本文的标题是改革后，非全日制研究生怎么考的？由云天河网络转载而成
我国研究生教育设立的并不晚，基本随着**的恢复，就设立了研究生高等教育。从国家的角度来说，教育的目的是为了培养服务于社会的人才。改革开放的号角吹响后，为了跟上国内经济的发展和形式的变化，研究生教育的政策也不断变革。
纵览整个研究生教育改革的时间轴，从 1977 年恢复**至今，研究生政策经历了 3 次重大变革，它们分别以**红头文件的颁布为标志。
一 1999 年的「关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见」
相信小伙伴儿都听说过领导人所说的「科学技术是第一生产力」的论断。恢复**初期，国家将绝大多数的资源统统投放到了科学研究的发展上。反映到**，就是当时的研究生只有「学术型研究生」，偏重理论和研究。绝大多数毕业生都进入了国家科研单位或者高校任职，一心一意专注于搞科学研究。小伙伴儿可以看看自己所在学院的院长，很可能就是当时为数不多的（学术型）研究生。
到 1999 年，随着领导人「在南海边画圈」成功带来的经济新面貌，民营和私营经济开始蓬勃发展，社会上对高级专业性人才的需求缺口越来越大。为了满足在职人员对自身技术进步和个人能力提高的需求，**颁发了红头文件「关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见」。根据该意见，当年开始设立专业性学位研究生，开始在学术型研究生的政策上撕开一道口子，打破学术性研究生一家独大的局面。
当时的专业学位培养人员范围很小，在培养目标和要求上写的很明白：
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
当时规定的招收对象为：「取得学士学位后，从事3年或3年以上工程实践工作，经所在单位推荐的优秀在职人员」。其中还有浓厚的计划经济色彩。想想吧：入学的在职人员必须经过「单位推荐」，那当时在单位掌管盖红章人的权利，用老话就是「作用大了去了」。
当时对在职研究生的培养方式是这样规定的：
1.在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。
为了适应在职人士工作的情况，就是采用的非全日制的培养方式，基本也是集中在周末或者假期上课。那时的研究生，绝大部分都来自垄断地位的国企。
假如你我回到那个年代，如果没在国企，那在职研究生就甭想了；即使进了国企，如果不能搞定单位红章证明文件，职研究生还是甭想。所以，在职研究生可以看做单单是大型国企员工的一项福利待遇。
1999 年的红头文件，也成就了现在的一批高级工程师。
那时的在职研究生的培养采用企业和学校联合培养的方式，指导文件中要求授课中偏重于应用实践中的新技术、新方法、新工艺，授课老师要来自于企业中，具有丰富一线经验的高级技术工程师。
而且国家对高级技术工程师转聘为高校老师提供了配套政策。记得我读本科时，指导我们做物理实验室的很多老师，都有说自己在工厂做技术员的经历，想必他们就是抓住了在职研究生的政策，顺利转到高校任教。
二 2009 年的「**关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见」
国企员工在职专业学位的研究生政策，一直实行到 2009 年，研究生教育进步很大，为社会提供了众多专业学位人才。用**官方叙述的成效就是：
我国自 1999 年开展专业学位教育以来，专业学位教育种类不断增多，培养规模不断扩大，社会影响不断增强，在培养高层次应用型专门人才方面日益发挥着重要的作用，已成为学位与研究生教育的重要组成部分。
同时指出了在职研究生政策的缺点和不足：
目前，我国专业学位教育，在职人员攻读比例偏大、应届本科毕业生攻读比例偏小，在全日制研究生教育中的地位和作用没有得到充分体现。
从上面的表述中，我们也可以看到，原来在职研究生规定中的 3 年经验，实际执行中已经慢慢给去除了，应届毕业生只要进入大型国企工作，拿到单位推荐的名额，一样可以读取在职研究生，而且**还承认了这种行为的正确性。
