本文的标题是为什么很多孩子成绩不好而家长却宁愿花钱让孩子上很一般的高中也不去职业学校？由任我行网络转载而成
很简单，普通高中比职业高中有更好的发展前景和未来，也有更多的可能性。孩子学习成绩不好，父母最着急。现在中考淘汰率很高，几乎只有一半学生能顺利考进高中。考不进高中的孩子，家长为了孩子好，让孩子去普通高中就读，毕业后让孩子可以选择合适的学校就读，让未来有更好的发展。
如果就读职业高中，会影响到孩子的发展。毕竟职业高中就读门槛低，学习成绩差都可以读，而且还能享受国家补贴。而普通高中主要以中考成绩筛选生源，达不到分数线的就不能就读。
普通高中毕业以后，报考的学校很多，升学空间大，能够正常通过**进入大学深造，毕业后就业也可以有更多的选择。而职业高中毕业后参加**，不但分专业，还要考专业。如果职**不上大专，那和中专没区别。
最后普通高中比职业高中的教学水平、师资力量都要好很多。
只能说可怜天下父母心。
比支出，普高高中三年学费，补课费，如果上了三本或者民办，学费更贵，可以说家长要付出的更多。职业学校，国家补助学费，花费不多，选择职业教育家庭付出更少。
家长都知道职业学校虽然好就业，可多是技术工人，厨师，护士，汽修等需要体力付出的蓝领工作，为了不让孩子未来辛苦一生，家长宁愿出更多的学费，希望孩子能高兴逆袭，能考个好大学，为了这微小的概率不惜花巨资补课。一边花着钱求老师，一边陪笑脸哄孩子，家长卑微笑脸的背后有多少无奈辛酸！
其实真的不是所有孩子都适合学习，初中毕业的去向需要仔细考虑:
1.初中学习很好，中考失利的学生。很聪明，能做难题，因为马虎粗心中考差一点与重点失之交臂。这种孩子应该读普高，家长要摆事实，让孩子选，告诉孩子，读普高，家里要出更多钱，他也要付出更多，但考上了重点大学，就业前景如何。读职业学校家里省事他也轻松，但今后几十年的工作环境如何，让孩子，自发主动学习，争取高中逆袭。
2.差的分很多，也真的学不进去，但情商好，口才好，家里条件也可以的。这种孩子就不要再逼他学习了，但也没必要上职业学校。家长陪孩子多接触社会，考察各行各业的生意情况，选择一个行业，孩子学习相关技术，再给别人打工学习，再积累经验自己当老板。一个姐夫就是成功的典型。初中毕业到省会城市学电脑制图，学会在省会打工两年。回家开了设计公司，家装，商场装修，一直生意不错。
3.有特长的。体育，画画，音乐有这些特长的可以选择艺术高中，走艺考。
4.学不好，与人沟通差，没特长的。这种情商低智商也不行，特长也没有的就只能职业学校了。如果对计算机感兴趣，建议首选计算机相关的动漫，制图，编程，网络编辑，网络安全……，这些专业只要把技术学好学精能干活，学历不重要，就业逆袭可能性很大。只看就业的话，技术工人，厨师，护士，汽修，电焊等都可以，好就业，待遇也会越来越好，唯一缺点是工作会很辛苦。
华山不只一条路，多想想，多看看，帮孩子选择最适合的。
因为孩子一旦进了职业学校，十有**没等到毕业就会退学。这一点，在职业学校任教的老师和就读的同学都可以作证。
每一个学期班上都会少些人，要么是因为家长觉得没必要读了，要么是因为学生自己不想读了。
能够在职业学校认真读书，最后通过单招或者**进入高职院校的同学，都已经是很优秀的了。还有更多在这类学校读书的同学，有着严重的学习习惯、个人性格、家庭亲子关系问题。
我以前曾经教过一个生源不太好的班级，班上有同学认真做作业，其他同学就会对他说：“别装X了。”
他们觉得认真学习的人都是在装，虽然未必敌视，但这种**风气总归对孩子不好。
每年都有中职生通过自己的努力考上大学，这一类是属于很难得的。家长和孩子应该都投入了不少的心血。
我现在教的学生中，就有曾经没考上高中、只能读中职，而现在成绩相当不错，差不多在一本线上下浮动的了。他就是爸爸妈妈花钱送到的我们这所高中，而不是去了中职。
当然，这样的人比较少。学习不是一件容易的事情。
但是，从家长的角度来说，哪怕有万分之一的希望，都会想要孩子有一个更好的前程，除非确实是没办法了。
更何况，虽然现在中职教育在如火如荼地开展，可是很多年后，这些人的就业前景究竟如何，还很难说。社会上的人对于中职生的有色**能不能慢慢摘下，也很难说。
毕竟是亲生的，有能力让孩子有个更好的将来的前提下，谁愿意让孩子走那些弯路，去做教育改革的实验品？
一、考上大学的希望.
