黑河学历提升通过率怎么样()

黑河学历提升通过率怎么样()

在职教改革洪流中砥砺奋进

为黑河经济社会发展培养实用技术人才

——黑河市职教中心学校**委**、校长谈学校发展

黑河市职教中心学校成立于1996年，是由我市市区内7所中职校合并组建的。20多年来，黑河职教人在改革开放的历史洪流中砥砺奋进，把学校建设成一所集普通中专、职业高中、技工教育、成考中专及短期培训为一体的国家级重点校和国家级中职改革发展示范校，为黑河经济社会发展培养了一大批实用技术人才。

日前，黑河市职教中心学校**委**、校长王书义就现代职业教育发展形势和黑河职教中心学校未来发展方向回答了《黑河日报》记者的提问。

问：国务院于年初印发了《国家职业教育改革实施方案》,****在今年**上做的**工作报告中对职业教育发展做了专题论述。您认为这对中等职业教育的发展意味着什么？

答：《实施方案》的出台和**对职业教育的论述，意味着现代职业教育大改革、大发展的春天已经到来了。

一是职业教育的办学方向更加明确了。**工作报告中提出，要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值。《国家职业教育改革实施方案》也对职业学校的办学标准提出了明确要求，必须实现“三个对接”，即专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。这说明，职业教育将不再延续普通教育的办学模式，必须紧紧围绕培养经济发展急需的高质量技术技能人才，打造鲜明的职业教育办学特色。

二是职业教育的政策更加具体了。今年两会的**工作报告对职业教育的政策措施更加细化具体，如“实施职业技能提升行动”“设立中等职业教育国家奖学金”“加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接”等。《国家职业教育改革实施方案》从七大方面对职业教育的发展提出了20条具体措施，提出了深化职业教育改革的路线图、时间表、任务书，具有更强的针对性、时效性、可**作性和创新性，意味着国家将会以全新的工作格局和政策框架来推动职业教育发展。

三是职业教育的发展路径更加顺畅了。《国家职业教育改革实施方案》提出，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设**特色职业教育体系的重要基础，建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，积极招收初高中毕业未升学学生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等接受中等职业教育，建立“职教**”制度。这不仅意味着中等职业学校的生源结构将发生变化，而且中等职业学校招生难的问题将得到缓解，打通了中等职业学校学生接受高等教育的上升通道。另外，《国家职业教育改革实施方案》在健**业教育制度、制定职业教育国家标准、加强“双师型”师资队伍建设、促进产教融合校企合作、建设多元办学格局、提高毕业生待遇和一专多能等方面都提出了一系列突破性的解决方案，一些多年来未解决的困扰甚至阻碍职业教育发展的关键性、核心性问题将得到有效解决。

四是我们的信心更加坚定了。今年两会**工作报告对职业教育的论述和《国家职业教育改革实施方案》的出台，把发展职业教育上升到了“缓解当前就业压力，解决高技能人才短缺”的战略层面，职业教育被纳入了我国经济社会发展的全局视野。在这种宏大的时代背景下，职业教育的舞台将更为广阔，使我们更加坚定了办好职业教育的信心。我们将牢固树立为经济社会发展服务的理念，产业链延伸到哪里专业就开设到哪里，技术发展到什么程度课程就更新到什么程度，围绕质量这一主线，突出服务职能。我们将牢牢抓住这个大有可为的政策红利期和发展机遇期，按照“三个对接”的要求，面向行业企业和区域经济社会发展主战场，全面加强专业建设和学校内涵建设，勇于改革、大胆尝试，认真书写“奋进之笔”，促使学校走向更高水平的发展平台。

问：黑河职教中心经过这么多年的发展，您认为学校的优势和特色有哪些？是否还存在一些短板？

答：黑河职教中心学校已有20多年的办学历史，积淀了丰富的办学经验，为黑河经济社会发展培养了数以万计的实用技术人才。

一是品牌优势。我校是四千多公里中俄边境线上唯一的一所集国家级重点校和国家级改革发展示范校于一身的中等职业学校。学校曾荣获“全国五四红旗团支部”“省职业教育先进单位”“省中小学师德先进集体”“省教育系统先进集体”“省平安和谐校园”“省花园式单位”等荣誉称号，是全国总工会命名的“工会女职工培训示范学校”，是省人社厅认定的“省高技能人才培训基地”。20多年来，学校始终坚持走理论创新、实践探索、强化内涵、提升质量之路，始终走在全国中等职业教育改革发展的前列，形成了自己的品牌优势。

