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我喜欢他，不会背叛我的。让他去学着治理，他也就更加懂得治理了。
意思：我喜欢他，不会背叛我的。让他去学着治理，他也就更加懂得治理了。
恩师如顺风，吹起将要启航的白帆;恩师如明灯，照亮黑暗中探索的路;恩师如暖阳，驱散学生心头的寒冷;恩师如春雨，滋润出希望的嫩芽;恩师如彩虹，其美丽让人终身难忘……
吾爱吾师，爱的就是那一种素质，一种源于心灵表于行动的素质;吾爱吾师，爱的就是那一种能力，一种自我约束自我管理的能力;吾爱吾师，爱的就是那一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度;吾爱吾师，爱的就是那一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
吾爱吾师，虽然她没有房子富丽堂皇的外壳做包装，也没有贵妇手上绚丽的太阳伞做保护，但她有的是对学生那重如千斤的责任感，而这份责任感在我看来，足以与诸葛孔明“鞠躬尽瘁**而后已”写就的《出师表》，贝多芬挑战人生超越自我谱写的《生命交响曲》相媲美。
吾爱吾师，因为她如春天的莺歌燕语，让我们感受到生命的活力，意境的优美;因为她如大海的潮起潮落，让我们感受到激越的乐章和壮美的境界，倾听恩师的教诲，我们如沐春风;倾听学生的诉说，会感到彼此深情的可贵。
吾爱吾师，因为她有高尚的内涵。这种内涵如纯净的水，虽至淡却有味;这种内涵如静静的莲，盛开却不招摇;这种内涵如高高的菩提，给我们以智慧的启迪;这种内涵如盛夏骄阳下的大树，为学生铺排了一地清凉;这种内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……
教育需要**，**让教育显示出无穷的生命力;教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。老师创造**，**使教育的主旋律更加铿锵有力;老师创造诗意，诗意使教育的调色板更加光彩照人。
恩师是我们生活中的太阳，她会给我们带来无尽的温暖;恩师是我们生活中的发动机，她会给我们带来无穷的力量;恩师是我们生活中的美酒，她会给我们带来最醉人的芳香。
我想母子之爱，兄弟之情，虽然也带有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上是最无私的奉献。只有像师生之情这样超越了亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲精神，才称得上是最无私的奉献。
在我心中，恩师好比一架梯子，她能引导我们登上知识的殿堂;恩师如同一把钥匙，她将帮助我们开启心灵的智慧殿堂;恩师好比一个良医，她能教我们医治流血的伤口;恩师如同一位慈母，她将帮助我们抚平心灵的创伤。
吾爱吾师，因为她重塑了我的灵魂!
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