很多家长宁愿花钱让孩子进入普通高中读书，也不愿意让自己的孩子去一些职业技术学院，学校学习的一个重要原因是因为他们觉得如果自己的孩子进入普通高中读书的话，说不定将来还能够读个本科院校。
那些普通高中的使命，除了让孩子们学习到高中阶段的那些知识之外，还有一个重要的使命就是让这些孩子将来参加**的时候能够考更高的分数。虽然普通高中的学习氛围，师资硬件设施等方面不如本地的重点高中，但是这些普通高中每年还是有不少学生考上二本以上高校的，也正是因为这个原因使得那些孩子的父母，希望通过自己的孩子的高中三年时间的学习，最终能够考上一所大学。
像我就是一名中考落榜生，后来家里面花钱让我进入了县里面的重点高中读书，他们当时的想法就是去了重点高中读书以后说不定在高中阶段能够爆发一下，然后将来能够考上一所二本以上高校。好在我在高中的时候学习是比较努力的，而且在高三的时候也更新了自己的学习方法，最终**的时候超常发挥，考上了一所一本211工程大学，能出这样的成绩，也使得父母感到十分的欣慰，他们当初的那个决定也是正确的。
二、职业学校的困境.
如果当初把自己的孩子送入当地的职业学校读书，以后这些孩子将来仅仅能够通过特殊**的方式来考大学，这些学生将来仅仅是能够上一些专科院校而已。
专科学校在目前的社会背景之下社会认可度相对来说还是要比本科院校低得多。大部分专科院校毕业生在毕业以后并不能够找到很如意的工作，有不少专科毕业生甚至不得不去工厂里面工作。当然这些专科毕业生之中也有一些学习比较努力的学生，最终通过专升本的方式考上了本科院校，从此他们的人生产生了很大的转机。
这个问题的原因很简单，那就是家长在任何时候都不会放弃对孩子的希望，不管孩子的成绩多么差，上高中至少还保留着一份上大学的可能性。
1、我国的职业教育还比较落后，职业学校基本上等于差生集中营，不到万不得已没人会选择它。
虽然就实际情况来说，我国目前存在着巨大的职业教育的缺口，很多行业大量缺乏技工就是明证。只是人们的普遍意识尚未跟上，还停留在“只有读大学才有好出路”的时代。于是以靠大学为目标的高中，持续火热，重点高中更是人人争抢的香饽饽，而以就业为目标的中专，少人问津，只有在走投无路的情况下，家长才会考虑这条下下策，谁愿意把自己的孩子送到差生集中营里去呢。
说句题外话，大多数人都认可的道理却未必就是真理。看看教育相对发达的欧美地区，他们之所以成为教育强国，就是因为不仅学历教育做得好，职业教育也做得很扎实。比如向来以严谨精细著称的德国，职业教育就遍地开花，让人口不足一亿的寡民小国成为全球制造强国。这方面的经验，我国需要学习的地方很多，未来的教育改革之路还很长很长。
2、现在大家的经济状况普遍改善，很少有“早点出来**补贴家用”的情况，除非孩子自己要求去读某一所职业学校，否则家长是不太可能要求孩子去的。
马克思主义政治经济学告诉我们，经济基础决定上层建筑，读书这事也一样，跟家庭的经济条件有很大关系。上世纪**十年代，中专是个很吃香的选择，特别是在农村中学里，学习成绩好的同学，大多以读中专为奋斗目标，当时中专的录取分数线也比高中高。因为中专两三年就能毕业，毕业之后马上就可以参加工作**了，而读高中却不是，三年高中下来，大学很难考不说，大学几年还不能**，太亏了。
当然了，这是跟当时人们普遍经济条件不好相挂钩的，家长都希望孩子能早点参加工作，**补贴家用。现在世道轮回，家庭收入大大提升，于是人们对读书的看法也发生了很大的转变，父母大多数都希望孩子能多读几年书，没人指望孩子十几岁就去参加工作。在这样的大环境下，家长不愿意把孩子送去中专，也就不难理解了。
3、为人父母，在任何时候都希望孩子有个更远大的前程，大学肯定比中专好，即使孩子眼下成绩不好，并不代表以后也不行，上了高中就希望尚存。
我认为这是目前来说最核心的一个原因。初中成绩不好，不少家长心里会认为，可能是因为孩子还小，处于贪玩的年纪，也许到了高中就会开窍了，努力读书考上大学是大有可能的，毕竟人的变化尤其是孩子的变化是难以预料的。这种想法合情合理，没人任何父母会放弃对孩子的希望。
