怎样提高求学英语的效率？(英语成绩怎样提高)

成年人学英语真难。我们成考英语班的学员们的年龄分布很广，从70后到90后都有。大家的水平有真的零基础需要从I， He，She开始的，也有能够出国旅游基本搞定买包勾搭小姑**。大家都想能够流畅的用英文交流，但是都感受到成年人学习语言真难。前天学的内容，今天就忘了。word和world总是搞不清。

作为老师，我深深明白大家的痛。因为我自己也在大学的时候开始后学习一门新的语言Deutsch，德语。 小时侯学英语的时候我感觉记单词超快，昨天学的单词，即使不复习，第二天也能全记得，每次默写的优越感还历历在目，或许也是这种英语学习中的成就感使得我更爱学英语，以至现在以教英语为职业。后来初中的时候学韩语，也挺快的，感觉一点不费劲，还记得当时的老师教我们背韩语的《飞鸟集》里的句子，基本上念个四五遍就背下来了。但是在我学德语的时候，就明显感觉到，要是学完了不复习多遍，下次上课时候的默写就得尴尬了。

结合自己的语言学习经验，以及在学习英语教学中获得的众多案例，我发现，作为一名普通成年人，当然了像赵元任先生那样的神话级语言天才（赵元任先生是任何学习语言专业的同志们都会膜拜的，他精通7种外语，能说33种方言。他能在去长沙的火车上学会长沙话，其熟练程度让长沙人误以为他是长沙人回老家）我们是不能比的，作为一名成年人，学习一门新的语言要比幼儿困难得太多。但是这并不意味着成年人就无法熟练运用一门外语了。那我们应该怎么做，才能学语言学的更快呢？

1、集中火力攻发音

在我们英语角活动中，有孩子和妈妈一起来参加的，同样一个词，我对着孩子说一遍，bathroom， 孩子立马就学会了，无论是夸张的æ，还是撅嘴的r，孩子都模仿的有模有样。但是妈妈就不一样了，我念了三遍／ˈbæθˌrʊm／，妈妈都无法作出夸张的大嘴æ和撅嘴的r。我需要告诉妈妈:

“发æ的时候下巴要往下拉，

舌头要绷直，

舌尖要抵住下排牙齿的后面。

发r的时候最要使劲往前，像要亲别人一样。”

我有时候需要把手放在对方的下巴上，告诉ta正确的位置在哪里。

这样大家才能够知道这个音到底该怎么发。

但是对于孩子来说，他们只需要听两遍，就能够模仿的很像了，好像他们脑中有灵敏的探测器，并且能够原模原样的指挥口腔发出他们听到的音。

大家在读书的时候不知道有没有分不清l和n的南方同学，牛奶，刘奶傻傻分不清楚的。或者你看电视**的时候碰到放中东地区某个国家领导人说**语的时候，他讲了100个单词，但是对于你来说可能都是，aaa, yayaya, mamama什么的。

研究表明幼儿对语音非常敏感，听到什么音就能模仿什么音，这也是为什么孩子能够快速掌握自己的母语。但是随着年纪的增大，我们识别发音的能力下降，记忆的能力退化。我们学习一门新的语言的时候会把其发音和自己已经掌握的语言中的形似的发音做对比，比如，我们很多成年人会用汉字或者拼音去标注英语的发音，language会标称“懒鬼只”。但是孩子的话不会这样，他们只会直接去模仿。

虽然成年人记忆里和发音敏感度不如小孩，但是这也并不意味着成年人学习一门新的语言是不可能的。要牢固记住发音和单词的秘诀是什么呢？

就是：注重听说！！！

科学研究表明，成年人学习外语如果一心扑在语法上，就会导致学了n久也不能开口说。对于大多数成年人来说学习外语的目的是能够沟通交流，说白了就是要能说。所以一味的扣语法是不能让你开口说话的。大家要先从听说开始，而且最好能在说完之后立即得到反馈和纠音。通过纠音，我们的发音会得到快速的提升。

除此之外，多听不同的口音也有利于学习一门新的语言。所以美音的好莱坞电影要看，英剧也要追，宝莱坞的印度歌舞剧也可以乐一乐。

2、间隔性重复 Spaced Review

每当大家问我背单词有没有什么窍门的时候，我都会说，当然有！那就是：

重复！

重复！

重复！

但是重复不是随便重复。

问大家，以下两个选项你觉得哪个更有效：

A. 花半小时背一个单词，背一次，半年后回来看

B. 花半分钟来背一个单词，半年中重复60次

嗯，大家肯定都记的自己的单词书的第一页的哪几个单词吧？为什么呢？因为你每次背了几页不背了，下次又得从头背。所以第一页的单词你看的次数最多。

根据人对新知识的遗忘规律，大家在下面几个时间点进行复习，学过的新单词就基本不会忘记了。

20分钟

1小时

1天

2天

6天

31天

3、语言学习与内容学习相结合

很多爸爸妈妈和刚开始学英语的成年人同志们都会问我，老师，我是不是要从新概念学起？

新概念固然是一套在国内用了20多年的经典教材，但是内容实在是太老了，太无趣了。怎么能让人提起学习的乐趣呢？

研究表明，单独学习语言，例如上英语课，的学习效果没有上用英语讲起他学科知识的课程效果好。例如用英语讲数学，自然科学，历史等。

大家可以先看看你自己对哪方面比较感兴趣，然后在网上找相关的英语的视频看，或者如果是英语有一定的水平，那可以看国外大学的公开课，在网易公开课，Coursera，MOOC上面都有。例如你喜欢音乐或者历史，就在上面搜索相关的课程，进行学习。可以把一节课分几次学习，但是关注的重点放在内容上，而不是语言上。

4、新知识不要塞太多

有时候会遇到一些同学，刚开始学托福雅思的时候劲儿特别大，背单词一背就是一整天，或者做阅读一做就是一整天，除了上厕所吃饭，就不带着停的。但是这样的效果怎么样呢？

当我们学习新知识的时候很兴奋，是因为我们的大脑在接受新事物的时候会立即被激活。但是大脑和我们的胃是一样有负荷量的，如果你一直不停地往里面塞新东西，超过他的负荷量，他就会疲惫，甚至连本来能够记住的内容都记不住了。所以，我们在每天学习的时候，要控制新知识的量。一方面，新知识不要太多，另一方面要新老知识一起看。老知识就像粥一样，很容易消化，帮你暖暖胃。而新知识就像牛排一样，结构复杂，需要你的胃不停的蠕动来帮你消化。

