大家好，今天小编来为大家解答皖江工学院专升本难考吗这个问题，兰州工学院专升本很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！2015年成人高考专升本《艺术概论》预测试题(5)一、选择题：1～20小题，每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1.重要的文艺理论著作《论艺术(没有地址的信)》的作者是()
大家好，今天小编来为大家解答皖江工学院专升本难考吗这个问题，兰州工学院专升本很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
2015年成人**专升本《艺术概论》预测试题(5)
一、选择题：1～20小题，每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.重要的文艺理论著作《论艺术(没有地址的信)》的作者是()
2.最早提出“寓教于乐”的美学家是()
3.西班牙画家毕加索的油画《格尔尼卡》的创作风格属于()
4.宋代米芾、米友仁父子的“米派”最为的是()
5.《女贵族莫洛卓娃》的作者是()
6.莎士比亚四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和()
7.达利的油画《记忆的永恒》和布努艾尔导演的电影《一条安达鲁狗》等属于()
8.管弦乐幻想曲《荒山之夜》的作者是()
9.明代戏曲家汤显祖的代表作之一是()
10.古典民乐《春江花月夜》所属的审美范畴是()
11.号“八大山人”的清初画家是()
12.古希腊悲剧《美狄亚》的作者是()
13.被称为“小李杜”的晚唐诗人是()
14.电影《一江春水向东流》的导演是()
17.民间工艺是指人们为了适应生活需要和审美要求就地取材并以手工生产为主的一种工艺美术品，如()
18.在**古代绘画理论中，绘画作品的层次是()
20.被称为“路易十五式”的18世纪法国艺术的是()
二、简答题：21～23小题。每小题10分。共30分。
21.什么是艺术发生的劳动说?什么是艺术发展的多元说?
23.举例说明审美效应中净化和领悟分别是怎样的?
三、作品赏析题：24～26小题。请任选其中两小题作答，若都作答，只按前两小题的得分计入总分。每小题15分，共36分。要求陈述作品的作者及其国别(或地区)、时代。结合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容。分析作品的形式特点和风格。
25.舞蹈作品：芭蕾舞剧《天鹅湖》
四、论述题：27～28小题，每小题25分，共50分。
28.试论述典型和意境并加以比较。
【考情点拨】本题考查了文艺理论著作。
【应试指导】《论艺术(没有地址的信)》是俄国文艺评论家普列汉诺夫的著作。
【考情点拨】本题考查了艺术活动的功能。
【应试指导】古罗马美学家贺拉斯最先提出了“寓教于乐”的说法，他认为诗的作用在于秉承神的旨意以指导人生。
【考情点拨】本题考查了绘画流派。
【应试指导】油画《格尔尼卡》是立体主义的领导人毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作，描绘的是**德国发动的惨无人道的格尔尼卡*，是表现战争题材且具有纪念意义的作品。
【考情点拨】本题考查了绘画艺术常识。
【应试指导】宋代米芾、米友仁父子的“米派”是当时重要的山水画流派之一，有“米家山水”之称。
【考情点拨】本题考查了绘画艺术常识。
【应试指导】《女贵族莫洛佐娃》是**画家苏里科夫反映改革与传统的冲突这一题材的名作，表现的是沙皇阿列克谢·米哈依洛维奇时代**教会分裂的主题。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】莎士比亚的四大悲剧指的是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，故事均取自欧洲的历史传说。
【考情点拨】本题考查了艺术流派。
【应试指导】达利的油画作品《记忆的永恒》通过梦境般零乱、变形的场景，显示出虚无倦怠，令人窒息的空旷寂寥;布努艾尔导演的《一条安达鲁狗》是一部没有任何情节的黑白电影，二者均是超现实主义在不同领域的代表作品。
【考情点拨】本题考查了音乐艺术常识。
【应试指导】《荒山之夜》是俄国作曲家穆索尔斯基的代表作之一。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】B项是罗贯中的作品，C项是施耐庵的作品，D项是关汉卿的作品。
【考情点拨】本题考查了审美范畴。
【应试指导】作为审美形态的优美，自然感性形式往往具有对称、均衡、圆润、柔和、比例协调的特点，与之相适应的是生理的**、情感的松弛快适、心灵的共鸣，并且激发人们产生对于人生美好事物的丰富联想。古典民乐《春江花月夜》表现出的特点属于审美范畴的优美。
【考情点拨】本题考查了绘画艺术常识。