更进一步的是，在 2009 年 3 月， 颁布「**关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见」的红头文件，明确要满足应届毕业生读专业学位的需求。而且设立了「逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变」的研究生教育改革目标。
根据该红头文件，2009 年开始，专业性研究生开始和学术型研究生分庭抗礼。由于所有人都有惯性思维的缘故，当时专硕的认可度也收到了非议，并不被有些学生认可：
现在对专硕和学硕的认可，已经基本没有差别，大家也形成了学硕偏向理论、学术研究，专硕偏向实践、工程的认知。而且由于学硕学制长（学硕 3 年，专硕 2 年），录取人数少、分数偏高、毕业困难，很多人并没有继续学术研究的打算。人们开始主动选择专硕，造成了现在一定程度上专硕比学硕还要火热的局面。
三 2016 年「**办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知」
随着专业学位的发展逐步被社会的接受和认可，硕士研究生高等教育得到了飞速的发展，各个招生单位研究生招生人数基本扩大了一倍左右，研究生报名人数也逐年增长。研究生教育中出现的新问题是：
但总体上看，研究生教育还不能完全适应经济社会发展的多样化需求，培养质量与国际先进水平相比还有较大差距。
其中与国际上在培养模式上的差距就是指国内缺少非全日制专业硕士。因此提出了深化招生计划管理改革：
根据国家发展需要和高层次人才培养规律，合理确定研究生招生规模。加强和改进招生计划管理，对全日制和非全日制研究生招生计划实行统一管理，改革全日制研究生招生计划形式，取消国家计划和自筹经费“双轨制”。
根据该通知，非全日制研究生开始第一年招生。截止到目前，在各校公布的招生计划中，可以看到非全日制招生名额迅速扩大，很多院校的非全人数基本能够和全日制专硕持平。
1999 年第一次招生改革，2009 年第二次招生改革，2016 年第 3 次招生改革，改革间隔基本在 10 年左右。10 年一政策，可以看出每一次改革的慎重。可以说，没有深思熟虑、全面把握的根据，是不会轻易颁布红头文件的。对于 10，我也愿意理解成「一切从零开始」。
从大的角度看，国家要跟上全球经济的脚步；从国内的角度看，**改革要跟上国家经济形势的变化；从个人角度看，个人要拥抱和接受研究生招生制度的变化。
哲学上，我们学过，唯一的不变就是「变化」。有的小伙伴儿仅仅把知识仅仅放在了脑中、卷纸上，等到自己站在变化面前时，选择高傲的视而不见，或者坚决对抗、在旧路上就是不愿意变道。
南墙有多厚，我不知道；撞南墙疼不疼，我也不知道。但是我知道，往南墙的方向，终究是会撞头的。我们都需要「开放心态，拥抱变化」，不是吗？
我建立了一个微信——非全日制备考，分享在职考研的点点滴滴，欢迎关注！
你说的是在职研究生报考。
报名条件：
五月同等学历在职研究生报考条件：
1、本科、学士学位满3年；
2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。
一月在职研究生报考条件：
1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。
2、专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。
十月在职研究生报考条件（2016年与统招研究生合并共同招生）：
1、在职，工作3年或以上；
2、有本科毕业证书和学位证书；
（根据《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》十月在职研究生报考形式已经取消并入到一月联考之中）。
报考方式：
1、十月联考（已经取消）2016年与全日制研究生合并；
2、同等学历申硕（单证）；每年5月份考试；
3、一月统招在职研究生（工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、旅游管理硕士MTA、工程管理硕士MEM、金融硕士MF、教育硕士及体育硕士。）。
2017年一月联考报名时间：2016年10月10日至31日进行网上报名。