二是设施优势。学校各专业实训室总量已达75个，教学仪器设备总值达到了2839.62万元，校外还有89个校企合作实训就业基地。由国家发改委立项投资建设的护理实训大楼总面积近一万平方米，设有41个理实一体化实训室和仪器设备1900多台套，设备总资金达1500多万元，其规模和水平处于全省领先地位，现已建设成为我市现代护理开放实训基地。学校的教学区、办公区、生活区全部实现了万兆光纤互联，提供了1000多个有线信息点，做到了**接入点全覆盖。目前，校园网上的计算机已超过了1000台，校园网接入带宽100M，校内主干带宽1000M，实现了千兆到桌面。10余台高性能服务器上部署了自动化办公系统、教务管理系统、网络教学系统、中俄合作办学网络教学系统、电子图书馆、数字化教学资源库等系统，全部教室建成了数字化多媒体教室，“班班通宽带、班班通优质资源、人人有学习空间”的数字化校园建设日臻完善，基础设施优势已经凸显。

三是师资优势。学校178名专任教师中，“双师型”教师占了42%，高级职称占了65.7%，专任教师本科率达到了100%，有国家级名师和黑河市拔尖人才各1人。近年来，83名教师在国家、省技能大赛和业务竞赛中获奖， 134篇论文在省级以上刊物发表或获奖，教师编写校本教材50余册，参编的29本区域规划教材在全省“2+3”高护专业使用。业务精良、专兼结合的高素质专业教学团队已基本形成，学校的人才优势得以充分发挥。四年来，210名学生对口升入高等院校，平均本科升学率达到了54%，占据我省中职校对口升学总数的15%。在2018年的对口升学考试中，田如梦同学荣膺全省护理专业榜首，王佳欣同学勇摘全省医学检验技术专业桂冠。有3名学生全国中职生技能大赛中获奖，1人获全国中小学电脑制作大赛一等奖，36人获省级技能大赛奖，共获得了10个省级技能大赛团体奖。护理专业学生参加全国护士执业资格考试通过率达到了62%，连续三年位居全省前三名。学校毕业生年平均就业率达到了85%，深受用人单位好评。

四是专业优势。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，面对黑河经济社会发展的新形势、新任务，积极对接黑河经济产业链，结合企业对人才的需求，建成了以护理、计算机两个省级重点专业和黑河市特色品牌专业为引领的医药卫生、信息技术、财经商贸、交通运输、旅游服务5大专业类群，主要包括护理、口腔修复工艺技术、中医康复保健、医学检验技术、农村医学、计算机、电子应用技术、汽车维修与维护、学前教育、中餐烹饪、会计电算化、数字媒体、康复技术、商务俄语和护理涉外方向等15个专业。随着学校专业建设动态调整机制的日益完善，主动适应国家“一带一路”发展战略及黑河经济社会发展对技术技能人才需求的能力会更强，专业优势更加突出。

目前，中等职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分。我校和其他中职校一样，还存在着一些不适应性和亟待解决的问题，主要包括：专业与市场供需不对称；教师结构不佳，技能型**不够多；经费投入不足，实训设施建设滞后；办学机制不活，教育教学创新不足。我相信，随着《国家职业教育改革实施方案》等职业教育政策的贯彻落实，阻碍中等职业教育发展的短板一定能够补齐，中等职业学校一定能够“活”起来。

问：您认为黑河职教中心学校下一步的努力方向是什么？

答：黑河**出台的《新时期产业工人队伍建设改革的实施意见》强调，要做好新时期产业工人队伍建设改革，通过职业教育、技能培训等多种途径，更好地满足我市产业转型升级的需要。黑河市****也印发了《关于“十三五”期间加快发展现代职业教育的实施意见》，为我市职业教育发展指明了方向。我们将认真贯彻落实**、市**的决策部署，在**教育工委、市人社局的领导和支持下，紧紧围绕落实国家“职教20条”和全市教育工作会议精神，通过实施“12344工程”，即牢牢把握以为黑河经济社会发展培养高素质技能型人才这一中心，抢抓国家高度重视职业教育和黑河正在推动构建十大新体系两个重要机遇，全力破解学校招生难、校企合作实施难、职校学生管理难三大难题，强化专业建设、队伍建设、内涵建设、基础建设四项建设，以开放办学、完善机制、扩大影响、改革创新四项措施为保障，全面提升办学质量。