有的同学大学四级刚过的水平想要考TOEFL， 抱着满腔热血上来就直接做阅读真题，做了一篇之后就烦的不得了，根本不想看第二篇。为什么呢？这是因为TOEFL阅读的单词量及句子复杂程度超过四级不知道几个档次，就好比你给一个小学生看高数。新信息太多，没有足够的知识储备做支撑，那不是要狗带吗？所以这也告诉我们，学习的时候要找适合自己的学习材料，里面要有80%的单词是你认识的，不要一味地好高骛远。

5、短时高频学习法

很多成年人在学英语的时候会担忧，我每天上班很忙，回家之后还要照顾家人孩子，拿不出大片时间来学习英语怎么办？？

每次我都会反问对方：“谁告诉你学英语要拿出大片时间的？“

大家都知道电脑和手机要及时清理缓存，不然占地方，设备运行慢。大脑也是这样的，你一直用他他也会累的。所以，利用“碎片式”的学习法效果会更好。比如，把单词的音频放在手机里面或者车里面，在上下班的路上就可以听着复习。或者中午吃完午饭，开始刷朋友圈的时候，把这个时间用来看10分钟，效果也很好。就算你一天只看一个单词，但是早中晚看三次，你一年也能记住600个单词呀。

总而言之，大家在学习的时候不要盲目埋头苦干，要了解大脑的工作方式，顺应人脑的学习规律，这样才能获得更好的学习效果。

英语学习分为 听说读写

平时要制定好英语学习的计划，每个部分花多少时间，尤其是听力，每天都应该划出一些时间去听英语材料。

英语学习一定要注重复习就知识，因为英语单词和短语很 容易遗忘，有时候我们在学习语法知识点，明明当时掌握了，但是隔一段时间不去复习，可能你已经遗忘了之前掌握的非常好的语法知识点，这样你就又得重新花时间去学习了。很多学员在学习英语的时候，心态浮躁，贪多。

其实我们学习英语的时候，心态一定不能浮躁，必须意识到，必须打好基础，坚持学习。目前互联网发达，我们学习英语的材料也非常的多和杂，所以大家在学习英语的时候，经常这里学一点，那里学一点，非常的杂乱没有系统性。

我们在学习英语的时候，不要贪多，就选择一两个课程或者教材，好好学习和研究。

然后有时间在补充其他英语学习材料。

第一，我们一定要避免一个误区，高效≠快速，尤其对于学习来说，效率再高，也是需要付出大量的时间来实践的，并在实践中不断修正自己的学习方法，来找到最适合自己的学习方法。所以说，学习英语无论采用什么方式，有一颗打持久战的决心是最关键最有效的。

然后，如果说问怎样提高学习英语的效率，应该先分析一下，自己目前的英语基础或者说英语水平，然后提高英语成绩或者说英语能力的目的是什么。换句话说，明确你的目标，明确问题是解决问题的开始。

例如，小明现在处于高一阶段，目前英语只能考100分左右。他正在备战**，想上一所211或者以上的大学。这样的话，问题就很具体了，英语满分是150分，考一所保底的211的话，英语成绩需要到达130分左右，也就是说，他需要用2年的时间，来完成30分的提升(还要抛去其他学科占用的时间)。

那针对这样的一个现状来讲，怎样提高自己的学习效率，来达到自己的目标呢？

高中英语水平的提高，可以分为两大块，其一就是听力，听力水平高效学习的方法就是多听，多读。有些人建议多看一些英文电影，不能否定，这肯定是有用的。但是效率不一定是最高的。**英语听力考察的特点就是基础和简单的分析能力。这个要求其实不高，你把每个单词都听懂了，自然就清楚了。那怎样能够做到每个单词或者说基本上每个单词都可以听懂呢。第一你得懂单词，第三你要懂问题的套路，然后很关键的一点，你注意力得集中，听力考试的时候，因为别的事情走神了，那不就都歇菜了嘛。所以说听力的关键就是你的词汇量得达标。

另外一大块就是，笔试部分了，包括阅读理解，完型题空，任务型阅读，和作文。除了完形填空和任务型阅读会涉及到10分左右的语法知识外，其余的考察的也是你词语量。很多题得不到分数是因为你看不懂，看不懂是因为你不认识单词，或者认错了单词。所以最后归根到底还是考你的词汇量。

这样提高英语成绩就转变为增加词汇量；提高学习效率就是提高背单词的效率，说到这里很多同学也就明白了，自己英语成绩差，就是自己不想背单词。

这里我说几个背单词有效的方法(无论哪种方法适合你，强烈推荐早晨背单词，背单词的时间30分钟左右，时间尽可能固定，如果可以的话，和同学一起，可以做点小比赛，互相提问一下，效率翻倍)

1、 归类记忆法

即把同类的、同义的，形近的单词放到一起记忆。这样以后遇到一个词可以想到一串词。

比如：Apple、Orange、Banner同类的

比如:表示突然的 sudden unexpected 同义的

比如:abroad 国外 aboard 上（船，飞机）形近

通过归类的方法，可以将零零散散的单词进行系统化，类别化。这种分类记忆的方法在学习初期能帮我们建议一个完整的范畴的概念，也更有趣味。

2、 词缀记忆法

词缀记忆法，是根据英语词汇的构词原理而派生的一种词汇记忆方法。英语的词缀分前缀和后缀。

比如：-er为后缀的单词大多是表示职业类的词，teacher、engineer、worker、writer等。

通过词缀记忆法，可以快速帮我们辨识词性，也方便我们去记忆某一类单词，能减少记忆的压力。但是，这种方法的使用，需要我们建立好自己的单词本，把前缀、后缀一样的单词进行小编综合来说、消化。

3、 音标记忆法

掌握正确的音标发音法，是英语语音准确度的前提。因此，熟练地掌握英语50大音标是英语初学者的基本功。

而所有单词的读音都是由50大音标组合而成的，因此通过音标法去记忆单词，能帮助我们更加高效、快捷地记忆单词。

比如：/θ/和/ ð/这两个辅音，对应的应是“th”,比如单词“think、thank、the、this”等。

利用发音去记单词，不仅帮我们记住了单词的拼写，还记住了单词的发音，一举两得。

4、 阅读记忆法

我相信，这是很多老师所提倡的一种背单词的方法：在纯英文的阅读中去积累陌生的单词。

第一遍不认识，没关系，可以联系上下文去猜测词意；第二遍再次遇到，就可以查一查意思；等第三遍再遇到，就肯定记住了。

这个适合在高三做，高三做的都是模拟题，很接近真题，遇到不会的就记下来背过，有种捡金子的感觉，很爽。

5、 APP打卡

我现在就是在用这种方法，备考六级嘛，笔者曾用过一款叫做百词斩的背单词APP。这个很适合没有固定的时间，利用零碎时间来学习英语的学生，这个对于高中同学来说并不推荐。