在家长的理解中，孩子上了高中，考上大学过好日子的希望就还在；孩子上了中专，这个希望就没了。于是乎，但凡有一点点可能，家长一定会想方设法地送孩子去读高中，姑且不论做法科学不科学，这份沉甸甸的母爱父爱，应当理解。
九年制义务教育后，中考就是人生第一道分水岭，考上优质高中、考上普通高中和考不上高中，人生就这样分成了三类命运。要知道，高中升学率比大学可低了，北京的高中升学率不到60%，许多西部偏远地区的高中升学率不超过30%。所以，高中毕业，很多家长都会花钱甚至托关系去上高中。这是因为三个原因：
第一，家长的面子和责任。学习成长22年，大学毕业，才是一个学习的正常周期。这是人们的基本概念。大学毕业，22岁了，踏入社会，父母一是觉得培育孩子是经历了完整周期，二是觉得22岁孩子更加成熟，才放心去他们闯荡社会。职高毕业18岁，刚成年就让孩子去闯荡社会，多少父母还是觉得自己对不起孩子，除非孩子实在不爱学习或者实在考不上任何学校。
第二，家长对孩子有判断的理想化，孩子没有考上好高中，可能是孩子贪玩，没有发力，想办法让他去上个高中，如果抓得紧一些，他一定能考上大学。高中毕业，现在考大学（含大专），有时候升学率达到70%以上了，加上民办的各类所谓大学，还有电大之类的，当然了，还有海外的大学，高中毕业，只有有钱，多差的孩子怎么也能上个“大学”。
第三，家长存在职业的歧视，也存在对孩子命运的担忧。现在所谓的职业专科学校，其实就是以前的技工学校。什么是技工学校？就是什么也考不上的孩子才进技工学校，将来培养成为打工族和工人阶层。家长认为，孩子一旦进了职高（专科职业学院），人生就定型了，一辈子就是一个底层的工人了，基本上没有几乎上升阶层。
第四，家长担心孩子学坏。现在的家长，对技校的印象都不好。技校就是让孩子15岁就提前进行小社会，一群学习不好的坏孩子凑一起，学校风气很差。比如，我们那个地方十年前的技校，几乎就是早恋、打架、偷盗的代名词。技校生，几乎就是一个负面的词汇。家长有点让孩子羊入虎口的担忧。
建议取消中职，全面建立综合高中。
虽然国家高度重视职业教育，在中考招生时，甚至要求达不到普高线的学生，必须读中职（中专、技校、职校），但是，仍有很多家长不愿让孩子读中职，而是想方设法去读普高。告诉这些家长学职业教育也有出路，学生照样可以成为优秀人才，而且技能型人才也很吃香，也难以起到多大效果，总体看来，主动选择中职的学生（家长）并不多，大多是考不进普高才“无奈”面对现实去中职。
对于这一问题，有两条治理思路。一条是提高职业教育地位，让家长和学生改变对职业教育低人一等的认识，结合个性、能力选择适合的职业学校。目前，国家正在做这一方面工作，有一定成效，但成效不明显，职业教育的社会地位还是比较低，另外，家长不愿意让孩子去读中职，还担心在职业学校“学坏”，目前，有的地方的中职学校，学校老师对学校的认同度都比较低，管理比较乱，加之学生也因成绩不理想，中考失利，而自暴自弃，这种环境对孩子学技能，成才是不利的。
另一条治理思路，则是推进普职融合，把所有高中都建为综合高中，每个高中开设学术性课程和技职课程，由学生自由选择，在高中毕业时，自主参加学术型**或技能型**。这一做法的优点是，在高中阶段培养学生的兴趣，在高中毕业时再做进职业院校或学术型院校的选择。美国、英国、加拿大等国的高中，都基本上是综合高中，学校既开设学术型课程，又开设技职课程，实行完全学分制教学。
近年来，我国社会**呼吁取消中考，将高中教育纳入义务教育，如果要取消中考，推进高中义务教育，就必须普职融合，建综合高中。我国已有一些地区在建设综合高中，但这主要是在中职基础上开设普高课程，是中职普高化。真正的综合高中，是各地的重点高中，都建为综合高中。
也有一些人担心，普智融合建综合高中，将没有学生主动选择学技职课程，如果这样的话，以普职分离的方式强迫学生学技能，也是“强扭”，建综合高中，学校对学术课程与技能课程一视同仁，实行学分制教学，与此同时，国家再清理对职业教育的歧视性政策，这可能更有利于职业教育的发展。