主要任务举措是：

1. 以优势专业为龙头，加强重点专业建设。我校将按照“做强主体专业、培育新兴专业、改造传统专业”的思路和要求，紧紧围绕黑河市“十三五”发展规划和学校自身优势，在对社会人才需求状况进行调研和预测的基础上，以师资队伍建设为重点，以课程体系改革、人才培养模式改革为动力，以实训基地建设为支撑，以人才培养质量为核心，科学制定我校专业建设发展规划。要扬长补短，积极打造学校优势专业和特色专业，以黑龙江大桥桥头经济区建设和黑河康养、旅游、矿业、绿色农业示范区发展为依托，做大、做强护理专业群和计算机专业群，提升其在全省的社会竞争力；重点强化旅游、中西餐饮、商服、商务俄语、中医康养、护理俄语方向、电子商务等特色专业，为黑河培养适用人才。

2.以人才强校为导向，加强师资队伍建设。全面贯彻落实**《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和黑龙江省委、省**《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，建立健全师德建设长效机制，积极推行中小学教师从业行为“十严禁”，争当新时代“四有”好老师，切实提高广大教师的思想政治素质。要深入实施教师素质提升计划，按照“工学结合、理实一体”的要求，加大“双师型”教师队伍建设力度，打通学校急需、紧缺的高级人才引进绿色通道，探索建立校企专**教师双向交流机制和学校、行业企业联合培养“双师型”教师机制，使“双师型”教师占专业课教师总数超过一半以上，在几个重点专业建设国家级或省级职业教育教师教学创新团队。要按照一体化课程教学改革、现代学徒制改革要求，不断完善并落实好教师下企业实践制度，保证专业教师每年至少1个月在企业或实训基地实训，把教师5年一周期的全员轮训制度落实到位，有效提升“双师型”教师队伍整体素质。

3.以特色文化为主线，促进学校内涵发展。积极寻求校园文化与企业文化、专业文化、工匠文化的有效对接点，形成具有鲜明职教特色和时代特征、有利于学生成长和参与的校园文化体系。通过在公共区域建设“企业文化长廊”，在教室设立“车间”文化园地，在校园增设大国工匠雕塑和标语，使企业文化和校园文化完美融合；通过建设“校史陈列馆”和“健康教育科普基地”，使师生在学校发展的历史长河中寻获“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁精神，让更多民众在科普教育活动中受益；通过开展校园艺术节、校园技能节、第二课堂兴趣小组活动和社会实践活动等载体，促进德育工作与校园文化活动相互依存、相互渗透；通过深入加强学生养成教育、成才教育、创业教育和思想道德教育，实现学生升学就业“双丰收”。通过开展丰富多彩的法治主题活动，创设模范遵守国家法律法规、模范执行教育方针政策、模范遵守学校规章制度的浓厚氛围，推进学校民主管理，提高依法办学能力。

4.以开放办学为特色，实施对外强强联合。坚持以学生发展为中心，加强与高职院校合作，进行人才贯通培养。通过建立和完善校企合作有效机制，拓宽校企合作领域和深度。尝试建立“现代学徒制”人才培养模式，促进行业、企业参与人才培养全过程。积极推进中俄合作办学进程，促进更多师生在中俄之间访学交流、进修深造。以推进国家“职业教育东西部协作行动计划”为契机，加大与广州、珠海等经济发达城市职业学校的合作力度，与对口协作学校建立中高职衔接人才培养机制，促进学生在协作城市就业。

5.以改革创新为动力，提高人才培养质量。坚持从解决突出问题入手，紧紧围绕技术技能人才培养培训模式改革，以落实“学历证书+若干职业技能等级证书”制度为契机，不断优化人才培养方案，以就业和学生可持续发展为导向，按照“知识、能力、素质”结构实现人才分类、分层培养。根据专业人才培养需要，构建“理实一体、项目任务化”课程体系，实现课程内容与职业标准对接。要以任务驱动、项目导向教学模式改革为重点，强化实践教学，实践性教学课时努力达到占总课时的一半以上，顶岗实习实践达到6个月。积极探索分段培养教学组织新模式，真正做到“教学做”一体化，切实提高学生的技术技能水平，为学生就业创业奠定坚实的竞争基础。要彻底摈弃传统的评价模式，以提升学生综合素质和岗位职业能力为目标，探索构建“过程评价与结果评价结合、学校评价与企业评价结合、学生评价与教师评价结合”的“三元制”评价模式，建立起完整、科学、凸显职业特色的质量评价体系，使评价标准与职业技能等级考核标准相统一。要充分抓住今年高职院校大规模扩招100万人的大好机遇，加大与高职院校的合作力度和对口升学的实践教学力度，使中职生成为这一利好政策的第一批受惠者。

