教师学历提升申请学分项目怎么写(教师学历提升计划范文)

杨过 • • 专升本

教师学历提升申请学分项目怎么写(教师学历提升计划范文)日前，为期10天的“国培计划”项目2021年全省农村中小学教师学历提升培训班在齐齐哈尔、大庆结束线下集中培训，首期173名学员转入线上研修。近年来，国家和我省高度重视乡村中小学教师队伍建设工作，大力提升乡村教师队伍素质，推动义务教育均衡发展和乡村振兴战略实施。在此背景下，黑龙江省教育厅依托“国培计划”，设计了全省农村中小学教师学历提升培训项目。该培训项目积极回应《教育部 财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025）的通知》中提出的“推进教师培训与学历教育衔接”要求，首次探索建立教师自主发展机制，开展农村中小学教师学历提

教师学历提升申请学分项目怎么写(教师学历提升计划范文)

日前，为期10天的“国培计划”项目2021年全省农村中小学教师学历提升培训班在齐齐哈尔、大庆结束线下集中培训，首期173名学员转入线上研修。

近年来，国家和我省高度重视乡村中小学教师队伍建设工作，大力提升乡村教师队伍素质，推动义务教育均衡发展和乡村振兴战略实施。在此背景下，黑龙江省教育厅依托“国培计划”，设计了全省农村中小学教师学历提升培训项目。

该培训项目积极回应《** **关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025）的通知》中提出的“推进教师培训与学历教育衔接”要求，首次探索建立教师自主发展机制，开展农村中小学教师学历提升培训试点。首轮培训由黑龙江开放大学及部分市（地）办学体系组织实施，从全省农村义务教育阶段学校专科学历的专任教师中遴选1000人作为培训对象，进行为期3年的长周期培训。每年集中培训10天，工作坊研修50学时。参训教师通过专题研修、在岗自学、驻校研修、网络研修等方式修满规定学分，培训学分与学历教育学分互认，修完教学计划规定课程的全部学分且成绩合格者，由国家开放大学颁发国家承认、**电子注册的本科毕业证书，符合条件的还可申请学士学位。

首轮线下集中培训得到了参训教师的一致认可，大家纷纷表示，国家安排专项资金，我省安排优秀团队，从教学形式、教学内容，到教学管理、教学考评，都为学员量身定作。此次培训采取的“学习、研讨、反思三环节”模式，促使参训教师将理论学习与教学实践紧密联系起来，结合自身工作经验融会贯通，把理论和经验学深吃透，有效提高了自身的理论水平、业务能力和专业水准，达到了用学习成果指导实际工作的培训目标。

图为集中培训现场。

通过精准实施农村中小学教师学历提升培训项目，省教育厅力争在“十四五”期间使全省10-15%的乡村在职中小学教师学历由专科提升到本科，有效提升我省农村中小学教师队伍素质，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

教师学历提升申请学分项目怎么写(教师学历提升计划范文)

日前，为期10天的“国培计划”项目2021年全省农村中小学教师学历提升培训班在齐齐哈尔、大庆结束线下集中培训，首期173名学员转入线上研修。

近年来，国家和我省高度重视乡村中小学教师队伍建设工作，大力提升乡村教师队伍素质，推动义务教育均衡发展和乡村振兴战略实施。在此背景下，黑龙江省教育厅依托“国培计划”，设计了全省农村中小学教师学历提升培训项目。

该培训项目积极回应《** **关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025）的通知》中提出的“推进教师培训与学历教育衔接”要求，首次探索建立教师自主发展机制，开展农村中小学教师学历提升培训试点。首轮培训由黑龙江开放大学及部分市（地）办学体系组织实施，从全省农村义务教育阶段学校专科学历的专任教师中遴选1000人作为培训对象，进行为期3年的长周期培训。每年集中培训10天，工作坊研修50学时。参训教师通过专题研修、在岗自学、驻校研修、网络研修等方式修满规定学分，培训学分与学历教育学分互认，修完教学计划规定课程的全部学分且成绩合格者，由国家开放大学颁发国家承认、**电子注册的本科毕业证书，符合条件的还可申请学士学位。

首轮线下集中培训得到了参训教师的一致认可，大家纷纷表示，国家安排专项资金，我省安排优秀团队，从教学形式、教学内容，到教学管理、教学考评，都为学员量身定作。此次培训采取的“学习、研讨、反思三环节”模式，促使参训教师将理论学习与教学实践紧密联系起来，结合自身工作经验融会贯通，把理论和经验学深吃透，有效提高了自身的理论水平、业务能力和专业水准，达到了用学习成果指导实际工作的培训目标。

图为集中培训现场。

通过精准实施农村中小学教师学历提升培训项目，省教育厅力争在“十四五”期间使全省10-15%的乡村在职中小学教师学历由专科提升到本科，有效提升我省农村中小学教师队伍素质，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

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