英语师范专升本：英语师范专升本考试科目

英语师范专升本：英语师范专升本考试科目

其实英语师范专升本：英语师范专升本考试科目的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解英语师范专升本：英语师范专升本考试科目，因此呢，今天小编就来为大家分享英语师范专升本：英语师范专升本考试科目的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

专升本【英语】师范继续教育成人培养方案及专业介绍

专业名称：英语（师范）

层次： 专升本

学制： 三年

一、培养目标与要求

本专业培养具有扎实的英语语言基础知识，有较强的实用英语交际能力，并能

熟练地运用英语在企业、教育、经贸、文化等部门从事教学、翻译、研究等工作的复合型英语高级专门人才。

具体要求是：

1、系统学习和掌握英语语言、文学及相关的人文与科技方面的基本理论和基本

知识；进一步提高听、说、读、写、译等基本语言技能，扩大词汇量，充实文化知 识，注重培养英语综合应用能力。

2、具有从事中学英语教学的基本技能和英语教育研究的基本能力。

二、学制与修业年限

本专业学制 3 年。经学校同意，学生可实行弹性学制，修业年限可延长 2 年，

即学生在校学习的最长年限（含休学和保留学籍）为 5 年。

三、专业主干课程

《英语语言学》、《高级英语》、《英语高级视听说》、《英语高级写作》、《英美文学史及作品赏析》、《英美概况》、《翻译理论与实践》、《中学英语教学论》等。

四、课程修读说明

1、本培养方案按 3 年（6 个学期）编制，其中前 4 个学期主要安排理论课（含

实验）教学，第 5、6 学期主要安排专业教学设计、毕业见习、毕业论文等实践环节。取得相同或相近专业高级国家职业资格证书或高级技能证书的可免修专业教学设计，其成绩按合格处理。

2、学生对本专业培养方案中通识教育课、专业基础课、专业领域课及实践环节

都必须修读，对选修课可根据需要及个人兴趣按模块选修。

3、修完培养方案规定课程，成绩合格者，可准予毕业；符合学位授予条件的，

可同时授予学位。来吧，让我们一起交流教育，分享王珏视角 。

24岁专升本英语师范女生，考教师编还是去外企

今天还是跟大家分享一位粉丝小伙伴的职业规划案例分析，她跟我说道：

“我是女生，今年24岁，小县城英语师范生，考教师还是去外企编制外工作，一时拿不定主意。父母是非常想让我考教师编制。

我家乡在一个南方十八线小县城里，父母都在另外一个一线城市打工。我小时候属于留守儿童。如今父母已经在城里有房。母亲身体不太好，父亲还行。

我个人性格内向，情商低。平时在团队里不爱做领导者，但是喜欢被别人关注的感觉。在课堂上很喜欢发言，尽管引其他人发笑也不在意。

我很容易焦虑、头痛。特别是同时让我处理很多事情时，我根本忙不过来。

我很缺乏安全感，或者说是缺爱。看事情、看问题有一点非黑即白，做事情有一点偏完美主义，僵硬。别人觉得我说话很官方、客气。我也觉得我对世界的认知还是很有限的，比较幼稚。

我小学、初中成绩都是名列前茅，高中因为叛逆，没好好学。高三开始醒悟，可为时已晚，只考了个二本C，第二年复读后去了大专。

大专学的是英语教育，最后成功专升本，去了一所一本师范大学，读英语师范专业。去年上半年本来想考英语翻译专业的研究生，随后放弃了，因为觉得学不通。

后来改为考某211大学的农村发展专业，不过我估计我考不上。但是我考研这一年，感觉学习方法有了进步，我学到了记忆宫殿等记忆术，记忆效率有了很大的提升。

目前我自己想到的几种职业选择：

1、去体制外工作，比如大型外企，做外贸方向，双休，福利高。可是我口语一般。

2、考教师编制，估计可以考珠三角或长三角的四五线城市，但我觉得体制内是不能做一辈子的。我更想去一线城市，发展机会更多，也想以后转行去外企、外贸公司。

您提到过用考上编制的业余时间去发展自媒体，我也有在B站找适合的方向，可是暂时没有找到特别感兴趣、受众又多的内容。

我的人生追求，不过分追求物质，追求思维认知、能力、事业上的成就，希望自己终身学习。充满好奇心，永远愿意接受学习新事物。

我目前单身，没有男朋友，也不着急结婚。还是希望先发展自己的事业。”