6.以加强**建为引领，营造优良育人环境。坚持以**新时代**特色社会主义思想特别是****关于职业教育的重要论述为指导，充分发挥**组织在学校的领导核心和政治核心作用，牢牢把握学校意识形态工作领导权，将**建工作与学校事业发展同部署、同落实。持续深入开展社会主义核心价值观进校园活动，将师德师风教育、中华民族传统美德教育纳入教育教学全过程，坚定师生理想信念。进一步完善基层**组织设置，创新**组织的领导、工作和活动方式，有效发挥基层**组织的战斗堡垒作用和共产**的先锋模范作用，带动学校工会、**等群团组织建设，激发**组织创新活力。要深入贯彻落实**八项规定精神，坚决反对“**”，严格执行领导干部改进工作作风的各项规定，切实强化责任担当，坚决纠正不担当、不作为、不思进取、精神懈怠等慵懒作风，积极营造愿干事、敢干事、能干成事的良好环境。要扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，运用好监督执纪的“四种形态”，形成纪律严明、规矩严格、风清气正的校园政治生态。

问：您想对广大学生及家长讲点什么吗？

答：《国家职业教育改革实施方案》强调，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设**特色职业教育体系的重要基础。职业教育的社会地位在提高，职业学校毕业生的社会待遇也在提高，广大学生及家长是到了对职业教育有一个全新认识的时候了。

一是职业教育是真正的平民教育。**、国家发改委、**、人社部下发了《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》，为家庭经济困难学生免除学费，将农村学生全部纳入享受助学金范围，今年的两会**工作报告又提出了设立中等职业教育国家奖学金。国家的利好政策切实减轻了贫困家庭的教育经济负担，使得人人有书读、人人有学上。另外，黑河市红十字会和黑河市中华职教社等社会团体每年都在我校举办一次捐资助学活动，我校也实施了助学奖学金制度，使更多的优秀贫困学生得到资助。因此，相对于传统的精英教育和应试教育而言，职业教育才更加贴近老百姓的生活，才是真正的平民教育，是促进就业、改善民生的重要途径。为了方便广大学生及家长对国家资助政策的了解，我校设立了咨询服务电话，电话号码为6772833。

二是职业教育是真正的素质教育。现代职业教育的目标就是培养更多高素质的技术技能人才，使其不但对本专业基本的理论知识和专业知识有所了解，同时也掌握本专业基本的**作技能，具有综合的职业素养。对职业教育的人才培养必须是思想政治素质、知识文化素质、岗位能力素质、身心健康素质和劳动素质的综合性培养，因此，职业教育培养的人才是真正德智体美劳全面发展的应用型人才，职业教育才更加贴近教育的本质。

三是职业教育是真正的成才教育。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年成功成才的重要途径。国家正式启动的“1+X证书”制度使职业院校学生在获得学历证书的同时，还能取得多类职业技能等级证书，既有一定的理论知识，又有一技之长，就业创业的本领得到增强。国家即将建立的“职教**”制度，为学生接受高等职业教育提供了多种入学方式和学习方式，再加上初中毕业生中高职贯通培养招生规模的不断扩大，中职生的升学渠道不断拓宽。国家职业教育制度体系在日益完善，学生多样化的成长成才路径在不断丰富，“升学有希望、就业有能力、做人有品行”的人才培养新格局已基本形成。

四是职业教育是和地方经济社会发展联系最紧密的教育。《国家职业教育改革实施方案》强调，要把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。职业教育办学体制、办学模式和教育教学改革的根本目的在于适应经济社会发展需要，为经济社会发展服务，实现与经济社会发展之间的有效整合和良性互动。职业教育担负着为经济社会发展培养急需的高素质技术技能人才的重任，职业院校要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，专业设置要与产业需求紧密对接，课程内容要与职业标准紧密对接，教学过程要与生产过程紧密对接，为地方经济社会发展提供人才支撑。因此，职业教育是与经济社会发展联系最紧密、最直接的一种教育类型，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。

在我国由制造大国向制造强国迈进的过程中，职业教育展示了广阔的发展前景。技能型人才需求量在迅猛增长，职业教育毕业生的就业前景和政治、生活待遇十分看好。适合孩子发展的教育就是最好的教育，我们将始终秉承以学生为中心的办学理念，力求通过努力，把黑河市职教中心学校办成专业特色鲜明、“双师型”教师队伍强大、校园文化浓郁、校园环境美丽的高水平中职校。

选择职业教育，选择黑河职教，选择您喜爱的专业，就是选择了美丽的人生。黑河市职业技术教育中心学校欢迎您！

黑河学历提升通过率怎么样()

