卓越学历提升怎么样(卓越教育升学 怎么样)龙城高中是深圳市校园单体面积最大、环境优雅、设备先进的现代化智慧校园。龙城高中连续15年获得深圳市高考工作最高奖项“高考卓越奖”。在今年初的龙岗区基础教育改革发展大会上，龙岗区委区政府提出要着力打造深圳市龙城高级中学(教育集团)卓越品牌，发挥其示范引领作用，推动龙岗基础教育高质量发展。作为龙岗区的龙头学校，龙城高级中学逐步形成了鲜明的“科学、民族、现代”的办学特色，近年来，学校先后获得全国学校文化建设先进单位、全国科学教育试验基地、国家留学基金委公派留学基地学校、广东省新课程改革样本学校、广东省国家级示范性普通高中、深圳市高中教育教学先进单位、深圳市课
卓越学历提升怎么样(卓越教育升学 怎么样)
龙城高中是深圳市校园单体面积最大、环境优雅、设备先进的现代化智慧校园。
龙城高中连续15年获得深圳市**工作最高奖项“**卓越奖”。
在今年初的龙岗区基础教育改革发展大会上，龙岗区委区**提出要着力打造深圳市龙城高级中学(教育集团)卓越品牌，发挥其示范引领作用，推动龙岗基础教育高质量发展。
作为龙岗区的龙头学校，龙城高级中学逐步形成了鲜明的“科学、民族、现代”的办学特色，近年来，学校先后获得全国学校文化建设先进单位、全国科学教育试验基地、国家留学基金委公派留学基地学校、广东省新课程改革样本学校、广东省国家级示范性普通高中、深圳市高中教育教学先进单位、深圳市课程改革特色学校等荣誉称号，连续15年获得深圳市**工作最高奖项“**卓越奖”，向着“高质量、现代化、特色明、国际性的全国知名学校”办学目标大步迈进。
卓越校长领衔学校发展
高精尖名师团队不断注入新鲜血液
今年4月，龙城高级中学（教育集团）校长马锐雄连续第四期入选广东省名校长工作室主持人。四获殊荣，这在广东全省都屈指可数。作为龙高集团的领路人，马锐雄是中小学校长国家级培训专家、广东省名校长，创立了“扬长教育”“多元·个性·特色”系列教育理论和教学理念。在名校长的带领下，龙高实行“学科带头人——骨干教师——教坛新秀——名校毕业生”四级教师梯队建设，有计划、有目标地培育优质名师团队，引领学校高质量内涵式发展。
师为校之本，雄厚的师资力量是学校的核心竞争力。龙高有省、市和区级名师工作室22个，涵盖11个学科；引进了7位正高级、特级教师和特级教练；培育了以深圳市“年度教师”、特级教师和正高级教师为代表的优秀教师团体。
学校现有省、市、区级名师90人，其中省级名校长1人，省级名师13人（正高级教师3人，特级教师5人，省级骨干教师1人，省级专家1人，省学科带头人1人，省级特级教练2人），市、区学科带头人、骨干教师30多人，区优秀专家3人，区骨干班主任13人，区教坛新秀45人。50%以上教师获得区级以上名师称号，其中高级教师126人，硕士、双学士65人。2021年将有64位海内外名校高学历毕业生加盟龙高集团，为师资队伍注入新鲜血液。
卓越课程搭建宽广发展平台
三箭齐发促学生多元成才
课程，是人才培养的核心单元和核心要素。要培养卓越学子，就需要有设计完备的课程体系作为保障和支撑。经过17年的积累和沉淀，龙高逐渐形成了成熟的以培养学生综合素质为核心的“三大课程体系”——荣誉体系、拓展体系和实验体系。在2017年深圳市“好课程”评选中，这三大课程体系都入选“学校课程体系项目”。
三大特色课程体系的设置**鲜明，以发展眼光看待未来，让每位学生的“闪光点”都能绽放光芒，为不同个性、不同需求的学生搭建更宽广的发展平台，提供最适合的教育，促进每一位学生的充分发展。
卓越品牌项目——火箭班：12年成熟培养模式，对标省市一流名校，高分优先投档上线率（即原重点率）达100%。对接“北大、清华”等985、211以上名校，已培养多名清北学生。
创新发展项目——强基创新实验班：将大学先修课程与中学课程整合优化，注重培养学生基础学科素养和国际素养，是探索培养拔尖创新人才的创新模式。
拓展体系：对接211名校，将高中学科教学内容进行拓展，培养全面、复合型人才。高分优先投档上线率达86％（三年后超90%）。