【应试指导】朱耷，号八大山人，明末清初画家，绘画以大笔水墨写意著称，并善于泼墨，尤以花鸟画称美于世。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】欧里庇得斯与埃斯库罗斯、索福克勒斯并称为“古希腊三大悲剧**”，代表剧作有《美狄亚》、《希波吕托斯》、《特洛伊妇女》、《酒神的伴侣》等。
【考情点拨】本题考查了语言艺术常识。
【应试指导】晚唐诗坛上的杰出诗人李商隐、杜牧以其锐意进取、出世才华，被拿来与盛唐时期的伟大诗人李白、杜甫相比，人称“小李杜”。
【考情点拨】本题考查了电影《一江春水向东流》的相关内容。
【应试指导】《一江春水向东流》是一部电影故事片，联华影艺社、昆仑影业公司1947年联合摄制，蔡楚生、郑君里共同导演。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术流派。
【应试指导】《等待戈多》是爱尔兰剧作家塞缪尔·贝克特的两幕悲喜剧，是现代戏剧真正的革新，也是第一部演出成功的荒诞派戏剧。
【考情点拨】本题考查了艺术创造心理。
【应试指导】灵感是指艺术家在创造过程中的某一时间内，突然出现精神高度亢奋、思维极为活跃的特殊心理现象，呈现为远远超出平常水准的创作冲动和创作能力，艺术构思或传达通过顿悟获得飞跃。
【考情点拨】本题考查了工艺的分类。
【应试指导】民间工艺美术品，采用的原材料一般比较低廉，工艺比较简单，价格也比较便宜，既可供实用，又可供观赏，如竹编器件、草编器件、蜡染织物、泥塑、木雕、剪纸等。
【考情点拨】本题考查了我国绘画史常识。
【应试指导】将绘画作品分为“神、妙、能、逸”四层的方法始于唐代，后世发展渐推“逸”品高于“神”品的绘画理论。故选D。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】《花木兰》是豫剧**常香玉的代表曲目，属于豫剧作品。
【考情点拨】本题考查了建筑艺术常识。
【应试指导】洛可可艺术是法国18世纪的艺术样式，发端于路易十四时代晚期，流行于路易十五时代，风格纤巧、精美、浮华、繁琐，又称“路易十五式”。
21.(1)劳动说认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。该学说是对艺术产生根本原因影响的理论阐释之一。俄国普列汉诺夫等人对此进行过阐释。
(2)多元说认为艺术的发生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的本能、表现的欲望和游戏的冲动。艺术的起源应当是多因的而并非是单因的，但归根结底，艺术的产生和发展是人类社会实践活动的必然产物。
(1)先进的世界观和审美观。先进的世界观和审美观决定了艺术家正确的创作动机，影响着作品的品位。
(2)广博的知识。艺术家应具有自然、社会、艺术等多方面的知识储备和合理的知识结构。
(3)深邃的思想。伟大的艺术家也是思想家，对客体世界有着独特深刻的理解。
(4)丰富的情感和**的人格。艺术家对客体世界产生的情感体验比常人更加敏感和丰富，同时也能够用特立独行的人格力量坚持自我。
23.(1)净化是指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。人们在观看《罗密欧与朱丽叶》的时候，往往会因人物的不幸爱情和命运而感到难过和痛苦，从而产生真切的同情和对生命的关爱，以一种更加洁净的心态对待生活和世界。
(2)领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华。这是一种更高层次的审美效应。俄国伟大文学家列夫·托尔斯泰曾在欣赏柴可夫斯基的《如歌的行板》时，感受到忍受苦难的**的灵魂深处，并流下了眼泪，这是对民族命运和精神的一种领悟。
24.(1)阎立本是初唐画家。唐太宗时任工部尚书，官至右相。他的画多重大题材，除《步辇图》外，还有《历代帝王像》、《职贡图》、《凌烟阁功臣像》等。阎立本是开一代画风的划时代人物。
(2)《步辇图》是一幅反映我国古代汉**族之间亲密交往的绢本历史画卷。纵38.5厘米，横129.6厘米。《步辇图》真实地记录了汉族的文成公主和藏族的松赞干布联姻的重要历史**。《步辇图》所展示的画面，就是唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的情景。画的左侧，有虬髯执笏者，当是朝中引班的礼官。其后拱手肃立者，是吐蕃使者禄东赞。最后一人当是朝中的翻译官。画的右侧，唐太宗坐于辇上，宫女九人前后左右分列，有的抬辇、扶辇，有的持扇，有的打伞，各具姿态。
(3)《步辇图》是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。画家以细劲的线条塑造人物的形象，具有肖像画的特征。同时，人物大小比例符合传统**绘画中早期人物画发展规律，主观上突出、神化了帝王的形象。画中对每个人物进行细致人微的描写。变化丰富，技法精湛。