一、在大多数人的印象中，中职里的学生大多数都是成绩不好的学生，他们只知道吃喝玩乐，没有考进普通高中才会进职高。职高当然不是只有不爱学习的学生，也有一些中考失误、家庭原因等问题进入职高的，可是我们不得不承认，职高学生确实不如普通高中的学习热爱学习。人在潜意识中会接受环境的暗示，在都不爱学习的环境中，很难出淤泥而不染。和谁在一起，可以决定一部分人的成长轨迹，一个热爱学习、积极进取的人在颓废的环境中也很容易失去斗志，古有孟母三迁，就是这个道理，家长都希望孩子能有一个良好的学习氛围。
二、在现在社会缺少技术型人才，能学好一门技术也能成为工作的敲门砖。我国政策支持职业教育，国家也缺少蓝领人才，但是职高的教学不能像预想中那样完成考才培训。很多职高教学质量不过关，师资力量差，学校生源本身就不如普高，这样就容易造成那些想认真学习的孩子也得不到好的教育资源，无法闯出自己的一片天地。如果孩子上完职高后能学到好的专业知识，能找到好的工作，那也可以考虑一下，可事实告诉我们的是，上了职高后鲜有学生能学到技能，大多数是“混日子”的。
三、当前社会，人们对于职高还是存在严重的刻板印象，上职高等于没出息，等于是差生，等于未来的人生就完蛋了。有些普高甚至会出现“禁止于职高学生混”，这种**裸的歧视性性校规。哪怕是为了面子，家长也要拼命想办法让孩子去上普高，至少在别人家的孩子考上本地最好的高中的时候也不至于太丢人。
欢迎大家关注我的微信：霍老爷（ddz-233)
中考是孩子人生中的一个重要转折点和分水岭，它会影响大部份孩子人生的选择和走向，中考成绩不理想，家长宁愿化钱让孩子上普通髙中也不去职业学校的主要原因如下。
一、普髙毕业比职业学校的权择权更多
让孩子读普髙，将来有考大学的希望，选择大学专业的机会更多，普高的学生通过**能考入一线城市的名牌大学，有更多的机会接受更优质的教育，如果初中毕业让孩子读职业学校，将来考大学的机会显然少的多，一是普髙学的知识比较系统全面，而职业学校学的知识面相对专一点但不全面，二是职业学校毕业目前也可以参加髙考，但会受到一定专业限制，能够进入一流名牌大学的机会几乎没有。三是通过中考进入髙中的学生都是成绩相对好的，所以进入普髙的学习后学习气氛和竟争意识相对较强，更容易提髙学生的成绩。
二、普髙与职业学校未来发展前景迥然不同。
普高和职业学校毕业都是“中等学历”，从学历上看没什么区别，但社会上普遍对高中学历的社会认可度要髙于职业学校，因为人们普遍认为能升入髙中学习的学生学习成绩比较好，而进入职业学校的学生都是比中考淘汰过的学生，学习成绩是较差的，且报读门槛软低，文化课学的不够统全面，普遍不看好职业学校的文凭。所以，孩子中考成绩不理想，一些父母不惜“花重金”让孩子读高中，一张高中毕业证也是寄托着家长对孩子将来被社会认可的希望。
再则，中等职业学校毕业的孩子能考上大学的人数很有限，大多数孩子毕业后就选择就业，因文凭限制，所能选择的在都是基层工作。很多家长不想让自己的孩子过早进入社会，整日为了生计在社会底层辛苦**劳。所以，很多家长支持学习差的孩子继读读高中而不读职业学校也有其于心不甘不得已的理由。
三、中考没考好，不代表没有上大学的机会。
中考没考好，继读读髙中，将会与同学们有相同的机会，去争取一所理想的大学；或许，有一些学生，他们在初中阶段对学习认识不足，所以基础比较薄弱，中考成绩不太好，还有些孩子玩性大，学习开窍的晚，不代表孩子素质差学不好，进入高中学习阶段，逐渐变得懂事了，就会考虑自己的成长和人生，尤其是那些意识到父母良苦用心的孩子，在学习中一旦变得积极主动起来，也能迎来成绩上的突破，最终把握住**的契机，为自己赢得一个更高的起点。这也是许多家长对孩子的认识和企盼，家长的良苦用心，是期待着能够为孩子多争取一些逆袭的机会，希望有朝一日，孩子能够叩开大学的校门，不要为自己的青春留下遗憾。
因为现在的职业学校管理太松的了，去那里学不到技术，孩子学坏的可能都有可能。高中还是管理的比较严格，就算考不上大学，专科学校有的分数不高，还可以上，所以能上高中的，家长宁愿上高中。
本文由任我行从网络转载而成，如有侵权，请联系站长删除
