阳泉学历提升怎么报名(阳泉学历提升教育机构)

阳泉学历提升怎么报名(阳泉学历提升教育机构)为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,提升农村干部学历,推动精准扶贫、产业发展,培养全县乡村全面发展急需的实用、懂农业、爱农村的高学历人才,近日,平定县开展了“农村干部学历提升工程”集中培训,以人才振兴助推乡村振兴。全面覆盖,确保“一村一名大学生”。本次“农村干部学历提升工程”历时两年半,开设了本科、专科2个学历层次,首批60名参训学员已经正式开课,后续将继续分批次对全县年龄在50周岁以下的200余名村党组织书记、是党员的村委会主任、村级后备力量中的党员进行培训,确保实现每个行政村至少有1名村干部是大学生的目标,进一步建强农村干部队伍,实现

阳泉学历提升怎么报名(阳泉学历提升教育机构)

为深入贯彻落实**新时代**特色社会主义思想,提升农村干部学历,推动精准扶贫、产业发展,培养全县乡村全面发展急需的实用、懂农业、爱农村的高学历人才,近日,平定县开展了“农村干部学历提升工程”集中培训,以人才振兴助推乡村振兴。

全面覆盖,确保“一村一名大学生”。本次“农村干部学历提升工程”历时两年半,开设了本科、专科2个学历层次,首批60名参训学员已经正式开课,后续将继续分批次对全县年龄在50周岁以下的200余名村**组织**、是**的村委会主任、村级后备力量中的**进行培训,确保实现每个行政村至少有1名村干部是大学生的目标,进一步建强农村干部队伍,实现乡村人才振兴。

形式多样,科学合理安排教学课程。培训采取“自主学习+面授辅导+小组活动”线上线下相结合的学习模式,组织学员利用教材、网上资源、课程学习包进行自学,定期进行省校“网络直播课堂”异地远程集中教学,组织多种形式的集中面授辅导,按照乡镇分布划分学习小组开展小组讨论、实践教学等活动,让学员在有限的培训时间中学到更加丰富实用的知识。

从严从实,多措并举确保培训效果。实行县委组织部和县教学点双重管理,选配业务强的教师担任班主任,完善考勤、纪律、作业、考试等制度,确保教育教学质量。同时,培训班成立了临时**支部,充分发挥**的先锋模范作用,带动学员从工作、学习、生活等方面创先争优,确保培训工作保质保量完成。

部门联动,统筹协调落实培训保障。此次培训由县委组织部统筹协调,县教育局、县财政局和山西广播电视大学阳泉分校联合协作。县委组织部负责统筹协调,对招生计划执行情况、教学培养情况进行监督考评,对毕业学员使用情况进行跟踪问效;县教育局负责对教学点做好指导、监督,考核教学点抓好招生、教学组织、学习支持服务等工作;县财政局负责资金保障到位,将专项经费纳入县级财政预算,按时足额予以落实,并对专项经费使用情况进行督促检查;山西广播电视大学阳泉分校制定相应的专业教学实施细则,并负责具体组织实施和宣传引导。(孟存田 李士纲)

阳泉学历提升怎么报名(阳泉学历提升教育机构)

为深入贯彻落实**新时代**特色社会主义思想,提升农村干部学历,推动精准扶贫、产业发展,培养全县乡村全面发展急需的实用、懂农业、爱农村的高学历人才,近日,平定县开展了“农村干部学历提升工程”集中培训,以人才振兴助推乡村振兴。

全面覆盖,确保“一村一名大学生”。本次“农村干部学历提升工程”历时两年半,开设了本科、专科2个学历层次,首批60名参训学员已经正式开课,后续将继续分批次对全县年龄在50周岁以下的200余名村**组织**、是**的村委会主任、村级后备力量中的**进行培训,确保实现每个行政村至少有1名村干部是大学生的目标,进一步建强农村干部队伍,实现乡村人才振兴。

形式多样,科学合理安排教学课程。培训采取“自主学习+面授辅导+小组活动”线上线下相结合的学习模式,组织学员利用教材、网上资源、课程学习包进行自学,定期进行省校“网络直播课堂”异地远程集中教学,组织多种形式的集中面授辅导,按照乡镇分布划分学习小组开展小组讨论、实践教学等活动,让学员在有限的培训时间中学到更加丰富实用的知识。

从严从实,多措并举确保培训效果。实行县委组织部和县教学点双重管理,选配业务强的教师担任班主任,完善考勤、纪律、作业、考试等制度,确保教育教学质量。同时,培训班成立了临时**支部,充分发挥**的先锋模范作用,带动学员从工作、学习、生活等方面创先争优,确保培训工作保质保量完成。

部门联动,统筹协调落实培训保障。此次培训由县委组织部统筹协调,县教育局、县财政局和山西广播电视大学阳泉分校联合协作。县委组织部负责统筹协调,对招生计划执行情况、教学培养情况进行监督考评,对毕业学员使用情况进行跟踪问效;县教育局负责对教学点做好指导、监督,考核教学点抓好招生、教学组织、学习支持服务等工作;县财政局负责资金保障到位,将专项经费纳入县级财政预算,按时足额予以落实,并对专项经费使用情况进行督促检查;山西广播电视大学阳泉分校制定相应的专业教学实施细则,并负责具体组织实施和宣传引导。(孟存田 李士纲)

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