熟练运用“恰到好处”的古文，紧扣“绿色生活”的主题，“古为今用，十分切题。”。这评价真的太高了，满分是必须的。
无独有偶，从最早之前的一篇古文《赤兔之**》满分破格录取，到2009年绵阳有一个叫黄蛉的学生，用甲骨文写**作文从三本一跃成为一本学生，到今天王云飞一篇古文《绿色生活》呗东南大学破格录取，**的破格录取开始被人熟知并议论。
有的人说，这就是偏科生的精彩生活，从中得到启发。如果是偏科的学生，当然最好能补短，但是，如果实在补不了，我觉得应该让优长更长，不妨“剑走偏锋”。
也有一些人说，**这种录取方法，明显是违背**的公平原则的。
甲骨文作品
大家的看法不一，各自都有各自的立场。那么大学应不应该破格录取一些在某个领域特别强的人才呢？按照各个领域的发展前景来看，很明显招这样学生是有利的，这样的学生基础好，有天赋，未来有可能实现这个领域长足的发展。按照当前内卷化的**竞争来说，这种破格录取无疑坏阻断个别学生的发展道路，比如说他们追求全面发展，却最后因为某一个人的某个特长使自己无缘高校等。
其实看现在的政策，许多发展好的城市都建立了少年班等，所以这种破格录取会在很长一段时间成为**高校招聘的重要渠道，是我们个人所无法阻碍的，所以，如果可以，让你家孩子也学点什么特长吧。
那你认为应不应该让各大学破格录取学生呢？
拓展知识：
前沿拓展：
2009年**满分作文
2009年**湖北满分作文：站在文学的门口
青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内
流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，
西窗红烛，我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人
心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口，我已能听到门里
的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙，站在文学
的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内
的世界。
站在文学的门口，我用一份敬畏的心情去聆听那些高贵
灵魂的歌吟，去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花，去
收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。
当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门
口。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁
月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，
烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气
，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子，将国
家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨得哀愁，纵然帘卷西风，人
比黄花，也依旧要在绝灭之境，用柔弱的才情，留下浓墨重
彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，
激荡起遥远的绝响。
被文学艺术化了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固永
恒。当我站在文学的门口，那轩举的意气已将我深深感染，
那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿，他们以文学的方
式存在于历史的视线里，轻易地将我俘获，又用他们高贵灵
魂锻造的文字凝滞我的步伐，不肯再做那人间的闲狐兔。
站在文学的门口，那门里飘散出的生活的哲思，仿佛夜
幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。
自嘲“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里
关于生命的思索给予我深深的感动，他的坚忍使我在遭遇崎
岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使
我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢
铁是怎样炼成的》，我动容于保尔的钢铁意志，读《鲁滨逊
漂流记》，我欣赏生命与自然的契合……
被文学具体化了的生存形式与生活态度，如细雨，如飞
花，浸湿生活铺就诗意的岁月，当我站在文学的门口，暮雨
晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。
站在文学的门口，终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知
道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己手中的笔勾
勒出生命别样的风貌。
最近，江苏**考生王云飞火了，原因是在**考场上短短几十分钟时间里，他用正宗的古文写了一篇作文，直接被古典文献学专家叫吴新江评为满分作文，而且还被东南大学破格录取，后又直接拒绝了北大的破格录取请求。
王云飞
王云飞**满分作文
《绿色生活》
呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？**也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？**也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。此天灾也？**也！
翕合沴(lì)气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮(qiào)己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿(ān ē)之徒，弃不婟(hù)嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑(dai)之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽(qiú)，鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴(gāi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕几株。燠(yù)热之时，而可摘菱冣(zuì)菂，爇之为饘(zhān)，以奉亲房。
据称阅卷老师看见这篇作文后不敢给分，申报给了当时的语文基础知识阅卷组长吴新江，吴专家看到文章后一口气写了4页纸，将近2000字。最后给出的评语是：熟练运用“恰到好处”的古文，紧扣“绿色生活”的主题，“古为今用，十分切题。”。这评价真的太高了，满分是必须的。
无独有偶，从最早之前的一篇古文《赤兔之**》满分破格录取，到2009年绵阳有一个叫黄蛉的学生，用甲骨文写**作文从三本一跃成为一本学生，到今天王云飞一篇古文《绿色生活》呗东南大学破格录取，**的破格录取开始被人熟知并议论。
有的人说，这就是偏科生的精彩生活，从中得到启发。如果是偏科的学生，当然最好能补短，但是，如果实在补不了，我觉得应该让优长更长，不妨“剑走偏锋”。
也有一些人说，**这种录取方法，明显是违背**的公平原则的。
甲骨文作品
大家的看法不一，各自都有各自的立场。那么大学应不应该破格录取一些在某个领域特别强的人才呢？按照各个领域的发展前景来看，很明显招这样学生是有利的，这样的学生基础好，有天赋，未来有可能实现这个领域长足的发展。按照当前内卷化的**竞争来说，这种破格录取无疑坏阻断个别学生的发展道路，比如说他们追求全面发展，却最后因为某一个人的某个特长使自己无缘高校等。
其实看现在的政策，许多发展好的城市都建立了少年班等，所以这种破格录取会在很长一段时间成为**高校招聘的重要渠道，是我们个人所无法阻碍的，所以，如果可以，让你家孩子也学点什么特长吧。
那你认为应不应该让各大学破格录取学生呢？
拓展知识：
原创文章，作者：名品学习小编，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/46258.html