25.(1)俄国作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》问世至今已有100多年的历史。这部芭蕾舞剧有着极强的艺术生命力，100多年来一直回响在世界各地的音乐舞台。这部舞剧已成为全世界舞剧中的经典作品。
(2)《天鹅湖》由别吉切夫和盖里采尔根据**童话编剧，说的是在很早以前，恶魔罗特巴尔特统治着天鹅湖畔，他用魔法将美丽、善良的公主奥杰塔变成了一只头戴金冠的白天鹅，使她失去了自由和欢乐，只有在夜晚才能恢复人形。齐格弗里德王子追逐着天鹅来到湖边，与奥杰塔相遇，他爱上了奥杰塔并发誓对她忠诚。在王后为王子挑选新**盛会上，恶魔扮成一名武士出现了，他把自己的女儿装扮成天鹅，假冒公主的奥吉莉亚骗过了王子，王子以为是奥杰塔。在**的奥吉丽亚的欺骗下，王子向奥吉莉亚发誓对她永恒的爱情。恶魔洋洋得意地显露了原形，王子方知受骗。他悔恨交加，决心挽回幸福，并搭救众天鹅。痛苦的奥杰塔回到湖边。王子紧追并请求她的宽恕。魔王再次出现。奥杰塔觉得不可忍受，伤心至极，便跳进了湖中。王子随后也跳进了湖中。**的咒语破解了。魔王罗特巴尔特被王子和奥杰塔之间忠诚的爱情力量摧毁了。新的一天黎明又开始了，王子和奥杰塔飞出湖面。最后，美战胜了丑，善良击败了**，他们坚贞不渝的爱情终于换来了美满幸福的生活。
(3)《天鹅湖》的音乐优美动人，曲曲都十分精彩。《天鹅湖》中群舞、独舞和双人舞都比较有特点，第2幕和第4幕的“天鹅群舞”代表了芭蕾艺术的基本特征，同时也是一个世纪以来最为人们所熟知的舞蹈动作。舞剧中无论是对场景的描写，还是对人物的刻画，都十分恰当、深刻，达到了很高的艺术境界。全剧的音乐舞蹈以其鲜明、生动的特点，成为世界音乐宝库中的一颗璀璨的明珠，成为舞剧发展的一部划时代巨作。
26.(1)巴黎圣母院是一座的天主教教堂，坐落在法国巴黎市中心塞纳河的西岱岛上，于1163年开始兴建，1345年完工。
(2)巴黎圣母院在12世纪中期初建时，是作为配得上首都的标志性建筑而兴建的，是世界的哥特式教堂。大厅可容纳9000人，60多米高的双塔虽然一直未建尖顶，但在中世纪的巴黎街区也已是超级庞然大物了，它召唤着**走向它的人口。这个映照在阳光下的辉煌的正面以双塔为单位，被粗壮的墩子纵向分为三段，两条水平方向的饰带又把它们横向贯通起来。最下面一层是像罗马凯旋门一样的3个拱门，只是它们都是尖拱形，一层层递进地切入厚厚的石墙中，那上面满是与圣经有关的雕像。中间“上帝最后审判处”之门的门楣中心端坐着耶稣，圣母玛丽亚、圣约翰和天使分列在两边，四周一层层布满了来自天庭的天使和圣人，底层则雕刻着引导人们升入天国的道德形象和带着人们走进地狱的**形象。与帕提农神庙上神采灵动的神像相比，巴黎圣母院的雕像显得有些拘谨、生硬，装饰味太浓，而这正是中世纪的雕塑家们追求的。
(3)黎圣母院的建造全部采用石材，其特点是高耸挺拔，辉煌壮丽，整个建筑庄严和谐。巴黎圣母院无疑是古老巴黎的象征，它代表了**教的神秘和崇高，也代表了哥特式建筑的艺术成就。
27.艺术创作过程大体上可分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段，它们相互交织，形成了一个有机的动态过程。
(1)艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。艺术体验包括了三个方面：
①材料的储备和审美经验的积累。
③创造欲望的萌动及动机的生成。
(2)艺术构思，是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。构思的方式及运作手段有：整合、变形、移情、意蕴的凝结。艺术构思形成了艺术意象，它是艺术创作者在构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象相融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术形象或情境。
(3)艺术表现是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。艺术家在物化表现过程中应当进一步深化作品的内涵，这包括下列四个方面：
①主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向。
②主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼。
③艺术意蕴将在物化过程中获得提升。
④艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。
28.(1)典型是指艺术作品中具有一定本质意义的个性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。