在职教改革洪流中砥砺奋进

为黑河经济社会发展培养实用技术人才

——黑河市职教中心学校**委**、校长谈学校发展

黑河市职教中心学校成立于1996年，是由我市市区内7所中职校合并组建的。20多年来，黑河职教人在改革开放的历史洪流中砥砺奋进，把学校建设成一所集普通中专、职业高中、技工教育、成考中专及短期培训为一体的国家级重点校和国家级中职改革发展示范校，为黑河经济社会发展培养了一大批实用技术人才。

日前，黑河市职教中心学校**委**、校长王书义就现代职业教育发展形势和黑河职教中心学校未来发展方向回答了《黑河日报》记者的提问。

问：国务院于年初印发了《国家职业教育改革实施方案》,****在今年**上做的**工作报告中对职业教育发展做了专题论述。您认为这对中等职业教育的发展意味着什么？

答：《实施方案》的出台和**对职业教育的论述，意味着现代职业教育大改革、大发展的春天已经到来了。

一是职业教育的办学方向更加明确了。**工作报告中提出，要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值。《国家职业教育改革实施方案》也对职业学校的办学标准提出了明确要求，必须实现“三个对接”，即专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。这说明，职业教育将不再延续普通教育的办学模式，必须紧紧围绕培养经济发展急需的高质量技术技能人才，打造鲜明的职业教育办学特色。

二是职业教育的政策更加具体了。今年两会的**工作报告对职业教育的政策措施更加细化具体，如“实施职业技能提升行动”“设立中等职业教育国家奖学金”“加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接”等。《国家职业教育改革实施方案》从七大方面对职业教育的发展提出了20条具体措施，提出了深化职业教育改革的路线图、时间表、任务书，具有更强的针对性、时效性、可**作性和创新性，意味着国家将会以全新的工作格局和政策框架来推动职业教育发展。

三是职业教育的发展路径更加顺畅了。《国家职业教育改革实施方案》提出，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设**特色职业教育体系的重要基础，建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，积极招收初高中毕业未升学学生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等接受中等职业教育，建立“职教**”制度。这不仅意味着中等职业学校的生源结构将发生变化，而且中等职业学校招生难的问题将得到缓解，打通了中等职业学校学生接受高等教育的上升通道。另外，《国家职业教育改革实施方案》在健**业教育制度、制定职业教育国家标准、加强“双师型”师资队伍建设、促进产教融合校企合作、建设多元办学格局、提高毕业生待遇和一专多能等方面都提出了一系列突破性的解决方案，一些多年来未解决的困扰甚至阻碍职业教育发展的关键性、核心性问题将得到有效解决。

四是我们的信心更加坚定了。今年两会**工作报告对职业教育的论述和《国家职业教育改革实施方案》的出台，把发展职业教育上升到了“缓解当前就业压力，解决高技能人才短缺”的战略层面，职业教育被纳入了我国经济社会发展的全局视野。在这种宏大的时代背景下，职业教育的舞台将更为广阔，使我们更加坚定了办好职业教育的信心。我们将牢固树立为经济社会发展服务的理念，产业链延伸到哪里专业就开设到哪里，技术发展到什么程度课程就更新到什么程度，围绕质量这一主线，突出服务职能。我们将牢牢抓住这个大有可为的政策红利期和发展机遇期，按照“三个对接”的要求，面向行业企业和区域经济社会发展主战场，全面加强专业建设和学校内涵建设，勇于改革、大胆尝试，认真书写“奋进之笔”，促使学校走向更高水平的发展平台。

问：黑河职教中心经过这么多年的发展，您认为学校的优势和特色有哪些？是否还存在一些短板？

答：黑河职教中心学校已有20多年的办学历史，积淀了丰富的办学经验，为黑河经济社会发展培养了数以万计的实用技术人才。

一是品牌优势。我校是四千多公里中俄边境线上唯一的一所集国家级重点校和国家级改革发展示范校于一身的中等职业学校。学校曾荣获“全国五四红旗团支部”“省职业教育先进单位”“省中小学师德先进集体”“省教育系统先进集体”“省平安和谐校园”“省花园式单位”等荣誉称号，是全国总工会命名的“工会女职工培训示范学校”，是省人社厅认定的“省高技能人才培训基地”。20多年来，学校始终坚持走理论创新、实践探索、强化内涵、提升质量之路，始终走在全国中等职业教育改革发展的前列，形成了自己的品牌优势。

