灵山第二职业技术学校招生对象

如果要选择学校，前提是要入学，所以学生不要只知道一个学校的招生信息。你需要知道的是学校的注册情况。这是我们需要了解的关于灵山第二职业技术学校的报名情况。有需要的学生和家长可以继续参考这些资料。

灵山第二职业技术学校招生对象:外县学生或往届初高中毕业生直接报考我校。

灵山第二职业技术学校招生要求

1.遵纪守法，热爱劳动，礼貌待人，憨厚老实；

2、无疾病、无传染病、无慢性病史、无**史、无**行为；

灵山第二职业技术学校报名条件

带好自己的初中毕业证和身份证、中考成绩、户口本，以及3张一寸和2寸彩色照片用于学校注册、学生证和申请国家补助。

灵山第二职业技术学校简介

灵山第二职业技术学校是经**门批准，国家承认的中等职业技术学校。学校连续多年被评为钦州市教育系统先进单位。注册学生1500余人，教师60余人。学校位于灵山县，209国道旁。交通便利，环境优美，教学设施齐全，师资雄厚。正在建设的新校区位于风景秀丽的刘峰山旁，占地100多亩。按照校企结合的模式，学生公寓楼等设施将一应俱全。

学生在了解了学校注册的相关信息后，知道只要符合某个学校的要求，就有可能直接申请学校。想了解更多灵山第二职业技术学校的报名信息，同学们可以继续咨询，关注相关网站的信息。

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江苏省靖江中等专业学校学校图片简介

江苏省靖江中等职业学校是首批** *重点职业学校、江苏省职业教育先进单位、全国机械工业中等职业教育协会理事学校、江苏省中等职业教育委员会会员学校、江苏省职业技术学会理事学校。

【历史沿革】学校创建于1958年，前身为靖江721工业大学。1975年更名为靖江职工大学，1983年更名为靖江机械工人中等职业学校，1986年更名为靖江工业学校。1995年通过省级重点职业学校评估，1995年11月通过***重点职业学校评估，1998年通过江苏省职教中心校评估验收，1999年荣获***重点职业学校称号。2001年7月与台州广播电视大学靖江分校合并，2006年4月台州技工学校靖江分校并入我校。2009年8月通过江苏省四星级职业学校评估验收，2009年12月正式更名为江苏省靖江中等职业学校。现在有三个牌子:江苏省靖江中等职业学校，江苏联合职业技术学院靖江学校，江苏广播电视大学靖江学院。校园环境优美，交通便利。学校所在的靖江市，位于美丽的长江边，“黄金水道”之南，苏北平原之北。是长江下游集水、公、铁于一体的重要交通枢纽，是从上海、苏南辐射到苏中、苏北的重要桥头堡。具有独特的地理优势和雄厚的经济基础。

【荣誉】1995年，学校荣获“江苏省中专学校文明校园”称号，1996年被**评为“重点职业高中”，1999年被省教育厅评为“花园学校”，2000年获得首批“重点中等职业学校”，2002年被省教育厅评为“江苏省职业教育先进单位”。2003年学校被评为泰州市“五星级安全文明单位”，2005年10月被认定为“江苏省数控人才培养基地”。2007年5月，学校被评为十三部委联合表彰的“第五届全国百万农民工千校培训先进集体”(江苏省*** *学校)，2009年8月通过江苏省四星级职业学校现场答辩。2009年9月荣获江苏省职业教育先进集体、江苏省首届职业教育和谐校园、江苏省四星级职业学校称号，2010年8月荣获“**青年发明家摇篮奖”。

【校园设施】学校占地155亩，建筑面积6万多平方米，固定资产1.1亿元，设备近2000万元。中高职全日制在校生3726人，其中高职在校生1200人。目前专任教师214人，高级职称56人，中级职称75人，博士1人，硕士10人，学历100%达标。有“**职业院校名师”1名，省有突出贡献高级**1名，省技术能手1名，省学科带头人1名，省职教中心教研组成员5名，73.1%的专业教师为“双师型”。现有校内实训基地总面积9800㎡，校内实验实训设备总额1995万元。数控技术应用省级实训基地1个，机电技术、电工电子技术、计算机网络技术等市级实训基地3个，在建* * *实训基地1个(焊接技术)。

学校拥有现代化的网络中心、多媒体教室、计算机中心、语音室、视听阅览室、学生活动中心和体育馆。学校图书馆藏书10万册，期刊杂志300多种。学校实训中心拥有电工电子、计算机网络、液压与气动、PLC编程、数控加工、家电检测与维修、计算机辅助设计与制造、汽车维修等32个实践实验室。学校非常重视图书馆建设。图书总量现已达到15.6万册(其中电子书4万册)，纸质书平均30.22册，电子书平均10.42册，并已购买CNKI**期刊全文数据库。