实验体系：契合学业水平和**特点，增加个性选修课程，以个性发展带动全面发展、多元发展，提升学生普通**的竞争力。高分优先投档上线率达40％（三年后超60%）。
此外，学校学科竞赛、传媒、小语种、科创、音体美等优质特色课程同样成果斐然，实现了对学生的分类、分层和多元培养模式。
为打造卓越品牌，龙高不断优化人才培养模式，与深圳北理莫斯科大学签订国际人才培养战略合作协议，打造中俄战略合作拔尖人才的培育基地；与**中文大学（深圳）签订优质生源基地协议，为学生的成长成才提供更多选择和渠道。
卓越活动丰富多彩
青春学子个性彰显
在龙高，刘煜民老师被亲切地称为“爱迪生”“扫地僧”。作为学校通用技术和综合实践学科教研组长，刘煜民热衷和学生一起创造发明。他带领的2019届高三（3）班被誉为“未来发明家的生产基地”，全班人人有专利。像这样的老师，龙高还有很多。像这样的活动，龙高同样很多。
除了成熟的课程体系，学生还可以在龙高体验丰富多彩的校园文化，在琳琅满目的社团活动中发现自己、展现自己、丰富自己、提升自己。
课堂上，华山论剑；课余时，青春飞扬。不管你是热衷于跳舞、表演等幕前活动，还是醉心于视频剪辑、写作实验等幕后工作，你都能在龙高找到自己的一方天地。龙高现有文学社、话剧社、**电测向社、创客实验社等60多个精品学生社团，为学生个性发展搭建了舞台；龙高讲坛、龙高好声音等多彩校园活动，更是为学生的多元发展提供了机会。
丰富的活动使学生的综合素养得以全面提升。龙高学子不仅会学，“玩”起来也照样拿奖无数。近几年，龙高学子在区、市、省以及全国各类科技竞赛中获奖千余项。2019年12月，杨景欣同学在第71届德国纽伦堡国际发明展中获得金奖。2020年，由龙高时光剧社表演的《科学治“谣”》以优异的成绩获得市科普剧大赛一等奖，被选送第五届广东省科普剧大赛获二等奖，随后由**科协推荐到“科普**”官方平台。近来，龙高视频作品频频火出圈，由龙高学子自己制作的《少年》《想见你》等MV刷爆朋友圈，引发强烈共鸣。
卓越育人环境今夏升级
高中校园颜值天花板即将面世
有着“深圳最美高中”之誉的龙高是深圳市校园单体面积最大、环境优雅、设备先进的现代化智慧校园。学校青山环拥，景色宜人，美篁嘉树，曲径通幽，有着“远市而不喧，林深而宽敞”的幽雅之美。红墙绿树，曲桥流水，鸟语花香，亭廊掩映，生态环境和人文环境和谐交融，从外到内彰显着这所学校的积极、大气、幸福。
藏书超20万册的图书馆、高大上的创新学习中心、体育馆、运动场、各类球场、恒温游泳池……应有尽有。高标准学生住宿，今年9月可实现五人间，有**的阳台、卫生间，配备齐全。学校膳食健康卫生，食堂是广东省A级食堂，管理上标准规范，服务上热情周到；饭菜品种丰富、营养健康，有着“舌尖上的龙高”之美誉。
另外，学校的改扩建工程将于今年9月份全面完成。改扩建后，学校将实现智能全息与空间环境的“双升级”——新增加一栋七层的宿舍楼和综合大楼，提供能满足新**选科走班教学需要的合班教室、小班教室和个性化学习需要的学科教室；5G技术将广泛应用于课堂教学和自主学习。届时焕然一新的龙高校园将为学生提供更加丰富多彩的学习和生活体验。
聚焦
分层培养、分类推进 “专家门诊”应对新**破局
面对新**改革如何破局，龙高一直在努力探索。围绕“新理念、新结构、新评价、新技术”这四大核心要素，学校不断创新，分层培养，分类推进，精准施策。
新的教育环境下，教师不再只是知识的搬运工，还必须是智慧课程的生成者、学生个性化学习的设计者。龙高进一步完善三大课程体系，购买全国名师课程，由本校特级教师开发校本课程。组建由特级教师+骨干教师组成的名师团队负责高一教学，专业水平过硬，年龄梯队合理，敢打硬仗，能打胜仗。
学校推行分层走班制，首创“行政班+教学班”制度，兼顾个性化选择与分层教学。“学生导师制”是龙高在新**背景下的另一创新举措。学校全面实行导师制，每位教师担任5-7位学生的导师，并建立“导师制学生档案”，为学生个性化选科和定制课程提供细致服务。值得一提的是，为配合分层分类培养模式的实施，学校还改变常规的教学方式，建立了拔尖学生培养专家库，设立九个**学科辅导室，建立名优教师答疑“专家门诊”制度。