2017年一月联考考试时间：2016年12月17日。
培养流程：
在职研究生培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。具体环节如下：
1、在1年半内完成课程学习，可以提交延期申请，部分课程延至下一期学习。
2、入学后班主任组织全班学员提交申硕资料，经国际商学院及研究生院资格审核通过后，按照固定时间，以班级为单位统一办理《同等学力申请硕士学位资格证》。
凡申请硕士学位者，在申请学位前必须大学本科毕业并获得学士学位三年以上，已获得硕士及以上学位者不受该限制。
3、《资格证》有效期为6年，申硕学员必须在此有效期内通过所有学校规定的课程考试，共11门，由北外研究生院和国际商学院组织。
4、在《资格证》有效期内，通过同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，共2门，由国务院学位委员会组织：
外语：英、日、俄、德、法任选一个语种，每年5月考试。
管理综合：涉及所学4个科目知识（应用统计学、经济学、高级管理学、企业战略管理），每年5月考试。
5、为学生安排一定时间的课堂教学实践和讲座，提高学生的表达能力、思维能力，拓宽学生知识面。
现在的非全日制研究生，已经不像我们以前所认为的比较水了
他们现在的全日制和非全日制都需要参加统一的考试，两种都有名额限制，但是非全日制的名额会多一些，有些学校，如果你的分数不够(当然也是超过他们的基准线的)，他会让你选择，要么没考上，要么就上他们的非全日制。
但是整体而言，非全日制的学历在社会上的认可程度不是很高，但是随着时代的发展，越来越规范**作的话，可能会两者之间没有什么区别。
我是在2018年10月份的时候听说有非全日制研究生报名，然后就抱着先考一下试试假如考不上明年继续考的心态查了一下相关的报名网站以及相关的院校、专业信息。
因为我地处陕西省，所以我查阅的院校都是陕西省西安市的那些院校。这段时间我通过书面上的电脑查了西安市的部分院校，比如说西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西北大学、长安大学、陕西师范大学、西安电子科技大学、西安理工大学、西安工业大学、西安工程大学、陕西科技大学、西安财经大学这些院校招录在职研究生的相关专业信息。我发现这些院校在招录在职研究生的时候，主要专业就是涉及工商管理和公共管理专业，感觉工商管理专业就是给那些企业老总设置的，起收费还是比较高的，基本上一年在2万以上。后来我挑选了一所院校、专业、收费、上学年限等方面都比较好的高校，就填报了这所院校和专业。
我所填报的专业是公共管理，招生简章上说这个专业到时候考试的话需要考的**理综合和英语二。在填报完相关的院校和专业以后，我通过网络购买了相关的书籍，看了一下大致的题型，管理综合上面的题型基本上是高中数学和语文方面的内容，如果学习的话，其实并不是特别的难，是英语的话相对来说还是比较难一些了，因为我已经有八年时间没有在学习英语了。
在11月10号之前我去西安所参考的那所院校审核个人信息资料。
我现在主要是通过看书、网上看视频的当时来学习，加上最近工作、生活上的事情比较多不能够保证有足够的时间来看书，所以到时候能否通过考试还是个大大的问号。
研究生报考的时间越来越近了，很多人都很好奇非全日制的研究生是如何考取的？有什么条件要求？我们可以一起查看“在职研究生网”的相关表述。
一、招生情况
1、招生要求
非全日制学习的课程主要分为管理类专业和非管理类专业，不同的招生专业报考要求是不太一样的，如果学习管理类专业，需要有足够的工作经验，若学习非管理类专业，需要学员达到相应学历要求和毕业年限。
2、招生时间
非全日制研究生每年只有一次报名机会，学员可以在九月份登录研招网预报名，也可以在十月份登录研招网正式报名。报名提交的申请资料通过审核，完成现场确认，就可视为报名成功。
3、招生院校
2020年开设非全日制研究生课程的招生院校有很多，学员可以根据自己的需求，选择合适的院校报名。如**政法大学、华中师范大学、厦门大学等，这些院校办学实力都非常强，能保证学员的教学质量。
二、入学考试