我只能告诉你，只有现在开始就大胆地说英语，这才能提高英语学习能力。

在讲英语的过程中，体会英语思维。体会舌头和嘴巴动起来的感觉。

学习的前提就是，一开始就要重视英语发音的准确性，也就是要揣摩发音的要点。

发音不准，模仿的不像，你是不敢说英语的。建议在今日头条搜索《海涛英语音标发音密码》专辑8集视频。解决发音问题。

接着，就是语法要完全懂。知道英语思维，也就是美国人讲话的基本语序。

否则，即使背诵了几千个单词。也不敢讲。因为怕自己会说错。

建议在今日头条搜索《海涛英语语法速成》25集视频，解决语法问题。

多听，然后多读

谢谢您的邀请！英语必须自学，自学才能速成。自学就是自主学习；速成就是找到学习规律，掌握科学的学习方法，在同一单位时间内取得事半功倍的效果。

英语学习无非就是词汇学习、语言知识、语篇运用三大知识板块和听说、阅读、知识运用、写作四大能力。学习英语完全没有必要从小学到初中到高中大学地按部就班，只要有强大有学习动机，完全可能自学。我本人就是参加教学工作不久，在业余时间从字母ABC开始跟录音带跟读、背诵默写完初中英语课本一至四册，再通读一本语法书，就胜任初中英语教学；教了一年初中就胜任高中英语教学；教了两年高中英语再考上大学专科。后来又参加自学考试完成英语本科学历。

在校学生也是自学者，要学会根据老师讲课的进度养成课前预习、课堂学习、课后复习的好习惯，培养自己查漏补缺的自学能力。要想自学英语的朋友可以借鉴下面一些方法：

1. 根据拼读规则记单词 英语是一种拼音语言，语音与拼写之间的关系非常密切。具有一定的英语语音基础知识，建立起读音与拼写之间的音形联系，就能达到对所有符合读音规则的单词，见词能读；对所学符合读音规则的单词，听音能写的熟练程度。掌握词汇拼写有很多方法，音形结合记单词是最为有效的方法。

2. 过好背诵默写关 绝大多数高中生没有在生活中使用英语的环境和需求，但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语”。在缺乏口头英语运用的环境下，背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径，背诵默写过关了，口头运用就不难。背诵默写经典的范文，背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点，有针对性地弄清楚、想明白，学习效率会大大提高。

3.系统地学习一本语法书 虽然英语语法很繁杂，但是要学好英语必须过好语法关。语法就是语言构成的法则或规律，我把语法叫做语言知识。在作为外语教学的英语教育中，语法知识可以帮助学习者再生语言，节省学习时间，提高学习效率。再者，能说会道的**母语者也要通过学习才能成为“有文化的人”，否则就是会说话的文盲。但语法知识要结合篇章语境去学习，不能为学语法而学语法。

4. 把握**真题的重点难点 掌握**真题的考点难点就是与命题人沟通对话，**题命题思是通过每年的**真题来体现的。每年的考查点会不完全相同，但考点的立意和命题规律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的。把握**真题的重点难点，做到“让思维符合规范，使规范成为习惯”，就能“让语感变得正确，使英语成为优势”。

英语作为一门语言，具有语言学习的特性！

语言学习有什么特性？用得越多，学的越好。

学汉语是如此，学英语也是如此！

如果你英语成绩一般，一定是“用英语”用的少了。怎么样多用英语呢？

第一步：多听

一个美国语言博士推荐：“听”是学英语最好的敲门砖。听不懂，也就不会说，听懂了，就进入了语言学习的大门。

听什么内容？听适合你水平的、听你感兴趣的“英语资料”。包括：

英语动画片、英语节目、英语演讲、英语电视剧、英语电影、英语广播。

请你为自己设定一个计划：

比如：一天听2集英语动画片，1天听半个小时英语广播。

这样持之以恒，坚持半年下来，你的英语听力（耳朵）就会变得非常好。这样，你就不会觉得英语难了，有了信心。

第二步：多读

咱们**学生，没有语言环境，所以很少“开口说英语”。但为了把英语学好，必须得说啊。那怎么办？可以找自己喜欢的英语教材、英语口语书、英语**等等，天天读。

也是订立一个计划：

一天读30分钟的英语课文！一天读50遍英语对话。

这样持之以恒，坚持半年下来，你的英语说话（舌头）就会变得非常好，在很多场合下，你不知不觉可以脱口而出了。

第三步：多做题目

英语毕竟还是要考试的。请务必多做一些练习题，必须花更多时间，到自己容易错的练习题，错的题目，重复做3遍，巩固强化。自己整理一个错题本。

这样，多做题目，多练习。考试的知识点也就慢慢提上来了。

所以，总而言之，你得多用英语。否则，英语总会提不上去的。

感谢头条教育联盟的邀请！

英语成绩一般，如果不是不努力，排除主观原因的话，很有可能是学习方法出了问题，如果方法不当，取得的效果也会差强人意。

但是，想要提升英语成绩并不是一蹴而就的事情，尤其是基础知识，是需要日积月累的。题主希望提高英语学习的效率，前提也是要掌握好的学习方法，方法提升了，学习效率也会有所提高的。

由于题主没有说明自己处于哪个学习阶段，不知是学生还是成考，是在上中学还是上大学，而不同阶段的学习方法还是有一定的特点的，以下就姑且忽略年龄段，为题主提供几个具有普遍性的建议：

1、英语学习不外乎听、说、读、写能力的培养，这几个方面是相辅相成、互相作用的。

从“听”的角度来说，建议题主每天可以利用闲暇时间来练习听力，比如早晨起来，洗漱、吃早餐的时候可以听听英语**，晚上休闲的时候也可以听听英文歌曲或者看看英文原版电影，或者是自己喜欢的其他方式，将零散的时间用来“灌耳朵”，日积月累，对英语听力的提高是有帮助的。

当然了，除了这种零散时间的练习，如果题主是学生的话，需要面对听力考试，还需通过专门的听力练习来加强效果。题主可以为自己专门制定一个时间表，根据自己的规划，安排出一定的时间来做相关的练习，对于出错的地方，可以准备一个错题本，归纳整理，便于复习。