很简单，普通高中比职业高中有更好的发展前景和未来，也有更多的可能性。孩子学习成绩不好，父母最着急。现在中考淘汰率很高，几乎只有一半学生能顺利考进高中。考不进高中的孩子，家长为了孩子好，让孩子去普通高中就读，毕业后让孩子可以选择合适的学校就读，让未来有更好的发展。
如果就读职业高中，会影响到孩子的发展。毕竟职业高中就读门槛低，学习成绩差都可以读，而且还能享受国家补贴。而普通高中主要以中考成绩筛选生源，达不到分数线的就不能就读。
普通高中毕业以后，报考的学校很多，升学空间大，能够正常通过**进入大学深造，毕业后就业也可以有更多的选择。而职业高中毕业后参加**，不但分专业，还要考专业。如果职**不上大专，那和中专没区别。
最后普通高中比职业高中的教学水平、师资力量都要好很多。
只能说可怜天下父母心。
比支出，普高高中三年学费，补课费，如果上了三本或者民办，学费更贵，可以说家长要付出的更多。职业学校，国家补助学费，花费不多，选择职业教育家庭付出更少。
家长都知道职业学校虽然好就业，可多是技术工人，厨师，护士，汽修等需要体力付出的蓝领工作，为了不让孩子未来辛苦一生，家长宁愿出更多的学费，希望孩子能高兴逆袭，能考个好大学，为了这微小的概率不惜花巨资补课。一边花着钱求老师，一边陪笑脸哄孩子，家长卑微笑脸的背后有多少无奈辛酸！
其实真的不是所有孩子都适合学习，初中毕业的去向需要仔细考虑:
1.初中学习很好，中考失利的学生。很聪明，能做难题，因为马虎粗心中考差一点与重点失之交臂。这种孩子应该读普高，家长要摆事实，让孩子选，告诉孩子，读普高，家里要出更多钱，他也要付出更多，但考上了重点大学，就业前景如何。读职业学校家里省事他也轻松，但今后几十年的工作环境如何，让孩子，自发主动学习，争取高中逆袭。
2.差的分很多，也真的学不进去，但情商好，口才好，家里条件也可以的。这种孩子就不要再逼他学习了，但也没必要上职业学校。家长陪孩子多接触社会，考察各行各业的生意情况，选择一个行业，孩子学习相关技术，再给别人打工学习，再积累经验自己当老板。一个姐夫就是成功的典型。初中毕业到省会城市学电脑制图，学会在省会打工两年。回家开了设计公司，家装，商场装修，一直生意不错。
3.有特长的。体育，画画，音乐有这些特长的可以选择艺术高中，走艺考。
4.学不好，与人沟通差，没特长的。这种情商低智商也不行，特长也没有的就只能职业学校了。如果对计算机感兴趣，建议首选计算机相关的动漫，制图，编程，网络编辑，网络安全……，这些专业只要把技术学好学精能干活，学历不重要，就业逆袭可能性很大。只看就业的话，技术工人，厨师，护士，汽修，电焊等都可以，好就业，待遇也会越来越好，唯一缺点是工作会很辛苦。
华山不只一条路，多想想，多看看，帮孩子选择最适合的。
因为孩子一旦进了职业学校，十有**没等到毕业就会退学。这一点，在职业学校任教的老师和就读的同学都可以作证。
每一个学期班上都会少些人，要么是因为家长觉得没必要读了，要么是因为学生自己不想读了。
能够在职业学校认真读书，最后通过单招或者**进入高职院校的同学，都已经是很优秀的了。还有更多在这类学校读书的同学，有着严重的学习习惯、个人性格、家庭亲子关系问题。
我以前曾经教过一个生源不太好的班级，班上有同学认真做作业，其他同学就会对他说：“别装X了。”
他们觉得认真学习的人都是在装，虽然未必敌视，但这种**风气总归对孩子不好。
每年都有中职生通过自己的努力考上大学，这一类是属于很难得的。家长和孩子应该都投入了不少的心血。
我现在教的学生中，就有曾经没考上高中、只能读中职，而现在成绩相当不错，差不多在一本线上下浮动的了。他就是爸爸妈妈花钱送到的我们这所高中，而不是去了中职。
当然，这样的人比较少。学习不是一件容易的事情。
但是，从家长的角度来说，哪怕有万分之一的希望，都会想要孩子有一个更好的前程，除非确实是没办法了。
更何况，虽然现在中职教育在如火如荼地开展，可是很多年后，这些人的就业前景究竟如何，还很难说。社会上的人对于中职生的有色**能不能慢慢摘下，也很难说。
毕竟是亲生的，有能力让孩子有个更好的将来的前提下，谁愿意让孩子走那些弯路，去做教育改革的实验品？
一、考上大学的希望.