典型是优秀艺术作品的一个显著特征，尤其在叙事性艺术作品中，塑造出鲜明的典型人物形象具有十分重要的意义。创造艺术典型，要求在鲜明生动的个性中体现出广泛普遍的共性，对社会现实关系的真实描写是艺术典型塑造的起点，要真实地再现典型环境中的典型人物，典型直接或间接地体现着艺术家的审美理想。
鲁迅笔下的阿Q是**现代文学最为成功的典型形象之一。
(2)意境是**传统古典美学的一个重要范畴。意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”和“境”是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。艺术意境一般包含以下三个方面的特点：意境是一种若有若无的朦胧美;意境是一种有限无限韵超越美;意境是一种不设不施的自然美。
马致远的《天净沙·秋思》营造出一种深秋日暮的悲凉意境，渲染了天涯游子的思乡之情。
(3)典型与意境这两个范畴既有联系，又有区别。一般来讲，典型重再现，意境重表现;典型重写实，意境重抒情;典型重描绘鲜明的人物形象，意境重抒发艺术家的内心世界。以叙事为主的艺术侧重于在作品中塑造典型;以抒情为主的艺术侧重于在作品中创造意境。但是.这也只是一般来说，在具体的创作实践中，典型和意境经常是分不开的。在西方文艺理论中，典型论占着极重要的地位;在**传统文艺理论中，则更强调意境论。
湖北工业大学湖北工业大学有没有专科招生,可以读专升本吗
1、湖北工业大学2016年没有全日制专科招生，只有成人自考大专招生。凡具有大专学历都是可以报考专升本考试的。
2、湖北工业大学（Hubei University of Technology）坐落在有“九省通衢”之称的国家区域中心城市（华中）——武汉，是一所以工学为特色，覆盖工学、文学、理学、艺术学、经济学、管理学、法学和教育学等八大学科门类的省属重点多科性大学。学校是湖北省重点建设高校，湖北省“2011计划”牵头高校之一，武器装备科研生产单位二级保密资格高校，**本科教学工作水平评估优秀高校，被湖北省委省****为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”。2010年获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号；2011年入选**“卓越工程师教育培养计划”高校；2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”100所重点建设大学之一；2016年获批数据**“百校工程”产教融合创新项目先行先试合作院校。
3、学校办学历史可追溯至1952年创建的武昌农业学校，1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械化专科学校合并组建成湖北工学院，2004年正式更名为湖北工业大学。
4、截至2015年1月，学校总占地面积1600余亩，校舍建筑面积90余万平方米。学校设有学部1个，教学院部13个，**学院1个，本科专业60个，面向全国31个省、自治区、直辖市招生，具有免试招收港澳台学生资格。学校有全日制普通本科生20000余人，硕士研究生1603人，在职硕士研究生2641人，留学生50人。
深职院有哪些专业可以专升本
深职院有哪些专业可以专升本如下：
深圳职业技术学院专升本有工业设计，数控技术，模具设计与制造，计算机辅助设计与制造，机电一体化技术，电气自动化技术，检测技术及应用。
深圳职业技术学院是深圳市****举办的一所专科层次全日制普通高等学校。学校成立于1993年，原名深圳高等职业技术学院，1997年更为现名。2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议。2003年通过**高职高专人才培养工作水平评估，2009年成为首批国家示范性高等职业院校。
学院有留仙洞，西丽湖，官龙山，华侨城，凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，校舍建筑面积58.84万平方米，有固定资产总值9.06亿元（校舍除外）。图书馆藏有纸质图书227.8万册，电子图书117万册，报刊1731种，中外文数据库32个。
截至2015年2月，全校在编在岗教职员工1620人，正高201人，副高628人；博士267人；国家优秀教学团队2个，国家教学名师2人，省级教学名师5人，珠江学者2人，特聘鹏城学者5人。开设专业78个（其中包括4个与深圳大**合培养项目本科专业）。全校普通全日制在校生2.4万余人，各类成人学历教育及自考学生6900余人，港澳台及外国留学生172人。
深圳职业技术学院可以专升本。在读生或毕业生均可报读，一年考完全部科目，一年半毕业，深圳职业技术学院专升本专业有工业设计、数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、检测技术及应用。