2、口语的练习。

如果题主还在上学，那么除了课堂上练习口语的机会，还可以通过英语角、英语沙龙等活动，锻炼自己的口语。

此外，现在有很多app也可以帮助练习口语，也有一些机构提供口语学习的场所，这些都可以尝试，但贵在坚持，不要三天打鱼两天晒网。

如果周围环境中有认识的说英语的外国友人，也可以与其多交流，锻炼自己的口语。

日常生活中，还可以在与家人、朋友的交流中使用英语口语，对彼此来说也都是很好的锻炼口语的机会。

3、多阅读英文原版图书、报刊等，也可以通过网络阅读，广泛涉猎不同领域的文章，提高英语的阅读理解能力。这些在平日的生活里，随时都可以进行，若能养成习惯，对英语成绩的提升会大有助益的。

关于阅读的书目，建议先从自己感兴趣的内容着手，如果是已经读过中文版的书目也可以，在阅读的过程中，理解起来相对也会更容易。

但不建议遇到不会的单词就查字典，这样有可能因为涉及的单词量大、不停地查单词而导致失去了阅读的兴趣。可以将遇到的问题先做一标注，先尽量往下读，待读到某个阶段，再将这一阶段中的问题进行集中解决、归纳整理。

如果题主是学生的话，除了这种日常的原版阅读外，还可以通过做一些针对性强的阅读练习，来提高英语“读”的能力。

在做阅读理解的过程中，对于出现的问题，建议将其整理在一个本子上，注明问题原因，便于复习，提醒自己。

4、最后，来说说“写”。

我在前面说过了，英语的听、说、读、写是相辅相成的，“听、说、读”都做好了，“写”自然也就跟上来了。

如果说想单独就“写”的能力进行提升，那么不妨可以写写英文日记，坚持每天写，不一定要写多长，但可以把自己平日积累的英语知识用到日记的书写中，这本身也是英语综合能力的一个体现。

如果题主是学生的话，也是要写英语作文的。建议平时在听、说、读英语的过程中，将遇到的好词、好句或相关知识点记录下来，整理在记录本上。这些不仅可以作为作文的素材，也是日常英语学习的一个积累，能够坚持做下来的话，对英语综合能力的提升都是很有帮助的。

以上就是我的一点个人建议，希望能够对题主有所帮助！

谢谢邀请！

之前，曾经有种说法，“你买菜可能用不到数学，但学好数学，可以决定你在哪里买菜。”由此可见看出学习的重要性，学习好，将来才会找到更好工作，才有能力过上更好的生活。你可以不把英语当作饭碗，但学不好英语，学习整体成绩不好，同样会影响你的饭碗。那么英语成绩一般，有没有办法来提高效率，提升自我呢？可能不尽相同，可能有的人做起来难，但更多的人的确做到了。

1、端正心态，增强自信心

对于英语学习者来说，英语差的原因有很多种，多年的教学实践告诉我们，他们都有一个共同的特点，就是对英语学习缺乏自信心，没有兴趣，导致恶性循环。英语学习第一的是解决兴趣问题。其实，在我们的生活中，接触到英语的机会是很多的，广告上，衣物商标上……实在不行，和年龄稍小的小孩儿们一起唱英语儿歌，看简单的英语动画和英文电影，听英语故事，玩英语游戏，逐步的从不了解到了解一点点，从了解一点点到了解多点点。学点用点，故意买弄也行。去买汉堡包时，说不好英语，就说给我来个“憨包狗儿”（hamburger）给我来杯“coffee”，我不相信肯德基店的人买汉堡包和咖啡连汉堡包和咖啡的英语都听不懂或者怎么说都不知道。边学边用，学以致用，让英语走进自己的生活，接受英语思维，一定会大有裨益。方法总比困难多，不断暗示自己，一定能做到，一定能成功。世上的路有千条万条，能走向终点，走到尽头的惟有坚持。

2、打好基础，解决入门问题

学英语，不重视基础，无异于空中楼阁。对于初、高中英语试题来说，百分之七、八十的是考查学生的基础知识和基本技能。因此要在基础上狠下功夫，从字母开始，从基本的语音开始，不断请教老师和同学，过好听、说、读、写关，注重形成英语学科素养。可以利用能飞背单词、扇贝单词等app增强词汇的记忆。选一套好教材，要把基础的语法脉络理清，打好根基，之后再慢慢补充和拓展，让知识巩固起来。

3、调整策略，形成方法，切实提升能力

重视环境熏陶，培养英语学习的氛围，充分调动有利因素，和周围的人，如老师、同学、同伴、家人、其他英语学习者和群体，甚至尽可能的和老外接触，一道交流讨论，形成英语学习圈，通过与他人合作，抓住各种机会用英语进行真实的交际活动，相互借鉴，共同成长。注意合理把握学习过程的习惯，课堂上认真听讲，把握重点、领悟要点，突破难点，不本末倒置，一曝十寒。整个学习过程注重把握听课，预习，复习，作业等多个环节。只有课后挤时间，及时复习，乃至开小灶，才能及时加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。坚持用英语写日记，可以培养自己的语篇意识和英语思维能力，而且，在此之前，最好先进行仿写、改写、缩写训练，在训练中寻求英语思维的突破。

4、兼容并蓄、博采众长

搞好学习，取得成功的因素有很多，有智力因素，但我始终认为，更多的是非智力因素，努力固然重要，但努力方向更为重要。方法不对，努力白费。在已经进入信息化时代的今天，更多的人成功了，是自身具备了学习的毅力和品质，掌握了相关的信息，把握好了关键的机遇和机会，通过网络信息，获取了更多优秀资源和优势，更多的是博采众长，汲取了众人的智慧，从借鉴到坚持，从坚持到成长，从成长到成功。这个，你可能会觉得和英语学习无关。但凡事有独特性，但也有其共性，这是普遍成**则，英语学习也不例外。

以上只是自己的一孔之见。英语学习的路上，有你也有我。坚持学好英语，努力不让自己的人生留下遗憾。你行的！

对于如何提高英语学习效率，我说几点自己的建议

第一，记单词

英语最重要的就是单词，如果单词不认识，对一段话的理解也就会模棱两可。所以，第一要每天不断的记忆单词。比如一天50个，今天记50个，明天在记新单词之前要先复习昨天的，这样不断重复积累，保证自己的单词量达到一定的标准。

第二，听说读写结合

作为一个**人，要学好英语，在认识单词的基础上还要多读多写多说。英语很重要的一点是语感，当语感达到一定的程度，对有的句子就很快能够理解，所以要多读多说，还要多写。