很多家长宁愿花钱让孩子进入普通高中读书，也不愿意让自己的孩子去一些职业技术学院，学校学习的一个重要原因是因为他们觉得如果自己的孩子进入普通高中读书的话，说不定将来还能够读个本科院校。
那些普通高中的使命，除了让孩子们学习到高中阶段的那些知识之外，还有一个重要的使命就是让这些孩子将来参加**的时候能够考更高的分数。虽然普通高中的学习氛围，师资硬件设施等方面不如本地的重点高中，但是这些普通高中每年还是有不少学生考上二本以上高校的，也正是因为这个原因使得那些孩子的父母，希望通过自己的孩子的高中三年时间的学习，最终能够考上一所大学。
像我就是一名中考落榜生，后来家里面花钱让我进入了县里面的重点高中读书，他们当时的想法就是去了重点高中读书以后说不定在高中阶段能够爆发一下，然后将来能够考上一所二本以上高校。好在我在高中的时候学习是比较努力的，而且在高三的时候也更新了自己的学习方法，最终**的时候超常发挥，考上了一所一本211工程大学，能出这样的成绩，也使得父母感到十分的欣慰，他们当初的那个决定也是正确的。
二、职业学校的困境.
如果当初把自己的孩子送入当地的职业学校读书，以后这些孩子将来仅仅能够通过特殊**的方式来考大学，这些学生将来仅仅是能够上一些专科院校而已。
专科学校在目前的社会背景之下社会认可度相对来说还是要比本科院校低得多。大部分专科院校毕业生在毕业以后并不能够找到很如意的工作，有不少专科毕业生甚至不得不去工厂里面工作。当然这些专科毕业生之中也有一些学习比较努力的学生，最终通过专升本的方式考上了本科院校，从此他们的人生产生了很大的转机。
这个问题的原因很简单，那就是家长在任何时候都不会放弃对孩子的希望，不管孩子的成绩多么差，上高中至少还保留着一份上大学的可能性。
1、我国的职业教育还比较落后，职业学校基本上等于差生集中营，不到万不得已没人会选择它。
虽然就实际情况来说，我国目前存在着巨大的职业教育的缺口，很多行业大量缺乏技工就是明证。只是人们的普遍意识尚未跟上，还停留在“只有读大学才有好出路”的时代。于是以靠大学为目标的高中，持续火热，重点高中更是人人争抢的香饽饽，而以就业为目标的中专，少人问津，只有在走投无路的情况下，家长才会考虑这条下下策，谁愿意把自己的孩子送到差生集中营里去呢。
说句题外话，大多数人都认可的道理却未必就是真理。看看教育相对发达的欧美地区，他们之所以成为教育强国，就是因为不仅学历教育做得好，职业教育也做得很扎实。比如向来以严谨精细著称的德国，职业教育就遍地开花，让人口不足一亿的寡民小国成为全球制造强国。这方面的经验，我国需要学习的地方很多，未来的教育改革之路还很长很长。
2、现在大家的经济状况普遍改善，很少有“早点出来**补贴家用”的情况，除非孩子自己要求去读某一所职业学校，否则家长是不太可能要求孩子去的。
马克思主义政治经济学告诉我们，经济基础决定上层建筑，读书这事也一样，跟家庭的经济条件有很大关系。上世纪**十年代，中专是个很吃香的选择，特别是在农村中学里，学习成绩好的同学，大多以读中专为奋斗目标，当时中专的录取分数线也比高中高。因为中专两三年就能毕业，毕业之后马上就可以参加工作**了，而读高中却不是，三年高中下来，大学很难考不说，大学几年还不能**，太亏了。
当然了，这是跟当时人们普遍经济条件不好相挂钩的，家长都希望孩子能早点参加工作，**补贴家用。现在世道轮回，家庭收入大大提升，于是人们对读书的看法也发生了很大的转变，父母大多数都希望孩子能多读几年书，没人指望孩子十几岁就去参加工作。在这样的大环境下，家长不愿意把孩子送去中专，也就不难理解了。
3、为人父母，在任何时候都希望孩子有个更远大的前程，大学肯定比中专好，即使孩子眼下成绩不好，并不代表以后也不行，上了高中就希望尚存。
我认为这是目前来说最核心的一个原因。初中成绩不好，不少家长心里会认为，可能是因为孩子还小，处于贪玩的年纪，也许到了高中就会开窍了，努力读书考上大学是大有可能的，毕竟人的变化尤其是孩子的变化是难以预料的。这种想法合情合理，没人任何父母会放弃对孩子的希望。