二是设施优势。学校各专业实训室总量已达75个，教学仪器设备总值达到了2839.62万元，校外还有89个校企合作实训就业基地。由国家发改委立项投资建设的护理实训大楼总面积近一万平方米，设有41个理实一体化实训室和仪器设备1900多台套，设备总资金达1500多万元，其规模和水平处于全省领先地位，现已建设成为我市现代护理开放实训基地。学校的教学区、办公区、生活区全部实现了万兆光纤互联，提供了1000多个有线信息点，做到了**接入点全覆盖。目前，校园网上的计算机已超过了1000台，校园网接入带宽100M，校内主干带宽1000M，实现了千兆到桌面。10余台高性能服务器上部署了自动化办公系统、教务管理系统、网络教学系统、中俄合作办学网络教学系统、电子图书馆、数字化教学资源库等系统，全部教室建成了数字化多媒体教室，“班班通宽带、班班通优质资源、人人有学习空间”的数字化校园建设日臻完善，基础设施优势已经凸显。

三是师资优势。学校178名专任教师中，“双师型”教师占了42%，高级职称占了65.7%，专任教师本科率达到了100%，有国家级名师和黑河市拔尖人才各1人。近年来，83名教师在国家、省技能大赛和业务竞赛中获奖， 134篇论文在省级以上刊物发表或获奖，教师编写校本教材50余册，参编的29本区域规划教材在全省“2+3”高护专业使用。业务精良、专兼结合的高素质专业教学团队已基本形成，学校的人才优势得以充分发挥。四年来，210名学生对口升入高等院校，平均本科升学率达到了54%，占据我省中职校对口升学总数的15%。在2018年的对口升学考试中，田如梦同学荣膺全省护理专业榜首，王佳欣同学勇摘全省医学检验技术专业桂冠。有3名学生全国中职生技能大赛中获奖，1人获全国中小学电脑制作大赛一等奖，36人获省级技能大赛奖，共获得了10个省级技能大赛团体奖。护理专业学生参加全国护士执业资格考试通过率达到了62%，连续三年位居全省前三名。学校毕业生年平均就业率达到了85%，深受用人单位好评。

四是专业优势。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，面对黑河经济社会发展的新形势、新任务，积极对接黑河经济产业链，结合企业对人才的需求，建成了以护理、计算机两个省级重点专业和黑河市特色品牌专业为引领的医药卫生、信息技术、财经商贸、交通运输、旅游服务5大专业类群，主要包括护理、口腔修复工艺技术、中医康复保健、医学检验技术、农村医学、计算机、电子应用技术、汽车维修与维护、学前教育、中餐烹饪、会计电算化、数字媒体、康复技术、商务俄语和护理涉外方向等15个专业。随着学校专业建设动态调整机制的日益完善，主动适应国家“一带一路”发展战略及黑河经济社会发展对技术技能人才需求的能力会更强，专业优势更加突出。

目前，中等职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分。我校和其他中职校一样，还存在着一些不适应性和亟待解决的问题，主要包括：专业与市场供需不对称；教师结构不佳，技能型**不够多；经费投入不足，实训设施建设滞后；办学机制不活，教育教学创新不足。我相信，随着《国家职业教育改革实施方案》等职业教育政策的贯彻落实，阻碍中等职业教育发展的短板一定能够补齐，中等职业学校一定能够“活”起来。

问：您认为黑河职教中心学校下一步的努力方向是什么？

答：黑河**出台的《新时期产业工人队伍建设改革的实施意见》强调，要做好新时期产业工人队伍建设改革，通过职业教育、技能培训等多种途径，更好地满足我市产业转型升级的需要。黑河市****也印发了《关于“十三五”期间加快发展现代职业教育的实施意见》，为我市职业教育发展指明了方向。我们将认真贯彻落实**、市**的决策部署，在**教育工委、市人社局的领导和支持下，紧紧围绕落实国家“职教20条”和全市教育工作会议精神，通过实施“12344工程”，即牢牢把握以为黑河经济社会发展培养高素质技能型人才这一中心，抢抓国家高度重视职业教育和黑河正在推动构建十大新体系两个重要机遇，全力破解学校招生难、校企合作实施难、职校学生管理难三大难题，强化专业建设、队伍建设、内涵建设、基础建设四项建设，以开放办学、完善机制、扩大影响、改革创新四项措施为保障，全面提升办学质量。