今天，我就借回复这位小伙伴的机会，跟大家说一些我的观点和思路，供其他类似处境的小伙伴们参考。

先说结论：综合你的各方面情况，我其实是更推荐你去体制外的大型企业里工作。

你说自己口语一般，可以慢慢学啊，边学边用，反而是效率最高的。知识全都是后天学的，能力也都是可以慢慢培养的。

我推荐你去大型外企，主要原因是大型企业更锻炼人，你的综合能力会提高得更快一些。

既然你对自己有一定的要求，愿意学习、求上进，想变得更优秀，那就还是应该勇敢点去体制外的天地锻炼自己。

你现在最大的资本，其实就是年轻，试错成本低，一定不要早早把自己搞得太过于安逸。

公立学校教师事情再多，也依然是工作内容相对单纯，工作难度较低，相对大型企业还是比较安逸。关键是公立学校教师的职业上升空间极为有限。

这个我之前讲过很多次了，公立学校是国家的一种保底型社会公益服务，具有成本低、服务质量低的特点，财政拨款有限，所以资源也极其有限，自然职业上升空间也就很小。

说句不太好听的话，努力点的、认真点的人，公立学校教师那点工作，最多5、6年就干明白了，后面基本就是混日子、熬时间。争那为数不多的职称和中高层领导岗位，真没啥太大的职业上升空间。

但事实却是，今后社会，大家的职业生涯都很长，至少40年起步。由于老龄化社会的到来，终身学习、终身工作真的不是开玩笑的话。

绝大多数人，在中年的时候，都会涉及到二次择业和转型问题。并且我在以前多次讲到过，有追求的人、优秀的人，最终职业发展方向是高度一致的，都是要自主创业。

所以，在自主创业成功之前，所有的工作其实说白了都是你整个职业生涯中的前期过渡性工作。有没有编制啥的，真的无所谓。

未来的社会，除了极少数的职业（比如军官、科学家）能够一辈子依赖体制，其余大多数普通人，体制其实都给不了你太好的生活。唯有更高的认知水平、更强的综合能力，才是你一生的安身立命之本。

因此，我还是鼓励你大胆去体制外多锻炼，前5、6年全力以赴地认真做好手头的本分工作，至少要用90%以上的精力。

手头工作做得很熟练了之后，尝试从线上起手，借力于互联网、自媒体平台，去寻找与自己能力方向匹配的运营方向，边学边做，长期钻研，给人生后半场的自主创业长期道路做好充分的铺垫和准备。

假如你特别懂得科学、合理地安排时间的话，一边做好企业工作，一边利用零碎时间学习，早点为下一步职业的转型布局，也不是什么不可能的事。

因为时间都是挤出来的，不存在没有时间这回事。合理安排和规划好的话，你就会发现你能够同时做很多事，这些其实都是现实可行的。

好了，今天的内容，就跟大家分享到这里。如果还有其他疑问，欢迎与我互动。我是魏老师，咱们下期再见。

文章分享结束，英语师范专升本：英语师范专升本考试科目和英语师范专升本：英语师范专升本考试科目的**你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！

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专升本【英语】师范继续教育成人培养方案及专业介绍

专业名称：英语（师范）

层次： 专升本

学制： 三年

一、培养目标与要求

本专业培养具有扎实的英语语言基础知识，有较强的实用英语交际能力，并能

熟练地运用英语在企业、教育、经贸、文化等部门从事教学、翻译、研究等工作的复合型英语高级专门人才。

具体要求是：

1、系统学习和掌握英语语言、文学及相关的人文与科技方面的基本理论和基本

知识；进一步提高听、说、读、写、译等基本语言技能，扩大词汇量，充实文化知 识，注重培养英语综合应用能力。

2、具有从事中学英语教学的基本技能和英语教育研究的基本能力。

二、学制与修业年限

本专业学制 3 年。经学校同意，学生可实行弹性学制，修业年限可延长 2 年，

即学生在校学习的最长年限（含休学和保留学籍）为 5 年。

三、专业主干课程

《英语语言学》、《高级英语》、《英语高级视听说》、《英语高级写作》、《英美文学史及作品赏析》、《英美概况》、《翻译理论与实践》、《中学英语教学论》等。

四、课程修读说明

1、本培养方案按 3 年（6 个学期）编制，其中前 4 个学期主要安排理论课（含

实验）教学，第 5、6 学期主要安排专业教学设计、毕业见习、毕业论文等实践环节。取得相同或相近专业高级国家职业资格证书或高级技能证书的可免修专业教学设计，其成绩按合格处理。

2、学生对本专业培养方案中通识教育课、专业基础课、专业领域课及实践环节

都必须修读，对选修课可根据需要及个人兴趣按模块选修。

3、修完培养方案规定课程，成绩合格者，可准予毕业；符合学位授予条件的，

可同时授予学位。来吧，让我们一起交流教育，分享王珏视角 。

24岁专升本英语师范女生，考教师编还是去外企

今天还是跟大家分享一位粉丝小伙伴的职业规划案例分析，她跟我说道：

“我是女生，今年24岁，小县城英语师范生，考教师还是去外企编制外工作，一时拿不定主意。父母是非常想让我考教师编制。

我家乡在一个南方十八线小县城里，父母都在另外一个一线城市打工。我小时候属于留守儿童。如今父母已经在城里有房。母亲身体不太好，父亲还行。

我个人性格内向，情商低。平时在团队里不爱做领导者，但是喜欢被别人关注的感觉。在课堂上很喜欢发言，尽管引其他人发笑也不在意。

我很容易焦虑、头痛。特别是同时让我处理很多事情时，我根本忙不过来。

我很缺乏安全感，或者说是缺爱。看事情、看问题有一点非黑即白，做事情有一点偏完美主义，僵硬。别人觉得我说话很官方、客气。我也觉得我对世界的认知还是很有限的，比较幼稚。