不要盲目的听信很多考上的学长学姐说专升本其实很简单之类的话，那是因为她们自己在背后默默地努力，这是她们惊艳所有人的时刻。别人的经验永远是别人通过一步步积累得到的。而且专升本考试是一个选拔性的考试，所以各位同学一定要给予高度的重视。
关于皖江工学院专升本难考**内容到此结束，希望对大家有所帮助。
大家好，今天小编来为大家解答皖江工学院专升本难考吗这个问题，兰州工学院专升本很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
2015年成人**专升本《艺术概论》预测试题(5)
一、选择题：1～20小题，每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.重要的文艺理论著作《论艺术(没有地址的信)》的作者是()
2.最早提出“寓教于乐”的美学家是()
3.西班牙画家毕加索的油画《格尔尼卡》的创作风格属于()
4.宋代米芾、米友仁父子的“米派”最为的是()
5.《女贵族莫洛卓娃》的作者是()
6.莎士比亚四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和()
7.达利的油画《记忆的永恒》和布努艾尔导演的电影《一条安达鲁狗》等属于()
8.管弦乐幻想曲《荒山之夜》的作者是()
9.明代戏曲家汤显祖的代表作之一是()
10.古典民乐《春江花月夜》所属的审美范畴是()
11.号“八大山人”的清初画家是()
12.古希腊悲剧《美狄亚》的作者是()
13.被称为“小李杜”的晚唐诗人是()
14.电影《一江春水向东流》的导演是()
17.民间工艺是指人们为了适应生活需要和审美要求就地取材并以手工生产为主的一种工艺美术品，如()
18.在**古代绘画理论中，绘画作品的层次是()
20.被称为“路易十五式”的18世纪法国艺术的是()
二、简答题：21～23小题。每小题10分。共30分。
21.什么是艺术发生的劳动说?什么是艺术发展的多元说?
23.举例说明审美效应中净化和领悟分别是怎样的?
三、作品赏析题：24～26小题。请任选其中两小题作答，若都作答，只按前两小题的得分计入总分。每小题15分，共36分。要求陈述作品的作者及其国别(或地区)、时代。结合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容。分析作品的形式特点和风格。
25.舞蹈作品：芭蕾舞剧《天鹅湖》
四、论述题：27～28小题，每小题25分，共50分。
28.试论述典型和意境并加以比较。
【考情点拨】本题考查了文艺理论著作。
【应试指导】《论艺术(没有地址的信)》是俄国文艺评论家普列汉诺夫的著作。
【考情点拨】本题考查了艺术活动的功能。
【应试指导】古罗马美学家贺拉斯最先提出了“寓教于乐”的说法，他认为诗的作用在于秉承神的旨意以指导人生。
【考情点拨】本题考查了绘画流派。
【应试指导】油画《格尔尼卡》是立体主义的领导人毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作，描绘的是**德国发动的惨无人道的格尔尼卡*，是表现战争题材且具有纪念意义的作品。
【考情点拨】本题考查了绘画艺术常识。
【应试指导】宋代米芾、米友仁父子的“米派”是当时重要的山水画流派之一，有“米家山水”之称。
【考情点拨】本题考查了绘画艺术常识。
【应试指导】《女贵族莫洛佐娃》是**画家苏里科夫反映改革与传统的冲突这一题材的名作，表现的是沙皇阿列克谢·米哈依洛维奇时代**教会分裂的主题。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】莎士比亚的四大悲剧指的是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，故事均取自欧洲的历史传说。
【考情点拨】本题考查了艺术流派。
【应试指导】达利的油画作品《记忆的永恒》通过梦境般零乱、变形的场景，显示出虚无倦怠，令人窒息的空旷寂寥;布努艾尔导演的《一条安达鲁狗》是一部没有任何情节的黑白电影，二者均是超现实主义在不同领域的代表作品。
【考情点拨】本题考查了音乐艺术常识。
【应试指导】《荒山之夜》是俄国作曲家穆索尔斯基的代表作之一。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】B项是罗贯中的作品，C项是施耐庵的作品，D项是关汉卿的作品。
【考情点拨】本题考查了审美范畴。
【应试指导】作为审美形态的优美，自然感性形式往往具有对称、均衡、圆润、柔和、比例协调的特点，与之相适应的是生理的**、情感的松弛快适、心灵的共鸣，并且激发人们产生对于人生美好事物的丰富联想。古典民乐《春江花月夜》表现出的特点属于审美范畴的优美。
【考情点拨】本题考查了绘画艺术常识。
【应试指导】朱耷，号八大山人，明末清初画家，绘画以大笔水墨写意著称，并善于泼墨，尤以花鸟画称美于世。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】欧里庇得斯与埃斯库罗斯、索福克勒斯并称为“古希腊三大悲剧**”，代表剧作有《美狄亚》、《希波吕托斯》、《特洛伊妇女》、《酒神的伴侣》等。