在家长的理解中，孩子上了高中，考上大学过好日子的希望就还在；孩子上了中专，这个希望就没了。于是乎，但凡有一点点可能，家长一定会想方设法地送孩子去读高中，姑且不论做法科学不科学，这份沉甸甸的母爱父爱，应当理解。
九年制义务教育后，中考就是人生第一道分水岭，考上优质高中、考上普通高中和考不上高中，人生就这样分成了三类命运。要知道，高中升学率比大学可低了，北京的高中升学率不到60%，许多西部偏远地区的高中升学率不超过30%。所以，高中毕业，很多家长都会花钱甚至托关系去上高中。这是因为三个原因：
第一，家长的面子和责任。学习成长22年，大学毕业，才是一个学习的正常周期。这是人们的基本概念。大学毕业，22岁了，踏入社会，父母一是觉得培育孩子是经历了完整周期，二是觉得22岁孩子更加成熟，才放心去他们闯荡社会。职高毕业18岁，刚成年就让孩子去闯荡社会，多少父母还是觉得自己对不起孩子，除非孩子实在不爱学习或者实在考不上任何学校。
第二，家长对孩子有判断的理想化，孩子没有考上好高中，可能是孩子贪玩，没有发力，想办法让他去上个高中，如果抓得紧一些，他一定能考上大学。高中毕业，现在考大学（含大专），有时候升学率达到70%以上了，加上民办的各类所谓大学，还有电大之类的，当然了，还有海外的大学，高中毕业，只有有钱，多差的孩子怎么也能上个“大学”。
第三，家长存在职业的歧视，也存在对孩子命运的担忧。现在所谓的职业专科学校，其实就是以前的技工学校。什么是技工学校？就是什么也考不上的孩子才进技工学校，将来培养成为打工族和工人阶层。家长认为，孩子一旦进了职高（专科职业学院），人生就定型了，一辈子就是一个底层的工人了，基本上没有几乎上升阶层。
第四，家长担心孩子学坏。现在的家长，对技校的印象都不好。技校就是让孩子15岁就提前进行小社会，一群学习不好的坏孩子凑一起，学校风气很差。比如，我们那个地方十年前的技校，几乎就是早恋、打架、偷盗的代名词。技校生，几乎就是一个负面的词汇。家长有点让孩子羊入虎口的担忧。
建议取消中职，全面建立综合高中。
虽然国家高度重视职业教育，在中考招生时，甚至要求达不到普高线的学生，必须读中职（中专、技校、职校），但是，仍有很多家长不愿让孩子读中职，而是想方设法去读普高。告诉这些家长学职业教育也有出路，学生照样可以成为优秀人才，而且技能型人才也很吃香，也难以起到多大效果，总体看来，主动选择中职的学生（家长）并不多，大多是考不进普高才“无奈”面对现实去中职。
对于这一问题，有两条治理思路。一条是提高职业教育地位，让家长和学生改变对职业教育低人一等的认识，结合个性、能力选择适合的职业学校。目前，国家正在做这一方面工作，有一定成效，但成效不明显，职业教育的社会地位还是比较低，另外，家长不愿意让孩子去读中职，还担心在职业学校“学坏”，目前，有的地方的中职学校，学校老师对学校的认同度都比较低，管理比较乱，加之学生也因成绩不理想，中考失利，而自暴自弃，这种环境对孩子学技能，成才是不利的。
另一条治理思路，则是推进普职融合，把所有高中都建为综合高中，每个高中开设学术性课程和技职课程，由学生自由选择，在高中毕业时，自主参加学术型**或技能型**。这一做法的优点是，在高中阶段培养学生的兴趣，在高中毕业时再做进职业院校或学术型院校的选择。美国、英国、加拿大等国的高中，都基本上是综合高中，学校既开设学术型课程，又开设技职课程，实行完全学分制教学。
近年来，我国社会**呼吁取消中考，将高中教育纳入义务教育，如果要取消中考，推进高中义务教育，就必须普职融合，建综合高中。我国已有一些地区在建设综合高中，但这主要是在中职基础上开设普高课程，是中职普高化。真正的综合高中，是各地的重点高中，都建为综合高中。
也有一些人担心，普智融合建综合高中，将没有学生主动选择学技职课程，如果这样的话，以普职分离的方式强迫学生学技能，也是“强扭”，建综合高中，学校对学术课程与技能课程一视同仁，实行学分制教学，与此同时，国家再清理对职业教育的歧视性政策，这可能更有利于职业教育的发展。