非全日制研究生入学考试分为两次，是初试、复试，其中初试考试是全国联考，考试时间安排在十二月底，考试科目有三、四科。复试考试是该校自主考试，考试时间安排在三、四月份，考试科目是院校自定的，一般以面试为主，笔试为辅。
三、课程学费
非全日制在职研学员通过入学考核，被录取后，需要缴纳课程的学费，不同的招生院校，需要缴纳的学费是不一样的，一般都在1.8-39万元之间。由于参加这些课程学习的人都能在职学习，因此，这些学费一般学员都能承担。
四、授予证书
非全日制学员利用业余时间学习，修毕规定的课程，后期院校考核成绩合格，在固定的时间内完成论文答辩，即可获得在职研究生学历证书和硕士学位证书。这些证书和全日制研究生的双证含金量是一样的，对学员事业的发展有很大帮助。
以上信息参考于在职研究生网，有任何侵权，请联系删除。
改革后，非全日制研究生纳入全国统考，之前的十月在职联考取消。
❶非全日制与全日制报名时间、考试时间一样
非全纳入全国统考后，与全日制前一样，均为每年10月份正式报名，12月下旬考试，报名流程和考试时间完全一样。
❷同一专业下的全日制和非全日制分数线一样
同一专业下如果既招收全日制又招收非全日制，复试分数线原则上是一样的，无形中加大了考取非全的难度。
❸非全日制毕业后颁发双证
与之前的十月联考不同，非全日制研究生纳入全国统考之后，证书颁发也发生了改变，被录取后，完成学业、通过毕业论文答辩，颁发毕业证和学位证，之前是只颁发学位证。而且论文也纳入抽检单位，更加严格。
当然，非全日制与全日制还是有区别的，如下表格所示：
如何选择：
如果工作稳定，又不想放弃，建议选择非全日制研究生；
如果无稳定工作，建议选择全日制研究生。
当然，现在有些学校为了吸引非全日制研究生报名，也会有一些比较好的条件，比如设置一定比例的奖助学金，解决住宿，可以调档案、转户口等，如果是类似这样的院校，也可以选择其非全日制。
小编综合来说，非全日制研究生的政策还在陆续完善中，相信会越来越好。
您的关注、点赞、评论、转发就是对我最大的鼓励和支持。
可以找当地的教育机构 报考在职研究生！定期学习考试 ！毕业后无毕业证！只有结业证和学位证！
本文由云天河从网络转载而成，如有侵权，请联系站长删除
我国研究生教育设立的并不晚，基本随着**的恢复，就设立了研究生高等教育。从国家的角度来说，教育的目的是为了培养服务于社会的人才。改革开放的号角吹响后，为了跟上国内经济的发展和形式的变化，研究生教育的政策也不断变革。
纵览整个研究生教育改革的时间轴，从 1977 年恢复**至今，研究生政策经历了 3 次重大变革，它们分别以**红头文件的颁布为标志。
一 1999 年的「关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见」
相信小伙伴儿都听说过领导人所说的「科学技术是第一生产力」的论断。恢复**初期，国家将绝大多数的资源统统投放到了科学研究的发展上。反映到**，就是当时的研究生只有「学术型研究生」，偏重理论和研究。绝大多数毕业生都进入了国家科研单位或者高校任职，一心一意专注于搞科学研究。小伙伴儿可以看看自己所在学院的院长，很可能就是当时为数不多的（学术型）研究生。
到 1999 年，随着领导人「在南海边画圈」成功带来的经济新面貌，民营和私营经济开始蓬勃发展，社会上对高级专业性人才的需求缺口越来越大。为了满足在职人员对自身技术进步和个人能力提高的需求，**颁发了红头文件「关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见」。根据该意见，当年开始设立专业性学位研究生，开始在学术型研究生的政策上撕开一道口子，打破学术性研究生一家独大的局面。
当时的专业学位培养人员范围很小，在培养目标和要求上写的很明白：
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
当时规定的招收对象为：「取得学士学位后，从事3年或3年以上工程实践工作，经所在单位推荐的优秀在职人员」。其中还有浓厚的计划经济色彩。想想吧：入学的在职人员必须经过「单位推荐」，那当时在单位掌管盖红章人的权利，用老话就是「作用大了去了」。