第三，要有明确的目标或者兴趣

目标明确，才会有足够的动力。所以要制定清晰的计划，每天必须完成任务，否则就要惩罚自己，以此达到避免拖延的情况。兴趣是最好的老师，有足够的兴趣，就会有足够的动力。

第四，精力充沛，大脑清醒

要把英语文章读懂，第一要保持精力充沛，有一个清醒的大脑，才能理清思路，学好英语。

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成年人学英语真难。我们成考英语班的学员们的年龄分布很广，从70后到90后都有。大家的水平有真的零基础需要从I， He，She开始的，也有能够出国旅游基本搞定买包勾搭小姑**。大家都想能够流畅的用英文交流，但是都感受到成年人学习语言真难。前天学的内容，今天就忘了。word和world总是搞不清。

作为老师，我深深明白大家的痛。因为我自己也在大学的时候开始后学习一门新的语言Deutsch，德语。 小时侯学英语的时候我感觉记单词超快，昨天学的单词，即使不复习，第二天也能全记得，每次默写的优越感还历历在目，或许也是这种英语学习中的成就感使得我更爱学英语，以至现在以教英语为职业。后来初中的时候学韩语，也挺快的，感觉一点不费劲，还记得当时的老师教我们背韩语的《飞鸟集》里的句子，基本上念个四五遍就背下来了。但是在我学德语的时候，就明显感觉到，要是学完了不复习多遍，下次上课时候的默写就得尴尬了。

结合自己的语言学习经验，以及在学习英语教学中获得的众多案例，我发现，作为一名普通成年人，当然了像赵元任先生那样的神话级语言天才（赵元任先生是任何学习语言专业的同志们都会膜拜的，他精通7种外语，能说33种方言。他能在去长沙的火车上学会长沙话，其熟练程度让长沙人误以为他是长沙人回老家）我们是不能比的，作为一名成年人，学习一门新的语言要比幼儿困难得太多。但是这并不意味着成年人就无法熟练运用一门外语了。那我们应该怎么做，才能学语言学的更快呢？

1、集中火力攻发音

在我们英语角活动中，有孩子和妈妈一起来参加的，同样一个词，我对着孩子说一遍，bathroom， 孩子立马就学会了，无论是夸张的æ，还是撅嘴的r，孩子都模仿的有模有样。但是妈妈就不一样了，我念了三遍／ˈbæθˌrʊm／，妈妈都无法作出夸张的大嘴æ和撅嘴的r。我需要告诉妈妈:

“发æ的时候下巴要往下拉，

舌头要绷直，

舌尖要抵住下排牙齿的后面。

发r的时候最要使劲往前，像要亲别人一样。”

我有时候需要把手放在对方的下巴上，告诉ta正确的位置在哪里。

这样大家才能够知道这个音到底该怎么发。

但是对于孩子来说，他们只需要听两遍，就能够模仿的很像了，好像他们脑中有灵敏的探测器，并且能够原模原样的指挥口腔发出他们听到的音。

大家在读书的时候不知道有没有分不清l和n的南方同学，牛奶，刘奶傻傻分不清楚的。或者你看电视**的时候碰到放中东地区某个国家领导人说**语的时候，他讲了100个单词，但是对于你来说可能都是，aaa, yayaya, mamama什么的。

研究表明幼儿对语音非常敏感，听到什么音就能模仿什么音，这也是为什么孩子能够快速掌握自己的母语。但是随着年纪的增大，我们识别发音的能力下降，记忆的能力退化。我们学习一门新的语言的时候会把其发音和自己已经掌握的语言中的形似的发音做对比，比如，我们很多成年人会用汉字或者拼音去标注英语的发音，language会标称“懒鬼只”。但是孩子的话不会这样，他们只会直接去模仿。

虽然成年人记忆里和发音敏感度不如小孩，但是这也并不意味着成年人学习一门新的语言是不可能的。要牢固记住发音和单词的秘诀是什么呢？

就是：注重听说！！！

科学研究表明，成年人学习外语如果一心扑在语法上，就会导致学了n久也不能开口说。对于大多数成年人来说学习外语的目的是能够沟通交流，说白了就是要能说。所以一味的扣语法是不能让你开口说话的。大家要先从听说开始，而且最好能在说完之后立即得到反馈和纠音。通过纠音，我们的发音会得到快速的提升。

除此之外，多听不同的口音也有利于学习一门新的语言。所以美音的好莱坞电影要看，英剧也要追，宝莱坞的印度歌舞剧也可以乐一乐。

2、间隔性重复 Spaced Review

每当大家问我背单词有没有什么窍门的时候，我都会说，当然有！那就是：

重复！

重复！

重复！

但是重复不是随便重复。

问大家，以下两个选项你觉得哪个更有效：

A. 花半小时背一个单词，背一次，半年后回来看

B. 花半分钟来背一个单词，半年中重复60次

嗯，大家肯定都记的自己的单词书的第一页的哪几个单词吧？为什么呢？因为你每次背了几页不背了，下次又得从头背。所以第一页的单词你看的次数最多。

根据人对新知识的遗忘规律，大家在下面几个时间点进行复习，学过的新单词就基本不会忘记了。

20分钟

1小时

1天

2天

6天

31天

3、语言学习与内容学习相结合

很多爸爸妈妈和刚开始学英语的成年人同志们都会问我，老师，我是不是要从新概念学起？

新概念固然是一套在国内用了20多年的经典教材，但是内容实在是太老了，太无趣了。怎么能让人提起学习的乐趣呢？

研究表明，单独学习语言，例如上英语课，的学习效果没有上用英语讲起他学科知识的课程效果好。例如用英语讲数学，自然科学，历史等。

大家可以先看看你自己对哪方面比较感兴趣，然后在网上找相关的英语的视频看，或者如果是英语有一定的水平，那可以看国外大学的公开课，在网易公开课，Coursera，MOOC上面都有。例如你喜欢音乐或者历史，就在上面搜索相关的课程，进行学习。可以把一节课分几次学习，但是关注的重点放在内容上，而不是语言上。

4、新知识不要塞太多

有时候会遇到一些同学，刚开始学托福雅思的时候劲儿特别大，背单词一背就是一整天，或者做阅读一做就是一整天，除了上厕所吃饭，就不带着停的。但是这样的效果怎么样呢？

当我们学习新知识的时候很兴奋，是因为我们的大脑在接受新事物的时候会立即被激活。但是大脑和我们的胃是一样有负荷量的，如果你一直不停地往里面塞新东西，超过他的负荷量，他就会疲惫，甚至连本来能够记住的内容都记不住了。所以，我们在每天学习的时候，要控制新知识的量。一方面，新知识不要太多，另一方面要新老知识一起看。老知识就像粥一样，很容易消化，帮你暖暖胃。而新知识就像牛排一样，结构复杂，需要你的胃不停的蠕动来帮你消化。