我小学、初中成绩都是名列前茅，高中因为叛逆，没好好学。高三开始醒悟，可为时已晚，只考了个二本C，第二年复读后去了大专。

大专学的是英语教育，最后成功专升本，去了一所一本师范大学，读英语师范专业。去年上半年本来想考英语翻译专业的研究生，随后放弃了，因为觉得学不通。

后来改为考某211大学的农村发展专业，不过我估计我考不上。但是我考研这一年，感觉学习方法有了进步，我学到了记忆宫殿等记忆术，记忆效率有了很大的提升。

目前我自己想到的几种职业选择：

1、去体制外工作，比如大型外企，做外贸方向，双休，福利高。可是我口语一般。

2、考教师编制，估计可以考珠三角或长三角的四五线城市，但我觉得体制内是不能做一辈子的。我更想去一线城市，发展机会更多，也想以后转行去外企、外贸公司。

您提到过用考上编制的业余时间去发展自媒体，我也有在B站找适合的方向，可是暂时没有找到特别感兴趣、受众又多的内容。

我的人生追求，不过分追求物质，追求思维认知、能力、事业上的成就，希望自己终身学习。充满好奇心，永远愿意接受学习新事物。

我目前单身，没有男朋友，也不着急结婚。还是希望先发展自己的事业。”

今天，我就借回复这位小伙伴的机会，跟大家说一些我的观点和思路，供其他类似处境的小伙伴们参考。

先说结论：综合你的各方面情况，我其实是更推荐你去体制外的大型企业里工作。

你说自己口语一般，可以慢慢学啊，边学边用，反而是效率最高的。知识全都是后天学的，能力也都是可以慢慢培养的。

我推荐你去大型外企，主要原因是大型企业更锻炼人，你的综合能力会提高得更快一些。

既然你对自己有一定的要求，愿意学习、求上进，想变得更优秀，那就还是应该勇敢点去体制外的天地锻炼自己。

你现在最大的资本，其实就是年轻，试错成本低，一定不要早早把自己搞得太过于安逸。

公立学校教师事情再多，也依然是工作内容相对单纯，工作难度较低，相对大型企业还是比较安逸。关键是公立学校教师的职业上升空间极为有限。

这个我之前讲过很多次了，公立学校是国家的一种保底型社会公益服务，具有成本低、服务质量低的特点，财政拨款有限，所以资源也极其有限，自然职业上升空间也就很小。

说句不太好听的话，努力点的、认真点的人，公立学校教师那点工作，最多5、6年就干明白了，后面基本就是混日子、熬时间。争那为数不多的职称和中高层领导岗位，真没啥太大的职业上升空间。

但事实却是，今后社会，大家的职业生涯都很长，至少40年起步。由于老龄化社会的到来，终身学习、终身工作真的不是开玩笑的话。

绝大多数人，在中年的时候，都会涉及到二次择业和转型问题。并且我在以前多次讲到过，有追求的人、优秀的人，最终职业发展方向是高度一致的，都是要自主创业。

所以，在自主创业成功之前，所有的工作其实说白了都是你整个职业生涯中的前期过渡性工作。有没有编制啥的，真的无所谓。

未来的社会，除了极少数的职业（比如军官、科学家）能够一辈子依赖体制，其余大多数普通人，体制其实都给不了你太好的生活。唯有更高的认知水平、更强的综合能力，才是你一生的安身立命之本。

因此，我还是鼓励你大胆去体制外多锻炼，前5、6年全力以赴地认真做好手头的本分工作，至少要用90%以上的精力。

手头工作做得很熟练了之后，尝试从线上起手，借力于互联网、自媒体平台，去寻找与自己能力方向匹配的运营方向，边学边做，长期钻研，给人生后半场的自主创业长期道路做好充分的铺垫和准备。

假如你特别懂得科学、合理地安排时间的话，一边做好企业工作，一边利用零碎时间学习，早点为下一步职业的转型布局，也不是什么不可能的事。

因为时间都是挤出来的，不存在没有时间这回事。合理安排和规划好的话，你就会发现你能够同时做很多事，这些其实都是现实可行的。

好了，今天的内容，就跟大家分享到这里。如果还有其他疑问，欢迎与我互动。我是魏老师，咱们下期再见。

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