当时对在职研究生的培养方式是这样规定的：
1.在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。
为了适应在职人士工作的情况，就是采用的非全日制的培养方式，基本也是集中在周末或者假期上课。那时的研究生，绝大部分都来自垄断地位的国企。
假如你我回到那个年代，如果没在国企，那在职研究生就甭想了；即使进了国企，如果不能搞定单位红章证明文件，职研究生还是甭想。所以，在职研究生可以看做单单是大型国企员工的一项福利待遇。
1999 年的红头文件，也成就了现在的一批高级工程师。
那时的在职研究生的培养采用企业和学校联合培养的方式，指导文件中要求授课中偏重于应用实践中的新技术、新方法、新工艺，授课老师要来自于企业中，具有丰富一线经验的高级技术工程师。
而且国家对高级技术工程师转聘为高校老师提供了配套政策。记得我读本科时，指导我们做物理实验室的很多老师，都有说自己在工厂做技术员的经历，想必他们就是抓住了在职研究生的政策，顺利转到高校任教。
二 2009 年的「**关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见」
国企员工在职专业学位的研究生政策，一直实行到 2009 年，研究生教育进步很大，为社会提供了众多专业学位人才。用**官方叙述的成效就是：
我国自 1999 年开展专业学位教育以来，专业学位教育种类不断增多，培养规模不断扩大，社会影响不断增强，在培养高层次应用型专门人才方面日益发挥着重要的作用，已成为学位与研究生教育的重要组成部分。
同时指出了在职研究生政策的缺点和不足：
目前，我国专业学位教育，在职人员攻读比例偏大、应届本科毕业生攻读比例偏小，在全日制研究生教育中的地位和作用没有得到充分体现。
从上面的表述中，我们也可以看到，原来在职研究生规定中的 3 年经验，实际执行中已经慢慢给去除了，应届毕业生只要进入大型国企工作，拿到单位推荐的名额，一样可以读取在职研究生，而且**还承认了这种行为的正确性。
更进一步的是，在 2009 年 3 月， 颁布「**关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见」的红头文件，明确要满足应届毕业生读专业学位的需求。而且设立了「逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变」的研究生教育改革目标。
根据该红头文件，2009 年开始，专业性研究生开始和学术型研究生分庭抗礼。由于所有人都有惯性思维的缘故，当时专硕的认可度也收到了非议，并不被有些学生认可：
现在对专硕和学硕的认可，已经基本没有差别，大家也形成了学硕偏向理论、学术研究，专硕偏向实践、工程的认知。而且由于学硕学制长（学硕 3 年，专硕 2 年），录取人数少、分数偏高、毕业困难，很多人并没有继续学术研究的打算。人们开始主动选择专硕，造成了现在一定程度上专硕比学硕还要火热的局面。
三 2016 年「**办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知」
随着专业学位的发展逐步被社会的接受和认可，硕士研究生高等教育得到了飞速的发展，各个招生单位研究生招生人数基本扩大了一倍左右，研究生报名人数也逐年增长。研究生教育中出现的新问题是：
但总体上看，研究生教育还不能完全适应经济社会发展的多样化需求，培养质量与国际先进水平相比还有较大差距。
其中与国际上在培养模式上的差距就是指国内缺少非全日制专业硕士。因此提出了深化招生计划管理改革：
根据国家发展需要和高层次人才培养规律，合理确定研究生招生规模。加强和改进招生计划管理，对全日制和非全日制研究生招生计划实行统一管理，改革全日制研究生招生计划形式，取消国家计划和自筹经费“双轨制”。
根据该通知，非全日制研究生开始第一年招生。截止到目前，在各校公布的招生计划中，可以看到非全日制招生名额迅速扩大，很多院校的非全人数基本能够和全日制专硕持平。
1999 年第一次招生改革，2009 年第二次招生改革，2016 年第 3 次招生改革，改革间隔基本在 10 年左右。10 年一政策，可以看出每一次改革的慎重。可以说，没有深思熟虑、全面把握的根据，是不会轻易颁布红头文件的。对于 10，我也愿意理解成「一切从零开始」。