一、在大多数人的印象中，中职里的学生大多数都是成绩不好的学生，他们只知道吃喝玩乐，没有考进普通高中才会进职高。职高当然不是只有不爱学习的学生，也有一些中考失误、家庭原因等问题进入职高的，可是我们不得不承认，职高学生确实不如普通高中的学习热爱学习。人在潜意识中会接受环境的暗示，在都不爱学习的环境中，很难出淤泥而不染。和谁在一起，可以决定一部分人的成长轨迹，一个热爱学习、积极进取的人在颓废的环境中也很容易失去斗志，古有孟母三迁，就是这个道理，家长都希望孩子能有一个良好的学习氛围。
二、在现在社会缺少技术型人才，能学好一门技术也能成为工作的敲门砖。我国政策支持职业教育，国家也缺少蓝领人才，但是职高的教学不能像预想中那样完成考才培训。很多职高教学质量不过关，师资力量差，学校生源本身就不如普高，这样就容易造成那些想认真学习的孩子也得不到好的教育资源，无法闯出自己的一片天地。如果孩子上完职高后能学到好的专业知识，能找到好的工作，那也可以考虑一下，可事实告诉我们的是，上了职高后鲜有学生能学到技能，大多数是“混日子”的。
三、当前社会，人们对于职高还是存在严重的刻板印象，上职高等于没出息，等于是差生，等于未来的人生就完蛋了。有些普高甚至会出现“禁止于职高学生混”，这种**裸的歧视性性校规。哪怕是为了面子，家长也要拼命想办法让孩子去上普高，至少在别人家的孩子考上本地最好的高中的时候也不至于太丢人。
欢迎大家关注我的微信：霍老爷（ddz-233)
中考是孩子人生中的一个重要转折点和分水岭，它会影响大部份孩子人生的选择和走向，中考成绩不理想，家长宁愿化钱让孩子上普通髙中也不去职业学校的主要原因如下。
一、普髙毕业比职业学校的权择权更多
让孩子读普髙，将来有考大学的希望，选择大学专业的机会更多，普高的学生通过**能考入一线城市的名牌大学，有更多的机会接受更优质的教育，如果初中毕业让孩子读职业学校，将来考大学的机会显然少的多，一是普髙学的知识比较系统全面，而职业学校学的知识面相对专一点但不全面，二是职业学校毕业目前也可以参加髙考，但会受到一定专业限制，能够进入一流名牌大学的机会几乎没有。三是通过中考进入髙中的学生都是成绩相对好的，所以进入普髙的学习后学习气氛和竟争意识相对较强，更容易提髙学生的成绩。
二、普髙与职业学校未来发展前景迥然不同。
普高和职业学校毕业都是“中等学历”，从学历上看没什么区别，但社会上普遍对高中学历的社会认可度要髙于职业学校，因为人们普遍认为能升入髙中学习的学生学习成绩比较好，而进入职业学校的学生都是比中考淘汰过的学生，学习成绩是较差的，且报读门槛软低，文化课学的不够统全面，普遍不看好职业学校的文凭。所以，孩子中考成绩不理想，一些父母不惜“花重金”让孩子读高中，一张高中毕业证也是寄托着家长对孩子将来被社会认可的希望。
再则，中等职业学校毕业的孩子能考上大学的人数很有限，大多数孩子毕业后就选择就业，因文凭限制，所能选择的在都是基层工作。很多家长不想让自己的孩子过早进入社会，整日为了生计在社会底层辛苦**劳。所以，很多家长支持学习差的孩子继读读高中而不读职业学校也有其于心不甘不得已的理由。
三、中考没考好，不代表没有上大学的机会。
中考没考好，继读读髙中，将会与同学们有相同的机会，去争取一所理想的大学；或许，有一些学生，他们在初中阶段对学习认识不足，所以基础比较薄弱，中考成绩不太好，还有些孩子玩性大，学习开窍的晚，不代表孩子素质差学不好，进入高中学习阶段，逐渐变得懂事了，就会考虑自己的成长和人生，尤其是那些意识到父母良苦用心的孩子，在学习中一旦变得积极主动起来，也能迎来成绩上的突破，最终把握住**的契机，为自己赢得一个更高的起点。这也是许多家长对孩子的认识和企盼，家长的良苦用心，是期待着能够为孩子多争取一些逆袭的机会，希望有朝一日，孩子能够叩开大学的校门，不要为自己的青春留下遗憾。
因为现在的职业学校管理太松的了，去那里学不到技术，孩子学坏的可能都有可能。高中还是管理的比较严格，就算考不上大学，专科学校有的分数不高，还可以上，所以能上高中的，家长宁愿上高中。
本文由任我行从网络转载而成，如有侵权，请联系站长删除
原创文章，作者：任我行，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/19624.html