【考情点拨】本题考查了语言艺术常识。
【应试指导】晚唐诗坛上的杰出诗人李商隐、杜牧以其锐意进取、出世才华，被拿来与盛唐时期的伟大诗人李白、杜甫相比，人称“小李杜”。
【考情点拨】本题考查了电影《一江春水向东流》的相关内容。
【应试指导】《一江春水向东流》是一部电影故事片，联华影艺社、昆仑影业公司1947年联合摄制，蔡楚生、郑君里共同导演。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术流派。
【应试指导】《等待戈多》是爱尔兰剧作家塞缪尔·贝克特的两幕悲喜剧，是现代戏剧真正的革新，也是第一部演出成功的荒诞派戏剧。
【考情点拨】本题考查了艺术创造心理。
【应试指导】灵感是指艺术家在创造过程中的某一时间内，突然出现精神高度亢奋、思维极为活跃的特殊心理现象，呈现为远远超出平常水准的创作冲动和创作能力，艺术构思或传达通过顿悟获得飞跃。
【考情点拨】本题考查了工艺的分类。
【应试指导】民间工艺美术品，采用的原材料一般比较低廉，工艺比较简单，价格也比较便宜，既可供实用，又可供观赏，如竹编器件、草编器件、蜡染织物、泥塑、木雕、剪纸等。
【考情点拨】本题考查了我国绘画史常识。
【应试指导】将绘画作品分为“神、妙、能、逸”四层的方法始于唐代，后世发展渐推“逸”品高于“神”品的绘画理论。故选D。
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】《花木兰》是豫剧**常香玉的代表曲目，属于豫剧作品。
【考情点拨】本题考查了建筑艺术常识。
【应试指导】洛可可艺术是法国18世纪的艺术样式，发端于路易十四时代晚期，流行于路易十五时代，风格纤巧、精美、浮华、繁琐，又称“路易十五式”。
21.(1)劳动说认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。该学说是对艺术产生根本原因影响的理论阐释之一。俄国普列汉诺夫等人对此进行过阐释。
(2)多元说认为艺术的发生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的本能、表现的欲望和游戏的冲动。艺术的起源应当是多因的而并非是单因的，但归根结底，艺术的产生和发展是人类社会实践活动的必然产物。
(1)先进的世界观和审美观。先进的世界观和审美观决定了艺术家正确的创作动机，影响着作品的品位。
(2)广博的知识。艺术家应具有自然、社会、艺术等多方面的知识储备和合理的知识结构。
(3)深邃的思想。伟大的艺术家也是思想家，对客体世界有着独特深刻的理解。
(4)丰富的情感和**的人格。艺术家对客体世界产生的情感体验比常人更加敏感和丰富，同时也能够用特立独行的人格力量坚持自我。
23.(1)净化是指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。人们在观看《罗密欧与朱丽叶》的时候，往往会因人物的不幸爱情和命运而感到难过和痛苦，从而产生真切的同情和对生命的关爱，以一种更加洁净的心态对待生活和世界。
(2)领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华。这是一种更高层次的审美效应。俄国伟大文学家列夫·托尔斯泰曾在欣赏柴可夫斯基的《如歌的行板》时，感受到忍受苦难的**的灵魂深处，并流下了眼泪，这是对民族命运和精神的一种领悟。
24.(1)阎立本是初唐画家。唐太宗时任工部尚书，官至右相。他的画多重大题材，除《步辇图》外，还有《历代帝王像》、《职贡图》、《凌烟阁功臣像》等。阎立本是开一代画风的划时代人物。
(2)《步辇图》是一幅反映我国古代汉**族之间亲密交往的绢本历史画卷。纵38.5厘米，横129.6厘米。《步辇图》真实地记录了汉族的文成公主和藏族的松赞干布联姻的重要历史**。《步辇图》所展示的画面，就是唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的情景。画的左侧，有虬髯执笏者，当是朝中引班的礼官。其后拱手肃立者，是吐蕃使者禄东赞。最后一人当是朝中的翻译官。画的右侧，唐太宗坐于辇上，宫女九人前后左右分列，有的抬辇、扶辇，有的持扇，有的打伞，各具姿态。
(3)《步辇图》是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。画家以细劲的线条塑造人物的形象，具有肖像画的特征。同时，人物大小比例符合传统**绘画中早期人物画发展规律，主观上突出、神化了帝王的形象。画中对每个人物进行细致人微的描写。变化丰富，技法精湛。
25.(1)俄国作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》问世至今已有100多年的历史。这部芭蕾舞剧有着极强的艺术生命力，100多年来一直回响在世界各地的音乐舞台。这部舞剧已成为全世界舞剧中的经典作品。