有的同学大学四级刚过的水平想要考TOEFL， 抱着满腔热血上来就直接做阅读真题，做了一篇之后就烦的不得了，根本不想看第二篇。为什么呢？这是因为TOEFL阅读的单词量及句子复杂程度超过四级不知道几个档次，就好比你给一个小学生看高数。新信息太多，没有足够的知识储备做支撑，那不是要狗带吗？所以这也告诉我们，学习的时候要找适合自己的学习材料，里面要有80%的单词是你认识的，不要一味地好高骛远。

5、短时高频学习法

很多成年人在学英语的时候会担忧，我每天上班很忙，回家之后还要照顾家人孩子，拿不出大片时间来学习英语怎么办？？

每次我都会反问对方：“谁告诉你学英语要拿出大片时间的？“

大家都知道电脑和手机要及时清理缓存，不然占地方，设备运行慢。大脑也是这样的，你一直用他他也会累的。所以，利用“碎片式”的学习法效果会更好。比如，把单词的音频放在手机里面或者车里面，在上下班的路上就可以听着复习。或者中午吃完午饭，开始刷朋友圈的时候，把这个时间用来看10分钟，效果也很好。就算你一天只看一个单词，但是早中晚看三次，你一年也能记住600个单词呀。

总而言之，大家在学习的时候不要盲目埋头苦干，要了解大脑的工作方式，顺应人脑的学习规律，这样才能获得更好的学习效果。

英语学习分为 听说读写

平时要制定好英语学习的计划，每个部分花多少时间，尤其是听力，每天都应该划出一些时间去听英语材料。

英语学习一定要注重复习就知识，因为英语单词和短语很 容易遗忘，有时候我们在学习语法知识点，明明当时掌握了，但是隔一段时间不去复习，可能你已经遗忘了之前掌握的非常好的语法知识点，这样你就又得重新花时间去学习了。很多学员在学习英语的时候，心态浮躁，贪多。

其实我们学习英语的时候，心态一定不能浮躁，必须意识到，必须打好基础，坚持学习。目前互联网发达，我们学习英语的材料也非常的多和杂，所以大家在学习英语的时候，经常这里学一点，那里学一点，非常的杂乱没有系统性。

我们在学习英语的时候，不要贪多，就选择一两个课程或者教材，好好学习和研究。

然后有时间在补充其他英语学习材料。

第一，我们一定要避免一个误区，高效≠快速，尤其对于学习来说，效率再高，也是需要付出大量的时间来实践的，并在实践中不断修正自己的学习方法，来找到最适合自己的学习方法。所以说，学习英语无论采用什么方式，有一颗打持久战的决心是最关键最有效的。

然后，如果说问怎样提高学习英语的效率，应该先分析一下，自己目前的英语基础或者说英语水平，然后提高英语成绩或者说英语能力的目的是什么。换句话说，明确你的目标，明确问题是解决问题的开始。

例如，小明现在处于高一阶段，目前英语只能考100分左右。他正在备战**，想上一所211或者以上的大学。这样的话，问题就很具体了，英语满分是150分，考一所保底的211的话，英语成绩需要到达130分左右，也就是说，他需要用2年的时间，来完成30分的提升(还要抛去其他学科占用的时间)。

那针对这样的一个现状来讲，怎样提高自己的学习效率，来达到自己的目标呢？

高中英语水平的提高，可以分为两大块，其一就是听力，听力水平高效学习的方法就是多听，多读。有些人建议多看一些英文电影，不能否定，这肯定是有用的。但是效率不一定是最高的。**英语听力考察的特点就是基础和简单的分析能力。这个要求其实不高，你把每个单词都听懂了，自然就清楚了。那怎样能够做到每个单词或者说基本上每个单词都可以听懂呢。第一你得懂单词，第三你要懂问题的套路，然后很关键的一点，你注意力得集中，听力考试的时候，因为别的事情走神了，那不就都歇菜了嘛。所以说听力的关键就是你的词汇量得达标。

另外一大块就是，笔试部分了，包括阅读理解，完型题空，任务型阅读，和作文。除了完形填空和任务型阅读会涉及到10分左右的语法知识外，其余的考察的也是你词语量。很多题得不到分数是因为你看不懂，看不懂是因为你不认识单词，或者认错了单词。所以最后归根到底还是考你的词汇量。

这样提高英语成绩就转变为增加词汇量；提高学习效率就是提高背单词的效率，说到这里很多同学也就明白了，自己英语成绩差，就是自己不想背单词。

这里我说几个背单词有效的方法(无论哪种方法适合你，强烈推荐早晨背单词，背单词的时间30分钟左右，时间尽可能固定，如果可以的话，和同学一起，可以做点小比赛，互相提问一下，效率翻倍)

1、 归类记忆法

即把同类的、同义的，形近的单词放到一起记忆。这样以后遇到一个词可以想到一串词。

比如：Apple、Orange、Banner同类的

比如:表示突然的 sudden unexpected 同义的

比如:abroad 国外 aboard 上（船，飞机）形近

通过归类的方法，可以将零零散散的单词进行系统化，类别化。这种分类记忆的方法在学习初期能帮我们建议一个完整的范畴的概念，也更有趣味。

2、 词缀记忆法

词缀记忆法，是根据英语词汇的构词原理而派生的一种词汇记忆方法。英语的词缀分前缀和后缀。

比如：-er为后缀的单词大多是表示职业类的词，teacher、engineer、worker、writer等。

通过词缀记忆法，可以快速帮我们辨识词性，也方便我们去记忆某一类单词，能减少记忆的压力。但是，这种方法的使用，需要我们建立好自己的单词本，把前缀、后缀一样的单词进行小编综合来说、消化。

3、 音标记忆法

掌握正确的音标发音法，是英语语音准确度的前提。因此，熟练地掌握英语50大音标是英语初学者的基本功。

而所有单词的读音都是由50大音标组合而成的，因此通过音标法去记忆单词，能帮助我们更加高效、快捷地记忆单词。

比如：/θ/和/ ð/这两个辅音，对应的应是“th”,比如单词“think、thank、the、this”等。

利用发音去记单词，不仅帮我们记住了单词的拼写，还记住了单词的发音，一举两得。

4、 阅读记忆法

我相信，这是很多老师所提倡的一种背单词的方法：在纯英文的阅读中去积累陌生的单词。

第一遍不认识，没关系，可以联系上下文去猜测词意；第二遍再次遇到，就可以查一查意思；等第三遍再遇到，就肯定记住了。

这个适合在高三做，高三做的都是模拟题，很接近真题，遇到不会的就记下来背过，有种捡金子的感觉，很爽。

5、 APP打卡

我现在就是在用这种方法，备考六级嘛，笔者曾用过一款叫做百词斩的背单词APP。这个很适合没有固定的时间，利用零碎时间来学习英语的学生，这个对于高中同学来说并不推荐。