此外，在创建智慧校园的基础上，学校将全面升级改造教学场所，尽快打造自主学习支持平台，推进教学手段数字化、信息化，为新**提供先进教学技术支撑。
统筹：王童 文：王童 蔡双玲
制版：李斌 肖美连 陈宁
卓越学历提升怎么样(卓越教育升学 怎么样)
龙城高中是深圳市校园单体面积最大、环境优雅、设备先进的现代化智慧校园。
龙城高中连续15年获得深圳市**工作最高奖项“**卓越奖”。
在今年初的龙岗区基础教育改革发展大会上，龙岗区委区**提出要着力打造深圳市龙城高级中学(教育集团)卓越品牌，发挥其示范引领作用，推动龙岗基础教育高质量发展。
作为龙岗区的龙头学校，龙城高级中学逐步形成了鲜明的“科学、民族、现代”的办学特色，近年来，学校先后获得全国学校文化建设先进单位、全国科学教育试验基地、国家留学基金委公派留学基地学校、广东省新课程改革样本学校、广东省国家级示范性普通高中、深圳市高中教育教学先进单位、深圳市课程改革特色学校等荣誉称号，连续15年获得深圳市**工作最高奖项“**卓越奖”，向着“高质量、现代化、特色明、国际性的全国知名学校”办学目标大步迈进。
卓越校长领衔学校发展
高精尖名师团队不断注入新鲜血液
今年4月，龙城高级中学（教育集团）校长马锐雄连续第四期入选广东省名校长工作室主持人。四获殊荣，这在广东全省都屈指可数。作为龙高集团的领路人，马锐雄是中小学校长国家级培训专家、广东省名校长，创立了“扬长教育”“多元·个性·特色”系列教育理论和教学理念。在名校长的带领下，龙高实行“学科带头人——骨干教师——教坛新秀——名校毕业生”四级教师梯队建设，有计划、有目标地培育优质名师团队，引领学校高质量内涵式发展。
师为校之本，雄厚的师资力量是学校的核心竞争力。龙高有省、市和区级名师工作室22个，涵盖11个学科；引进了7位正高级、特级教师和特级教练；培育了以深圳市“年度教师”、特级教师和正高级教师为代表的优秀教师团体。
学校现有省、市、区级名师90人，其中省级名校长1人，省级名师13人（正高级教师3人，特级教师5人，省级骨干教师1人，省级专家1人，省学科带头人1人，省级特级教练2人），市、区学科带头人、骨干教师30多人，区优秀专家3人，区骨干班主任13人，区教坛新秀45人。50%以上教师获得区级以上名师称号，其中高级教师126人，硕士、双学士65人。2021年将有64位海内外名校高学历毕业生加盟龙高集团，为师资队伍注入新鲜血液。
卓越课程搭建宽广发展平台
三箭齐发促学生多元成才
课程，是人才培养的核心单元和核心要素。要培养卓越学子，就需要有设计完备的课程体系作为保障和支撑。经过17年的积累和沉淀，龙高逐渐形成了成熟的以培养学生综合素质为核心的“三大课程体系”——荣誉体系、拓展体系和实验体系。在2017年深圳市“好课程”评选中，这三大课程体系都入选“学校课程体系项目”。
三大特色课程体系的设置**鲜明，以发展眼光看待未来，让每位学生的“闪光点”都能绽放光芒，为不同个性、不同需求的学生搭建更宽广的发展平台，提供最适合的教育，促进每一位学生的充分发展。
卓越品牌项目——火箭班：12年成熟培养模式，对标省市一流名校，高分优先投档上线率（即原重点率）达100%。对接“北大、清华”等985、211以上名校，已培养多名清北学生。
创新发展项目——强基创新实验班：将大学先修课程与中学课程整合优化，注重培养学生基础学科素养和国际素养，是探索培养拔尖创新人才的创新模式。
拓展体系：对接211名校，将高中学科教学内容进行拓展，培养全面、复合型人才。高分优先投档上线率达86％（三年后超90%）。
实验体系：契合学业水平和**特点，增加个性选修课程，以个性发展带动全面发展、多元发展，提升学生普通**的竞争力。高分优先投档上线率达40％（三年后超60%）。
此外，学校学科竞赛、传媒、小语种、科创、音体美等优质特色课程同样成果斐然，实现了对学生的分类、分层和多元培养模式。
为打造卓越品牌，龙高不断优化人才培养模式，与深圳北理莫斯科大学签订国际人才培养战略合作协议，打造中俄战略合作拔尖人才的培育基地；与**中文大学（深圳）签订优质生源基地协议，为学生的成长成才提供更多选择和渠道。