主要任务举措是：

1. 以优势专业为龙头，加强重点专业建设。我校将按照“做强主体专业、培育新兴专业、改造传统专业”的思路和要求，紧紧围绕黑河市“十三五”发展规划和学校自身优势，在对社会人才需求状况进行调研和预测的基础上，以师资队伍建设为重点，以课程体系改革、人才培养模式改革为动力，以实训基地建设为支撑，以人才培养质量为核心，科学制定我校专业建设发展规划。要扬长补短，积极打造学校优势专业和特色专业，以黑龙江大桥桥头经济区建设和黑河康养、旅游、矿业、绿色农业示范区发展为依托，做大、做强护理专业群和计算机专业群，提升其在全省的社会竞争力；重点强化旅游、中西餐饮、商服、商务俄语、中医康养、护理俄语方向、电子商务等特色专业，为黑河培养适用人才。

2.以人才强校为导向，加强师资队伍建设。全面贯彻落实**《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和黑龙江省委、省**《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，建立健全师德建设长效机制，积极推行中小学教师从业行为“十严禁”，争当新时代“四有”好老师，切实提高广大教师的思想政治素质。要深入实施教师素质提升计划，按照“工学结合、理实一体”的要求，加大“双师型”教师队伍建设力度，打通学校急需、紧缺的高级人才引进绿色通道，探索建立校企专**教师双向交流机制和学校、行业企业联合培养“双师型”教师机制，使“双师型”教师占专业课教师总数超过一半以上，在几个重点专业建设国家级或省级职业教育教师教学创新团队。要按照一体化课程教学改革、现代学徒制改革要求，不断完善并落实好教师下企业实践制度，保证专业教师每年至少1个月在企业或实训基地实训，把教师5年一周期的全员轮训制度落实到位，有效提升“双师型”教师队伍整体素质。

3.以特色文化为主线，促进学校内涵发展。积极寻求校园文化与企业文化、专业文化、工匠文化的有效对接点，形成具有鲜明职教特色和时代特征、有利于学生成长和参与的校园文化体系。通过在公共区域建设“企业文化长廊”，在教室设立“车间”文化园地，在校园增设大国工匠雕塑和标语，使企业文化和校园文化完美融合；通过建设“校史陈列馆”和“健康教育科普基地”，使师生在学校发展的历史长河中寻获“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁精神，让更多民众在科普教育活动中受益；通过开展校园艺术节、校园技能节、第二课堂兴趣小组活动和社会实践活动等载体，促进德育工作与校园文化活动相互依存、相互渗透；通过深入加强学生养成教育、成才教育、创业教育和思想道德教育，实现学生升学就业“双丰收”。通过开展丰富多彩的法治主题活动，创设模范遵守国家法律法规、模范执行教育方针政策、模范遵守学校规章制度的浓厚氛围，推进学校民主管理，提高依法办学能力。

4.以开放办学为特色，实施对外强强联合。坚持以学生发展为中心，加强与高职院校合作，进行人才贯通培养。通过建立和完善校企合作有效机制，拓宽校企合作领域和深度。尝试建立“现代学徒制”人才培养模式，促进行业、企业参与人才培养全过程。积极推进中俄合作办学进程，促进更多师生在中俄之间访学交流、进修深造。以推进国家“职业教育东西部协作行动计划”为契机，加大与广州、珠海等经济发达城市职业学校的合作力度，与对口协作学校建立中高职衔接人才培养机制，促进学生在协作城市就业。

5.以改革创新为动力，提高人才培养质量。坚持从解决突出问题入手，紧紧围绕技术技能人才培养培训模式改革，以落实“学历证书+若干职业技能等级证书”制度为契机，不断优化人才培养方案，以就业和学生可持续发展为导向，按照“知识、能力、素质”结构实现人才分类、分层培养。根据专业人才培养需要，构建“理实一体、项目任务化”课程体系，实现课程内容与职业标准对接。要以任务驱动、项目导向教学模式改革为重点，强化实践教学，实践性教学课时努力达到占总课时的一半以上，顶岗实习实践达到6个月。积极探索分段培养教学组织新模式，真正做到“教学做”一体化，切实提高学生的技术技能水平，为学生就业创业奠定坚实的竞争基础。要彻底摈弃传统的评价模式，以提升学生综合素质和岗位职业能力为目标，探索构建“过程评价与结果评价结合、学校评价与企业评价结合、学生评价与教师评价结合”的“三元制”评价模式，建立起完整、科学、凸显职业特色的质量评价体系，使评价标准与职业技能等级考核标准相统一。要充分抓住今年高职院校大规模扩招100万人的大好机遇，加大与高职院校的合作力度和对口升学的实践教学力度，使中职生成为这一利好政策的第一批受惠者。