【专业设置】学校现开设机电一体化、电子信息与经贸管理三大类，中高职各级专业群，涵盖机电一体化技术、电子技术应用、计算机网络技术、电子商务、焊接技术、会计学、计算机信息管理、学前教育等近20个专业。其中机电一体化技术应用、电子技术应用、计算机网络技术3个专业为江苏省示范专业，机电一体化技术应用专业为江苏省课程改革试点。我校机电技术应用专业创建于1986年，是我校传统的重点专业。2003年通过省教育厅比较好批省级示范专业评估验收。2004年，江苏联合职业技术学院批准我校设立机电一体化专业，招收五年制高职学生。2007年6月，该专业通过“十一五”新建省级示范专业评估验收，被确定为省级课程改革试点。2008年3月，省教育厅专家组对试点进行了中期评估，得到了充分肯定。同时，我校作为泰州机电专业中心的教研组长，还负责指导全市职业学校机电专业开展教学交流、研讨、检查、评估。

【专业教师】本专业现有教师39人，其中理论教学教师29人，实践指导教师10人。理论上具有中高级职称的教师8人，占27.58%，中级职称13人，中高级职称72.4%。双师型教师21人，占72.4%。指导教师10人，均取得中级以上技术等级证书，其中技术员4人，工程师3人。该专业已派出7名教师出国培训和深造。该专业现有省级数控实训基地，已初步建成金属切削、数控车削、先进制造3个功能实习区，另有电工电子实验室、PLC实验室、液压传动实验室、机械测量实验室、CAD/CAM实验室、机械拆卸实验室等10个实验室。现有各类实验室8个，实训室3个，设备总值485万余元，其中新增现代化设备、数控加工中心、数控线切割机等多台机器。学校的软硬件设施完全可以满足本专业的教学要求。

【特色专业】为服务地方经济发展的需要，特别是靖江船舶工业的快速发展，开设了特色专业焊接专业。我校焊接专业始于2006年，五年制高职始于2008年。焊接专业自成立以来，学校一直将其作为重点建设的专业，秉承“以市场为导向，以综合素质和岗位能力为标准”的专业建设方针，坚持走“校企合作、产教结合”之路，以“培养生产经营一线的焊接技术应用、自动化设备**作、焊接质量检验高技能人才”为专业**，以“创建省级示范专业”为专业建设目标。截至目前，已招收两所五年制高职，在校生104人，无专业毕业生。现有专职专业教师9人，高级职称2人，讲师4人，研究生3人，“双师型”教师6人。近年来，我校坚持“双师型”教师队伍建设，加大教师在职培训和进修的投入，不断优化教师队伍结构，提高教师队伍建设水平。2006年，我校投资近50万元委托江苏大学培养工程硕士，22名教师进入江苏大学攻读硕士学位。2008年，又有9名教师赴南京师范大学等重点高校攻读教育学硕士。根据专业建设需要，学校三年共投入120多万元安排教师参加海外培训、“四创”培训、骨干教师培训等项目。有机械工业出版社、电子工业出版社出版的《机械加工工艺实训》、《电子技术基础》、《Visual Basic6.0教程》等40余种由学校教师主编、主持、编著的理论和实践教材，编写了《数控车削编程与技术实训》、《可编程控制器技术》、《计算机外围与维护》等20余种学校教材。我校还加强校本培训，实行专业教师轮流到企业工作的实践制度，鼓励专业教师参与企业的技术改造和产品研发，如S08发动机盖锁、周界电网**防范系统、瑞虎舵机、船舶工业PDM等成果的研究分析，不仅解决了企业生产中关键工序的技术难题，还为企业创造了可观的经济效益。“旅游景点太阳能充电器”和“井下救援机器人”两款产品也获得了国家专利。

学校不断加强“三创教育”。关于创业教育:2007年，学校在五年制高职院校中***引入NFTE创业课程，以周为单位组织教学，采用案例教学、小组讨论、角色扮演、头脑风暴、情境教学等多种教学方式，引导学生培养灵活的思维方式和强烈的创业意识。21个班近1000人接受了NFTE创业教育。为了帮助学生创业，学校出台了学生创业园管理办法，利用校内资源，建立了家电维修服务部、新起点电影工作室等12个校园学生创业基地。

2005年4月，我校与德国安斯巴赫和应用技术大学安斯巴赫的公立职业学校达成合作意向。在德国汉斯·赛德尔基金会的支持下，引进德国“双元制”教育模式，建立中德职业技术培训中心。2006年，我校与印度国家信息技术学院以嵌入式教学模式合作，培养高级软件技术人员。2008年，我校与韩国李州大学签订合作协议，现已有两名学生赴韩国深造。

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