郑州大专院校排名20：郑州电力高等专科学校
郑州电力高等专科学校位于郑州市金水区建设东路132号，成立于1979年，是经过**批准设立的本科高等院校，在新能源、电力、电子信息等领域具有较强的实力和优势。
郑州电力高等专科学校注重师资力量的建设，拥有一支高素质、实践经验丰富的优秀教师队伍，教师中有5人获得省级教学名师，4人获得享受**特殊津贴，2人获得国家级教学成果特等奖，1人获得“全国五一劳动奖章”，师资力量雄厚保证了学生的学习和发展。
郑州电力高等专科学校开设的专业主要涵盖电气工程、机械设计与制造、计算机科学与技术、自动化等多个领域，其中电气工程专业为学校的特色专业，更是学校的招牌专业。学校以独具特色的“工学结合，理工交叉”的人才培养方案，将学生理论知识与实践技能有机结合，为学生的职业发展提供强有力的保障。
郑州大专院校排名20：河南省医药学校
河南省医药学校成立于1955年，原名为新乡市卫生学校，1985年更名为河南省医药学校。学校位于河南省新乡市经开区翠华南路，校园占地面积达到185亩，是一所以医药类专业为主的全日制专科学校。
河南省医药学校重视教学与科研相结合，由省级重点学科、省级品牌、省级特色建设多个特色学科组成，以医学类专业为主，涵盖了医学、护理学、药学等多个领域。学校拥有一批专业技术水平高、实践能力强的人才，如今已经形成了一条“医学学科+实践教学+科学研究”相结合的科研攻势。
河南省医药学校注重具体实践能力训练，学生在校期间不仅接受了丰富的理论知识和技能培训，还积极参加医院实习、参与到学校组织的健康公益活动中，学生毕业后不仅可以顺利完成从“学生”到“专业人士”之间的转变，还可以为社会健康事业做出一份贡献。
郑州大专院校排名20：河南质量工程职业学院
河南质量工程职业学院创建于1977年，位于河南省新乡市京广路中段，学校占地面积达到300亩，是一所以服务国家、服务地方经济发展为宗旨的高等职业院校。成立至今，学校的毕业生遍布全国，为推动地方经济的发展和社会的进步做出了重要的贡献。
河南质量工程职业学校注重专业能力的提升，学校现有5个教学院部，开设19个本科、专科、学徒班等多个专业，是全国质量职业BI型示范高职院校，在智能制造、汽车检测维修、铁路客运、医疗器械工程等专业领域内具有优势。
河南质量工程职业学院强化教学实践与素质教育，秉承“立足本专业，突出职业特色”的育人理念，坚持“理论动手并举，校内校外并重”的教育模式，为学生的创新能力和实践能力提供了强有力的保障。
郑州大专院校排名20：郑州电力高等专科学校
郑州电力高等专科学校位于郑州市金水区建设东路132号，成立于1979年，是经过**批准设立的本科高等院校，在新能源、电力、电子信息等领域具有较强的实力和优势。
郑州电力高等专科学校注重师资力量的建设，拥有一支高素质、实践经验丰富的优秀教师队伍，教师中有5人获得省级教学名师，4人获得享受**特殊津贴，2人获得国家级教学成果特等奖，1人获得“全国五一劳动奖章”，师资力量雄厚保证了学生的学习和发展。
郑州电力高等专科学校开设的专业主要涵盖电气工程、机械设计与制造、计算机科学与技术、自动化等多个领域，其中电气工程专业为学校的特色专业，更是学校的招牌专业。学校以独具特色的“工学结合，理工交叉”的人才培养方案，将学生理论知识与实践技能有机结合，为学生的职业发展提供强有力的保障。
郑州大专院校排名20：河南省医药学校
河南省医药学校成立于1955年，原名为新乡市卫生学校，1985年更名为河南省医药学校。学校位于河南省新乡市经开区翠华南路，校园占地面积达到185亩，是一所以医药类专业为主的全日制专科学校。
河南省医药学校重视教学与科研相结合，由省级重点学科、省级品牌、省级特色建设多个特色学科组成，以医学类专业为主，涵盖了医学、护理学、药学等多个领域。学校拥有一批专业技术水平高、实践能力强的人才，如今已经形成了一条“医学学科+实践教学+科学研究”相结合的科研攻势。
河南省医药学校注重具体实践能力训练，学生在校期间不仅接受了丰富的理论知识和技能培训，还积极参加医院实习、参与到学校组织的健康公益活动中，学生毕业后不仅可以顺利完成从“学生”到“专业人士”之间的转变，还可以为社会健康事业做出一份贡献。
郑州大专院校排名20：河南质量工程职业学院
河南质量工程职业学院创建于1977年，位于河南省新乡市京广路中段，学校占地面积达到300亩，是一所以服务国家、服务地方经济发展为宗旨的高等职业院校。成立至今，学校的毕业生遍布全国，为推动地方经济的发展和社会的进步做出了重要的贡献。
河南质量工程职业学校注重专业能力的提升，学校现有5个教学院部，开设19个本科、专科、学徒班等多个专业，是全国质量职业BI型示范高职院校，在智能制造、汽车检测维修、铁路客运、医疗器械工程等专业领域内具有优势。
河南质量工程职业学院强化教学实践与素质教育，秉承“立足本专业，突出职业特色”的育人理念，坚持“理论动手并举，校内校外并重”的教育模式，为学生的创新能力和实践能力提供了强有力的保障。
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