(2)《天鹅湖》由别吉切夫和盖里采尔根据**童话编剧，说的是在很早以前，恶魔罗特巴尔特统治着天鹅湖畔，他用魔法将美丽、善良的公主奥杰塔变成了一只头戴金冠的白天鹅，使她失去了自由和欢乐，只有在夜晚才能恢复人形。齐格弗里德王子追逐着天鹅来到湖边，与奥杰塔相遇，他爱上了奥杰塔并发誓对她忠诚。在王后为王子挑选新**盛会上，恶魔扮成一名武士出现了，他把自己的女儿装扮成天鹅，假冒公主的奥吉莉亚骗过了王子，王子以为是奥杰塔。在**的奥吉丽亚的欺骗下，王子向奥吉莉亚发誓对她永恒的爱情。恶魔洋洋得意地显露了原形，王子方知受骗。他悔恨交加，决心挽回幸福，并搭救众天鹅。痛苦的奥杰塔回到湖边。王子紧追并请求她的宽恕。魔王再次出现。奥杰塔觉得不可忍受，伤心至极，便跳进了湖中。王子随后也跳进了湖中。**的咒语破解了。魔王罗特巴尔特被王子和奥杰塔之间忠诚的爱情力量摧毁了。新的一天黎明又开始了，王子和奥杰塔飞出湖面。最后，美战胜了丑，善良击败了**，他们坚贞不渝的爱情终于换来了美满幸福的生活。
(3)《天鹅湖》的音乐优美动人，曲曲都十分精彩。《天鹅湖》中群舞、独舞和双人舞都比较有特点，第2幕和第4幕的“天鹅群舞”代表了芭蕾艺术的基本特征，同时也是一个世纪以来最为人们所熟知的舞蹈动作。舞剧中无论是对场景的描写，还是对人物的刻画，都十分恰当、深刻，达到了很高的艺术境界。全剧的音乐舞蹈以其鲜明、生动的特点，成为世界音乐宝库中的一颗璀璨的明珠，成为舞剧发展的一部划时代巨作。
26.(1)巴黎圣母院是一座的天主教教堂，坐落在法国巴黎市中心塞纳河的西岱岛上，于1163年开始兴建，1345年完工。
(2)巴黎圣母院在12世纪中期初建时，是作为配得上首都的标志性建筑而兴建的，是世界的哥特式教堂。大厅可容纳9000人，60多米高的双塔虽然一直未建尖顶，但在中世纪的巴黎街区也已是超级庞然大物了，它召唤着**走向它的人口。这个映照在阳光下的辉煌的正面以双塔为单位，被粗壮的墩子纵向分为三段，两条水平方向的饰带又把它们横向贯通起来。最下面一层是像罗马凯旋门一样的3个拱门，只是它们都是尖拱形，一层层递进地切入厚厚的石墙中，那上面满是与圣经有关的雕像。中间“上帝最后审判处”之门的门楣中心端坐着耶稣，圣母玛丽亚、圣约翰和天使分列在两边，四周一层层布满了来自天庭的天使和圣人，底层则雕刻着引导人们升入天国的道德形象和带着人们走进地狱的**形象。与帕提农神庙上神采灵动的神像相比，巴黎圣母院的雕像显得有些拘谨、生硬，装饰味太浓，而这正是中世纪的雕塑家们追求的。
(3)黎圣母院的建造全部采用石材，其特点是高耸挺拔，辉煌壮丽，整个建筑庄严和谐。巴黎圣母院无疑是古老巴黎的象征，它代表了**教的神秘和崇高，也代表了哥特式建筑的艺术成就。
27.艺术创作过程大体上可分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段，它们相互交织，形成了一个有机的动态过程。
(1)艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。艺术体验包括了三个方面：
①材料的储备和审美经验的积累。
③创造欲望的萌动及动机的生成。
(2)艺术构思，是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。构思的方式及运作手段有：整合、变形、移情、意蕴的凝结。艺术构思形成了艺术意象，它是艺术创作者在构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象相融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术形象或情境。
(3)艺术表现是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。艺术家在物化表现过程中应当进一步深化作品的内涵，这包括下列四个方面：
①主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向。
②主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼。
③艺术意蕴将在物化过程中获得提升。
④艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。
28.(1)典型是指艺术作品中具有一定本质意义的个性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。
典型是优秀艺术作品的一个显著特征，尤其在叙事性艺术作品中，塑造出鲜明的典型人物形象具有十分重要的意义。创造艺术典型，要求在鲜明生动的个性中体现出广泛普遍的共性，对社会现实关系的真实描写是艺术典型塑造的起点，要真实地再现典型环境中的典型人物，典型直接或间接地体现着艺术家的审美理想。
鲁迅笔下的阿Q是**现代文学最为成功的典型形象之一。