卓越活动丰富多彩
青春学子个性彰显
在龙高，刘煜民老师被亲切地称为“爱迪生”“扫地僧”。作为学校通用技术和综合实践学科教研组长，刘煜民热衷和学生一起创造发明。他带领的2019届高三（3）班被誉为“未来发明家的生产基地”，全班人人有专利。像这样的老师，龙高还有很多。像这样的活动，龙高同样很多。
除了成熟的课程体系，学生还可以在龙高体验丰富多彩的校园文化，在琳琅满目的社团活动中发现自己、展现自己、丰富自己、提升自己。
课堂上，华山论剑；课余时，青春飞扬。不管你是热衷于跳舞、表演等幕前活动，还是醉心于视频剪辑、写作实验等幕后工作，你都能在龙高找到自己的一方天地。龙高现有文学社、话剧社、**电测向社、创客实验社等60多个精品学生社团，为学生个性发展搭建了舞台；龙高讲坛、龙高好声音等多彩校园活动，更是为学生的多元发展提供了机会。
丰富的活动使学生的综合素养得以全面提升。龙高学子不仅会学，“玩”起来也照样拿奖无数。近几年，龙高学子在区、市、省以及全国各类科技竞赛中获奖千余项。2019年12月，杨景欣同学在第71届德国纽伦堡国际发明展中获得金奖。2020年，由龙高时光剧社表演的《科学治“谣”》以优异的成绩获得市科普剧大赛一等奖，被选送第五届广东省科普剧大赛获二等奖，随后由**科协推荐到“科普**”官方平台。近来，龙高视频作品频频火出圈，由龙高学子自己制作的《少年》《想见你》等MV刷爆朋友圈，引发强烈共鸣。
卓越育人环境今夏升级
高中校园颜值天花板即将面世
有着“深圳最美高中”之誉的龙高是深圳市校园单体面积最大、环境优雅、设备先进的现代化智慧校园。学校青山环拥，景色宜人，美篁嘉树，曲径通幽，有着“远市而不喧，林深而宽敞”的幽雅之美。红墙绿树，曲桥流水，鸟语花香，亭廊掩映，生态环境和人文环境和谐交融，从外到内彰显着这所学校的积极、大气、幸福。
藏书超20万册的图书馆、高大上的创新学习中心、体育馆、运动场、各类球场、恒温游泳池……应有尽有。高标准学生住宿，今年9月可实现五人间，有**的阳台、卫生间，配备齐全。学校膳食健康卫生，食堂是广东省A级食堂，管理上标准规范，服务上热情周到；饭菜品种丰富、营养健康，有着“舌尖上的龙高”之美誉。
另外，学校的改扩建工程将于今年9月份全面完成。改扩建后，学校将实现智能全息与空间环境的“双升级”——新增加一栋七层的宿舍楼和综合大楼，提供能满足新**选科走班教学需要的合班教室、小班教室和个性化学习需要的学科教室；5G技术将广泛应用于课堂教学和自主学习。届时焕然一新的龙高校园将为学生提供更加丰富多彩的学习和生活体验。
聚焦
分层培养、分类推进 “专家门诊”应对新**破局
面对新**改革如何破局，龙高一直在努力探索。围绕“新理念、新结构、新评价、新技术”这四大核心要素，学校不断创新，分层培养，分类推进，精准施策。
新的教育环境下，教师不再只是知识的搬运工，还必须是智慧课程的生成者、学生个性化学习的设计者。龙高进一步完善三大课程体系，购买全国名师课程，由本校特级教师开发校本课程。组建由特级教师+骨干教师组成的名师团队负责高一教学，专业水平过硬，年龄梯队合理，敢打硬仗，能打胜仗。
学校推行分层走班制，首创“行政班+教学班”制度，兼顾个性化选择与分层教学。“学生导师制”是龙高在新**背景下的另一创新举措。学校全面实行导师制，每位教师担任5-7位学生的导师，并建立“导师制学生档案”，为学生个性化选科和定制课程提供细致服务。值得一提的是，为配合分层分类培养模式的实施，学校还改变常规的教学方式，建立了拔尖学生培养专家库，设立九个**学科辅导室，建立名优教师答疑“专家门诊”制度。
此外，在创建智慧校园的基础上，学校将全面升级改造教学场所，尽快打造自主学习支持平台，推进教学手段数字化、信息化，为新**提供先进教学技术支撑。
统筹：王童 文：王童 蔡双玲
制版：李斌 肖美连 陈宁
原创文章，作者：刘建浩，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/12987.html