我只能告诉你，只有现在开始就大胆地说英语，这才能提高英语学习能力。

在讲英语的过程中，体会英语思维。体会舌头和嘴巴动起来的感觉。

学习的前提就是，一开始就要重视英语发音的准确性，也就是要揣摩发音的要点。

发音不准，模仿的不像，你是不敢说英语的。建议在今日头条搜索《海涛英语音标发音密码》专辑8集视频。解决发音问题。

接着，就是语法要完全懂。知道英语思维，也就是美国人讲话的基本语序。

否则，即使背诵了几千个单词。也不敢讲。因为怕自己会说错。

建议在今日头条搜索《海涛英语语法速成》25集视频，解决语法问题。

多听，然后多读

谢谢您的邀请！英语必须自学，自学才能速成。自学就是自主学习；速成就是找到学习规律，掌握科学的学习方法，在同一单位时间内取得事半功倍的效果。

英语学习无非就是词汇学习、语言知识、语篇运用三大知识板块和听说、阅读、知识运用、写作四大能力。学习英语完全没有必要从小学到初中到高中大学地按部就班，只要有强大有学习动机，完全可能自学。我本人就是参加教学工作不久，在业余时间从字母ABC开始跟录音带跟读、背诵默写完初中英语课本一至四册，再通读一本语法书，就胜任初中英语教学；教了一年初中就胜任高中英语教学；教了两年高中英语再考上大学专科。后来又参加自学考试完成英语本科学历。

在校学生也是自学者，要学会根据老师讲课的进度养成课前预习、课堂学习、课后复习的好习惯，培养自己查漏补缺的自学能力。要想自学英语的朋友可以借鉴下面一些方法：

1. 根据拼读规则记单词 英语是一种拼音语言，语音与拼写之间的关系非常密切。具有一定的英语语音基础知识，建立起读音与拼写之间的音形联系，就能达到对所有符合读音规则的单词，见词能读；对所学符合读音规则的单词，听音能写的熟练程度。掌握词汇拼写有很多方法，音形结合记单词是最为有效的方法。

2. 过好背诵默写关 绝大多数高中生没有在生活中使用英语的环境和需求，但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语”。在缺乏口头英语运用的环境下，背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径，背诵默写过关了，口头运用就不难。背诵默写经典的范文，背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点，有针对性地弄清楚、想明白，学习效率会大大提高。

3.系统地学习一本语法书 虽然英语语法很繁杂，但是要学好英语必须过好语法关。语法就是语言构成的法则或规律，我把语法叫做语言知识。在作为外语教学的英语教育中，语法知识可以帮助学习者再生语言，节省学习时间，提高学习效率。再者，能说会道的**母语者也要通过学习才能成为“有文化的人”，否则就是会说话的文盲。但语法知识要结合篇章语境去学习，不能为学语法而学语法。

4. 把握**真题的重点难点 掌握**真题的考点难点就是与命题人沟通对话，**题命题思是通过每年的**真题来体现的。每年的考查点会不完全相同，但考点的立意和命题规律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的。把握**真题的重点难点，做到“让思维符合规范，使规范成为习惯”，就能“让语感变得正确，使英语成为优势”。

英语作为一门语言，具有语言学习的特性！

语言学习有什么特性？用得越多，学的越好。

学汉语是如此，学英语也是如此！

如果你英语成绩一般，一定是“用英语”用的少了。怎么样多用英语呢？

第一步：多听

一个美国语言博士推荐：“听”是学英语最好的敲门砖。听不懂，也就不会说，听懂了，就进入了语言学习的大门。

听什么内容？听适合你水平的、听你感兴趣的“英语资料”。包括：

英语动画片、英语节目、英语演讲、英语电视剧、英语电影、英语广播。

请你为自己设定一个计划：

比如：一天听2集英语动画片，1天听半个小时英语广播。

这样持之以恒，坚持半年下来，你的英语听力（耳朵）就会变得非常好。这样，你就不会觉得英语难了，有了信心。

第二步：多读

咱们**学生，没有语言环境，所以很少“开口说英语”。但为了把英语学好，必须得说啊。那怎么办？可以找自己喜欢的英语教材、英语口语书、英语**等等，天天读。

也是订立一个计划：

一天读30分钟的英语课文！一天读50遍英语对话。

这样持之以恒，坚持半年下来，你的英语说话（舌头）就会变得非常好，在很多场合下，你不知不觉可以脱口而出了。

第三步：多做题目

英语毕竟还是要考试的。请务必多做一些练习题，必须花更多时间，到自己容易错的练习题，错的题目，重复做3遍，巩固强化。自己整理一个错题本。

这样，多做题目，多练习。考试的知识点也就慢慢提上来了。

所以，总而言之，你得多用英语。否则，英语总会提不上去的。

感谢头条教育联盟的邀请！

英语成绩一般，如果不是不努力，排除主观原因的话，很有可能是学习方法出了问题，如果方法不当，取得的效果也会差强人意。

但是，想要提升英语成绩并不是一蹴而就的事情，尤其是基础知识，是需要日积月累的。题主希望提高英语学习的效率，前提也是要掌握好的学习方法，方法提升了，学习效率也会有所提高的。

由于题主没有说明自己处于哪个学习阶段，不知是学生还是成考，是在上中学还是上大学，而不同阶段的学习方法还是有一定的特点的，以下就姑且忽略年龄段，为题主提供几个具有普遍性的建议：

1、英语学习不外乎听、说、读、写能力的培养，这几个方面是相辅相成、互相作用的。

从“听”的角度来说，建议题主每天可以利用闲暇时间来练习听力，比如早晨起来，洗漱、吃早餐的时候可以听听英语**，晚上休闲的时候也可以听听英文歌曲或者看看英文原版电影，或者是自己喜欢的其他方式，将零散的时间用来“灌耳朵”，日积月累，对英语听力的提高是有帮助的。

当然了，除了这种零散时间的练习，如果题主是学生的话，需要面对听力考试，还需通过专门的听力练习来加强效果。题主可以为自己专门制定一个时间表，根据自己的规划，安排出一定的时间来做相关的练习，对于出错的地方，可以准备一个错题本，归纳整理，便于复习。