从大的角度看，国家要跟上全球经济的脚步；从国内的角度看，**改革要跟上国家经济形势的变化；从个人角度看，个人要拥抱和接受研究生招生制度的变化。
哲学上，我们学过，唯一的不变就是「变化」。有的小伙伴儿仅仅把知识仅仅放在了脑中、卷纸上，等到自己站在变化面前时，选择高傲的视而不见，或者坚决对抗、在旧路上就是不愿意变道。
南墙有多厚，我不知道；撞南墙疼不疼，我也不知道。但是我知道，往南墙的方向，终究是会撞头的。我们都需要「开放心态，拥抱变化」，不是吗？
我建立了一个微信——非全日制备考，分享在职考研的点点滴滴，欢迎关注！
你说的是在职研究生报考。
报名条件：
五月同等学历在职研究生报考条件：
1、本科、学士学位满3年；
2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。
一月在职研究生报考条件：
1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。
2、专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。
十月在职研究生报考条件（2016年与统招研究生合并共同招生）：
1、在职，工作3年或以上；
2、有本科毕业证书和学位证书；
（根据《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》十月在职研究生报考形式已经取消并入到一月联考之中）。
报考方式：
1、十月联考（已经取消）2016年与全日制研究生合并；
2、同等学历申硕（单证）；每年5月份考试；
3、一月统招在职研究生（工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、旅游管理硕士MTA、工程管理硕士MEM、金融硕士MF、教育硕士及体育硕士。）。
2017年一月联考报名时间：2016年10月10日至31日进行网上报名。
2017年一月联考考试时间：2016年12月17日。
培养流程：
在职研究生培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。具体环节如下：
1、在1年半内完成课程学习，可以提交延期申请，部分课程延至下一期学习。
2、入学后班主任组织全班学员提交申硕资料，经国际商学院及研究生院资格审核通过后，按照固定时间，以班级为单位统一办理《同等学力申请硕士学位资格证》。
凡申请硕士学位者，在申请学位前必须大学本科毕业并获得学士学位三年以上，已获得硕士及以上学位者不受该限制。
3、《资格证》有效期为6年，申硕学员必须在此有效期内通过所有学校规定的课程考试，共11门，由北外研究生院和国际商学院组织。
4、在《资格证》有效期内，通过同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，共2门，由国务院学位委员会组织：
外语：英、日、俄、德、法任选一个语种，每年5月考试。
管理综合：涉及所学4个科目知识（应用统计学、经济学、高级管理学、企业战略管理），每年5月考试。
5、为学生安排一定时间的课堂教学实践和讲座，提高学生的表达能力、思维能力，拓宽学生知识面。
现在的非全日制研究生，已经不像我们以前所认为的比较水了
他们现在的全日制和非全日制都需要参加统一的考试，两种都有名额限制，但是非全日制的名额会多一些，有些学校，如果你的分数不够(当然也是超过他们的基准线的)，他会让你选择，要么没考上，要么就上他们的非全日制。
但是整体而言，非全日制的学历在社会上的认可程度不是很高，但是随着时代的发展，越来越规范**作的话，可能会两者之间没有什么区别。
我是在2018年10月份的时候听说有非全日制研究生报名，然后就抱着先考一下试试假如考不上明年继续考的心态查了一下相关的报名网站以及相关的院校、专业信息。