(2)意境是**传统古典美学的一个重要范畴。意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”和“境”是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。艺术意境一般包含以下三个方面的特点：意境是一种若有若无的朦胧美;意境是一种有限无限韵超越美;意境是一种不设不施的自然美。
马致远的《天净沙·秋思》营造出一种深秋日暮的悲凉意境，渲染了天涯游子的思乡之情。
(3)典型与意境这两个范畴既有联系，又有区别。一般来讲，典型重再现，意境重表现;典型重写实，意境重抒情;典型重描绘鲜明的人物形象，意境重抒发艺术家的内心世界。以叙事为主的艺术侧重于在作品中塑造典型;以抒情为主的艺术侧重于在作品中创造意境。但是.这也只是一般来说，在具体的创作实践中，典型和意境经常是分不开的。在西方文艺理论中，典型论占着极重要的地位;在**传统文艺理论中，则更强调意境论。
湖北工业大学湖北工业大学有没有专科招生,可以读专升本吗
1、湖北工业大学2016年没有全日制专科招生，只有成人自考大专招生。凡具有大专学历都是可以报考专升本考试的。
2、湖北工业大学（Hubei University of Technology）坐落在有“九省通衢”之称的国家区域中心城市（华中）——武汉，是一所以工学为特色，覆盖工学、文学、理学、艺术学、经济学、管理学、法学和教育学等八大学科门类的省属重点多科性大学。学校是湖北省重点建设高校，湖北省“2011计划”牵头高校之一，武器装备科研生产单位二级保密资格高校，**本科教学工作水平评估优秀高校，被湖北省委省****为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”。2010年获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号；2011年入选**“卓越工程师教育培养计划”高校；2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”100所重点建设大学之一；2016年获批数据**“百校工程”产教融合创新项目先行先试合作院校。
3、学校办学历史可追溯至1952年创建的武昌农业学校，1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械化专科学校合并组建成湖北工学院，2004年正式更名为湖北工业大学。
4、截至2015年1月，学校总占地面积1600余亩，校舍建筑面积90余万平方米。学校设有学部1个，教学院部13个，**学院1个，本科专业60个，面向全国31个省、自治区、直辖市招生，具有免试招收港澳台学生资格。学校有全日制普通本科生20000余人，硕士研究生1603人，在职硕士研究生2641人，留学生50人。
深职院有哪些专业可以专升本
深职院有哪些专业可以专升本如下：
深圳职业技术学院专升本有工业设计，数控技术，模具设计与制造，计算机辅助设计与制造，机电一体化技术，电气自动化技术，检测技术及应用。
深圳职业技术学院是深圳市****举办的一所专科层次全日制普通高等学校。学校成立于1993年，原名深圳高等职业技术学院，1997年更为现名。2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议。2003年通过**高职高专人才培养工作水平评估，2009年成为首批国家示范性高等职业院校。
学院有留仙洞，西丽湖，官龙山，华侨城，凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，校舍建筑面积58.84万平方米，有固定资产总值9.06亿元（校舍除外）。图书馆藏有纸质图书227.8万册，电子图书117万册，报刊1731种，中外文数据库32个。
截至2015年2月，全校在编在岗教职员工1620人，正高201人，副高628人；博士267人；国家优秀教学团队2个，国家教学名师2人，省级教学名师5人，珠江学者2人，特聘鹏城学者5人。开设专业78个（其中包括4个与深圳大**合培养项目本科专业）。全校普通全日制在校生2.4万余人，各类成人学历教育及自考学生6900余人，港澳台及外国留学生172人。
深圳职业技术学院可以专升本。在读生或毕业生均可报读，一年考完全部科目，一年半毕业，深圳职业技术学院专升本专业有工业设计、数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、检测技术及应用。
不要盲目的听信很多考上的学长学姐说专升本其实很简单之类的话，那是因为她们自己在背后默默地努力，这是她们惊艳所有人的时刻。别人的经验永远是别人通过一步步积累得到的。而且专升本考试是一个选拔性的考试，所以各位同学一定要给予高度的重视。
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