2、口语的练习。

如果题主还在上学，那么除了课堂上练习口语的机会，还可以通过英语角、英语沙龙等活动，锻炼自己的口语。

此外，现在有很多app也可以帮助练习口语，也有一些机构提供口语学习的场所，这些都可以尝试，但贵在坚持，不要三天打鱼两天晒网。

如果周围环境中有认识的说英语的外国友人，也可以与其多交流，锻炼自己的口语。

日常生活中，还可以在与家人、朋友的交流中使用英语口语，对彼此来说也都是很好的锻炼口语的机会。

3、多阅读英文原版图书、报刊等，也可以通过网络阅读，广泛涉猎不同领域的文章，提高英语的阅读理解能力。这些在平日的生活里，随时都可以进行，若能养成习惯，对英语成绩的提升会大有助益的。

关于阅读的书目，建议先从自己感兴趣的内容着手，如果是已经读过中文版的书目也可以，在阅读的过程中，理解起来相对也会更容易。

但不建议遇到不会的单词就查字典，这样有可能因为涉及的单词量大、不停地查单词而导致失去了阅读的兴趣。可以将遇到的问题先做一标注，先尽量往下读，待读到某个阶段，再将这一阶段中的问题进行集中解决、归纳整理。

如果题主是学生的话，除了这种日常的原版阅读外，还可以通过做一些针对性强的阅读练习，来提高英语“读”的能力。

在做阅读理解的过程中，对于出现的问题，建议将其整理在一个本子上，注明问题原因，便于复习，提醒自己。

4、最后，来说说“写”。

我在前面说过了，英语的听、说、读、写是相辅相成的，“听、说、读”都做好了，“写”自然也就跟上来了。

如果说想单独就“写”的能力进行提升，那么不妨可以写写英文日记，坚持每天写，不一定要写多长，但可以把自己平日积累的英语知识用到日记的书写中，这本身也是英语综合能力的一个体现。

如果题主是学生的话，也是要写英语作文的。建议平时在听、说、读英语的过程中，将遇到的好词、好句或相关知识点记录下来，整理在记录本上。这些不仅可以作为作文的素材，也是日常英语学习的一个积累，能够坚持做下来的话，对英语综合能力的提升都是很有帮助的。

以上就是我的一点个人建议，希望能够对题主有所帮助！

谢谢邀请！

之前，曾经有种说法，“你买菜可能用不到数学，但学好数学，可以决定你在哪里买菜。”由此可见看出学习的重要性，学习好，将来才会找到更好工作，才有能力过上更好的生活。你可以不把英语当作饭碗，但学不好英语，学习整体成绩不好，同样会影响你的饭碗。那么英语成绩一般，有没有办法来提高效率，提升自我呢？可能不尽相同，可能有的人做起来难，但更多的人的确做到了。

1、端正心态，增强自信心

对于英语学习者来说，英语差的原因有很多种，多年的教学实践告诉我们，他们都有一个共同的特点，就是对英语学习缺乏自信心，没有兴趣，导致恶性循环。英语学习第一的是解决兴趣问题。其实，在我们的生活中，接触到英语的机会是很多的，广告上，衣物商标上……实在不行，和年龄稍小的小孩儿们一起唱英语儿歌，看简单的英语动画和英文电影，听英语故事，玩英语游戏，逐步的从不了解到了解一点点，从了解一点点到了解多点点。学点用点，故意买弄也行。去买汉堡包时，说不好英语，就说给我来个“憨包狗儿”（hamburger）给我来杯“coffee”，我不相信肯德基店的人买汉堡包和咖啡连汉堡包和咖啡的英语都听不懂或者怎么说都不知道。边学边用，学以致用，让英语走进自己的生活，接受英语思维，一定会大有裨益。方法总比困难多，不断暗示自己，一定能做到，一定能成功。世上的路有千条万条，能走向终点，走到尽头的惟有坚持。

2、打好基础，解决入门问题

学英语，不重视基础，无异于空中楼阁。对于初、高中英语试题来说，百分之七、八十的是考查学生的基础知识和基本技能。因此要在基础上狠下功夫，从字母开始，从基本的语音开始，不断请教老师和同学，过好听、说、读、写关，注重形成英语学科素养。可以利用能飞背单词、扇贝单词等app增强词汇的记忆。选一套好教材，要把基础的语法脉络理清，打好根基，之后再慢慢补充和拓展，让知识巩固起来。

3、调整策略，形成方法，切实提升能力

重视环境熏陶，培养英语学习的氛围，充分调动有利因素，和周围的人，如老师、同学、同伴、家人、其他英语学习者和群体，甚至尽可能的和老外接触，一道交流讨论，形成英语学习圈，通过与他人合作，抓住各种机会用英语进行真实的交际活动，相互借鉴，共同成长。注意合理把握学习过程的习惯，课堂上认真听讲，把握重点、领悟要点，突破难点，不本末倒置，一曝十寒。整个学习过程注重把握听课，预习，复习，作业等多个环节。只有课后挤时间，及时复习，乃至开小灶，才能及时加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。坚持用英语写日记，可以培养自己的语篇意识和英语思维能力，而且，在此之前，最好先进行仿写、改写、缩写训练，在训练中寻求英语思维的突破。

4、兼容并蓄、博采众长

搞好学习，取得成功的因素有很多，有智力因素，但我始终认为，更多的是非智力因素，努力固然重要，但努力方向更为重要。方法不对，努力白费。在已经进入信息化时代的今天，更多的人成功了，是自身具备了学习的毅力和品质，掌握了相关的信息，把握好了关键的机遇和机会，通过网络信息，获取了更多优秀资源和优势，更多的是博采众长，汲取了众人的智慧，从借鉴到坚持，从坚持到成长，从成长到成功。这个，你可能会觉得和英语学习无关。但凡事有独特性，但也有其共性，这是普遍成**则，英语学习也不例外。

以上只是自己的一孔之见。英语学习的路上，有你也有我。坚持学好英语，努力不让自己的人生留下遗憾。你行的！

对于如何提高英语学习效率，我说几点自己的建议

第一，记单词

英语最重要的就是单词，如果单词不认识，对一段话的理解也就会模棱两可。所以，第一要每天不断的记忆单词。比如一天50个，今天记50个，明天在记新单词之前要先复习昨天的，这样不断重复积累，保证自己的单词量达到一定的标准。

第二，听说读写结合

作为一个**人，要学好英语，在认识单词的基础上还要多读多写多说。英语很重要的一点是语感，当语感达到一定的程度，对有的句子就很快能够理解，所以要多读多说，还要多写。

第三，要有明确的目标或者兴趣

目标明确，才会有足够的动力。所以要制定清晰的计划，每天必须完成任务，否则就要惩罚自己，以此达到避免拖延的情况。兴趣是最好的老师，有足够的兴趣，就会有足够的动力。

第四，精力充沛，大脑清醒

要把英语文章读懂，第一要保持精力充沛，有一个清醒的大脑，才能理清思路，学好英语。

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