因为我地处陕西省，所以我查阅的院校都是陕西省西安市的那些院校。这段时间我通过书面上的电脑查了西安市的部分院校，比如说西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西北大学、长安大学、陕西师范大学、西安电子科技大学、西安理工大学、西安工业大学、西安工程大学、陕西科技大学、西安财经大学这些院校招录在职研究生的相关专业信息。我发现这些院校在招录在职研究生的时候，主要专业就是涉及工商管理和公共管理专业，感觉工商管理专业就是给那些企业老总设置的，起收费还是比较高的，基本上一年在2万以上。后来我挑选了一所院校、专业、收费、上学年限等方面都比较好的高校，就填报了这所院校和专业。
我所填报的专业是公共管理，招生简章上说这个专业到时候考试的话需要考的**理综合和英语二。在填报完相关的院校和专业以后，我通过网络购买了相关的书籍，看了一下大致的题型，管理综合上面的题型基本上是高中数学和语文方面的内容，如果学习的话，其实并不是特别的难，是英语的话相对来说还是比较难一些了，因为我已经有八年时间没有在学习英语了。
在11月10号之前我去西安所参考的那所院校审核个人信息资料。
我现在主要是通过看书、网上看视频的当时来学习，加上最近工作、生活上的事情比较多不能够保证有足够的时间来看书，所以到时候能否通过考试还是个大大的问号。
研究生报考的时间越来越近了，很多人都很好奇非全日制的研究生是如何考取的？有什么条件要求？我们可以一起查看“在职研究生网”的相关表述。
一、招生情况
1、招生要求
非全日制学习的课程主要分为管理类专业和非管理类专业，不同的招生专业报考要求是不太一样的，如果学习管理类专业，需要有足够的工作经验，若学习非管理类专业，需要学员达到相应学历要求和毕业年限。
2、招生时间
非全日制研究生每年只有一次报名机会，学员可以在九月份登录研招网预报名，也可以在十月份登录研招网正式报名。报名提交的申请资料通过审核，完成现场确认，就可视为报名成功。
3、招生院校
2020年开设非全日制研究生课程的招生院校有很多，学员可以根据自己的需求，选择合适的院校报名。如**政法大学、华中师范大学、厦门大学等，这些院校办学实力都非常强，能保证学员的教学质量。
二、入学考试
非全日制研究生入学考试分为两次，是初试、复试，其中初试考试是全国联考，考试时间安排在十二月底，考试科目有三、四科。复试考试是该校自主考试，考试时间安排在三、四月份，考试科目是院校自定的，一般以面试为主，笔试为辅。
三、课程学费
非全日制在职研学员通过入学考核，被录取后，需要缴纳课程的学费，不同的招生院校，需要缴纳的学费是不一样的，一般都在1.8-39万元之间。由于参加这些课程学习的人都能在职学习，因此，这些学费一般学员都能承担。
四、授予证书
非全日制学员利用业余时间学习，修毕规定的课程，后期院校考核成绩合格，在固定的时间内完成论文答辩，即可获得在职研究生学历证书和硕士学位证书。这些证书和全日制研究生的双证含金量是一样的，对学员事业的发展有很大帮助。
以上信息参考于在职研究生网，有任何侵权，请联系删除。
改革后，非全日制研究生纳入全国统考，之前的十月在职联考取消。
❶非全日制与全日制报名时间、考试时间一样
非全纳入全国统考后，与全日制前一样，均为每年10月份正式报名，12月下旬考试，报名流程和考试时间完全一样。
❷同一专业下的全日制和非全日制分数线一样
同一专业下如果既招收全日制又招收非全日制，复试分数线原则上是一样的，无形中加大了考取非全的难度。
❸非全日制毕业后颁发双证
与之前的十月联考不同，非全日制研究生纳入全国统考之后，证书颁发也发生了改变，被录取后，完成学业、通过毕业论文答辩，颁发毕业证和学位证，之前是只颁发学位证。而且论文也纳入抽检单位，更加严格。
当然，非全日制与全日制还是有区别的，如下表格所示：
如何选择：
如果工作稳定，又不想放弃，建议选择非全日制研究生；
如果无稳定工作，建议选择全日制研究生。
当然，现在有些学校为了吸引非全日制研究生报名，也会有一些比较好的条件，比如设置一定比例的奖助学金，解决住宿，可以调档案、转户口等，如果是类似这样的院校，也可以选择其非全日制。
小编综合来说，非全日制研究生的政策还在陆续完善中，相信会越来越好。
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