2023年潍坊德润国际双语学校怎么样_名品学习专升本推荐

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2023年潍坊德润国际双语学校怎么样

来源:网络转载而成   时间:2023-06-30

潍坊德润国际双语学校怎么样?家长们在为孩子选择国际学校的过程当中,面对现如今众多的国际学校,难免会纠结头疼,我们在了解一所国际学校的时候,特别是为孩子选择好的课程体系时,家长们总会问道 潍坊德润国际双语学校怎么样? 我们在面对这样的问题时,就一定要从各个方面去了解有意向的学校,下面小编就为大家介绍一下潍坊德润国际双语学校到底怎么样?

潍坊德润国际双语学校简介

潍坊市奎文区德润国际双语学校创建于2010年,是奎文区**批准建设,山东扬润营造房地产开发有限责任公司建设,扬润集团委托奎文区教育局管理的九年一贯制民办学校。学校位于北海路以西,张九路以南,九龙山树木园以北,占地约42亩,校舍建筑面积约20000平方米,容纳48个教学班。

潍坊德润国际双语学校办学条件

学校校园环境优美,设备先进,功能场馆齐全,办学条件优越。学校配备有1300平方米的图书馆,面向全体师生实行全天候开放式自主阅览,营造了师生们成长的优良环境。装备齐全的学生餐厅同时可供1000余名学生一起用餐,为学生提供营养科学的午餐。

潍坊德润国际双语学校师资力量

学校师资力量雄厚,配齐了各门课程的专(兼)职教师,拥有一支职业道德好、教学观念先进、业务水平高的教师队伍,在编在岗教职工共42人,专任教师36人,其中潍坊市教学能手17人,奎文区教学能手13人,区级以上特级教师2人,全日制研究生4人,占教师总数的76.1%。教师学历达标率100%,年龄结构与职称结构合理。

潍坊德润国际双语学校办学宗旨

我校在上级领导和社会各界的大力支持帮助下,坚持以力求办成社会满意的学校为办学宗旨,坚持 尊重差异,挖掘潜力,搭建师生成长的平台,让校园成为师生和谐发展的乐园 的办学理念,以办一所特色鲜明的现代化国际学校为目标,浸润德性,启迪智慧,贯彻以质量树品牌,以创新促发展,以国际创特色,以特色建名校的发展思路,努力把学校办成一所**信任、学术认可、学生喜欢、家长满意和社会赞誉的现代化国际学校。

以上就是小编为大家收集整理的关于潍坊德润国际双语学校的基本信息,相信大家还是对这所学校有着较高的关注。在选择国际学校时一定要综合考虑,家长和孩子在前期一定要做好功课和相应的规划。一个学校究竟怎么样?除了考察学校的办学、教学、师资外,还要从孩子的实际情况出发,选择适合孩子和未来发展的课程体系和教学氛围。

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本文由学习网小编转载于网络而成,如有

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来源:网络转载而成   时间:2023-06-30

潍坊德润国际双语学校怎么样?家长们在为孩子选择国际学校的过程当中,面对现如今众多的国际学校,难免会纠结头疼,我们在了解一所国际学校的时候,特别是为孩子选择好的课程体系时,家长们总会问道 潍坊德润国际双语学校怎么样? 我们在面对这样的问题时,就一定要从各个方面去了解有意向的学校,下面小编就为大家介绍一下潍坊德润国际双语学校到底怎么样?

潍坊德润国际双语学校简介

潍坊市奎文区德润国际双语学校创建于2010年,是奎文区**批准建设,山东扬润营造房地产开发有限责任公司建设,扬润集团委托奎文区教育局管理的九年一贯制民办学校。学校位于北海路以西,张九路以南,九龙山树木园以北,占地约42亩,校舍建筑面积约20000平方米,容纳48个教学班。

潍坊德润国际双语学校办学条件

学校校园环境优美,设备先进,功能场馆齐全,办学条件优越。学校配备有1300平方米的图书馆,面向全体师生实行全天候开放式自主阅览,营造了师生们成长的优良环境。装备齐全的学生餐厅同时可供1000余名学生一起用餐,为学生提供营养科学的午餐。

潍坊德润国际双语学校师资力量

学校师资力量雄厚,配齐了各门课程的专(兼)职教师,拥有一支职业道德好、教学观念先进、业务水平高的教师队伍,在编在岗教职工共42人,专任教师36人,其中潍坊市教学能手17人,奎文区教学能手13人,区级以上特级教师2人,全日制研究生4人,占教师总数的76.1%。教师学历达标率100%,年龄结构与职称结构合理。

潍坊德润国际双语学校办学宗旨

我校在上级领导和社会各界的大力支持帮助下,坚持以力求办成社会满意的学校为办学宗旨,坚持 尊重差异,挖掘潜力,搭建师生成长的平台,让校园成为师生和谐发展的乐园 的办学理念,以办一所特色鲜明的现代化国际学校为目标,浸润德性,启迪智慧,贯彻以质量树品牌,以创新促发展,以国际创特色,以特色建名校的发展思路,努力把学校办成一所**信任、学术认可、学生喜欢、家长满意和社会赞誉的现代化国际学校。

以上就是小编为大家收集整理的关于潍坊德润国际双语学校的基本信息,相信大家还是对这所学校有着较高的关注。在选择国际学校时一定要综合考虑,家长和孩子在前期一定要做好功课和相应的规划。一个学校究竟怎么样?除了考察学校的办学、教学、师资外,还要从孩子的实际情况出发,选择适合孩子和未来发展的课程体系和教学氛围。

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