6.以加强**建为引领，营造优良育人环境。坚持以**新时代**特色社会主义思想特别是****关于职业教育的重要论述为指导，充分发挥**组织在学校的领导核心和政治核心作用，牢牢把握学校意识形态工作领导权，将**建工作与学校事业发展同部署、同落实。持续深入开展社会主义核心价值观进校园活动，将师德师风教育、中华民族传统美德教育纳入教育教学全过程，坚定师生理想信念。进一步完善基层**组织设置，创新**组织的领导、工作和活动方式，有效发挥基层**组织的战斗堡垒作用和共产**的先锋模范作用，带动学校工会、**等群团组织建设，激发**组织创新活力。要深入贯彻落实**八项规定精神，坚决反对“**”，严格执行领导干部改进工作作风的各项规定，切实强化责任担当，坚决纠正不担当、不作为、不思进取、精神懈怠等慵懒作风，积极营造愿干事、敢干事、能干成事的良好环境。要扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，运用好监督执纪的“四种形态”，形成纪律严明、规矩严格、风清气正的校园政治生态。

问：您想对广大学生及家长讲点什么吗？

答：《国家职业教育改革实施方案》强调，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设**特色职业教育体系的重要基础。职业教育的社会地位在提高，职业学校毕业生的社会待遇也在提高，广大学生及家长是到了对职业教育有一个全新认识的时候了。

一是职业教育是真正的平民教育。**、国家发改委、**、人社部下发了《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》，为家庭经济困难学生免除学费，将农村学生全部纳入享受助学金范围，今年的两会**工作报告又提出了设立中等职业教育国家奖学金。国家的利好政策切实减轻了贫困家庭的教育经济负担，使得人人有书读、人人有学上。另外，黑河市红十字会和黑河市中华职教社等社会团体每年都在我校举办一次捐资助学活动，我校也实施了助学奖学金制度，使更多的优秀贫困学生得到资助。因此，相对于传统的精英教育和应试教育而言，职业教育才更加贴近老百姓的生活，才是真正的平民教育，是促进就业、改善民生的重要途径。为了方便广大学生及家长对国家资助政策的了解，我校设立了咨询服务电话，电话号码为6772833。

二是职业教育是真正的素质教育。现代职业教育的目标就是培养更多高素质的技术技能人才，使其不但对本专业基本的理论知识和专业知识有所了解，同时也掌握本专业基本的**作技能，具有综合的职业素养。对职业教育的人才培养必须是思想政治素质、知识文化素质、岗位能力素质、身心健康素质和劳动素质的综合性培养，因此，职业教育培养的人才是真正德智体美劳全面发展的应用型人才，职业教育才更加贴近教育的本质。

三是职业教育是真正的成才教育。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年成功成才的重要途径。国家正式启动的“1+X证书”制度使职业院校学生在获得学历证书的同时，还能取得多类职业技能等级证书，既有一定的理论知识，又有一技之长，就业创业的本领得到增强。国家即将建立的“职教**”制度，为学生接受高等职业教育提供了多种入学方式和学习方式，再加上初中毕业生中高职贯通培养招生规模的不断扩大，中职生的升学渠道不断拓宽。国家职业教育制度体系在日益完善，学生多样化的成长成才路径在不断丰富，“升学有希望、就业有能力、做人有品行”的人才培养新格局已基本形成。

四是职业教育是和地方经济社会发展联系最紧密的教育。《国家职业教育改革实施方案》强调，要把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。职业教育办学体制、办学模式和教育教学改革的根本目的在于适应经济社会发展需要，为经济社会发展服务，实现与经济社会发展之间的有效整合和良性互动。职业教育担负着为经济社会发展培养急需的高素质技术技能人才的重任，职业院校要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，专业设置要与产业需求紧密对接，课程内容要与职业标准紧密对接，教学过程要与生产过程紧密对接，为地方经济社会发展提供人才支撑。因此，职业教育是与经济社会发展联系最紧密、最直接的一种教育类型，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。

在我国由制造大国向制造强国迈进的过程中，职业教育展示了广阔的发展前景。技能型人才需求量在迅猛增长，职业教育毕业生的就业前景和政治、生活待遇十分看好。适合孩子发展的教育就是最好的教育，我们将始终秉承以学生为中心的办学理念，力求通过努力，把黑河市职教中心学校办成专业特色鲜明、“双师型”教师队伍强大、校园文化浓郁、校园环境美丽的高水平中职校。

选择职业教育，选择黑河职教，选择您喜爱的专业，就是选择了美丽的人生。黑河市职业技术教育中心学校欢迎您！

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