东城提升学历怎么样(东营学历提升)“聚焦‘学有优教’发展目标，加快推进教育现代化，着力构建更高质量教育体系……”2月16日，东莞东城街道召开2022年教育工作会议，提出以贯彻党的教育方针为抓手，围绕“均衡、优质、特色”的发展方向，从教师队伍建设、教育资源供给、教学减负提质、教研协调发展等方面，全力推动东城教育从“品牌建设”迈向“品质提升”，办好人民满意的教育。这也是当天东莞市召开2022年全市教育工作会议后，东城街道对“学有优教”发展目标的“马上行动”。据了解，2021年，东城教育规模持续扩大、教学品质显著提升，现有6所学校入选东莞市“品牌学校”，14个课题获评东莞市教育教学成果奖评选奖项，7
东城提升学历怎么样(东营学历提升)
“聚焦‘学有优教’发展目标，加快推进教育现代化，着力构建更高质量教育体系……”2月16日，东莞东城街道召开2022年教育工作会议，提出以贯彻**的教育方针为抓手，围绕“均衡、优质、特色”的发展方向，从教师队伍建设、教育资源供给、教学减负提质、教研协调发展等方面，全力推动东城教育从“品牌建设”迈向“品质提升”，办好**满意的教育。
这也是当天东莞市召开2022年全市教育工作会议后，东城街道对“学有优教”发展目标的“马上行动”。
据了解，2021年，东城教育规模持续扩大、教学品质显著提升，现有6所学校入选东莞市“品牌学校”，14个课题获评东莞市教育教学成果奖评选奖项，7人获得广东省中小学教育创新成果奖，还被评为东莞市“品质课堂”实验镇街，基本形成“学有所成，启于东城”教育品牌，有效推动东城教育事业高水平改革、高质量发展，也有力满足**群众“有书读、读好书”的需求。
去年教育工作“量质齐升”
一组数据显示，在东莞市“品质教育”战略和教育扩容提质千日攻坚行动助推下，2021年东城教育规模得到持续扩大：街道属114所中小学、幼儿园，在校（园）学生91189人，其中公办中小学14所、民办中小学16所、幼儿园84所……
“这离不开街道领导的持续推动和不计成本的大投入。”东城教育管理中心一名业务负责人表示，东城历来在教育经费支出方面不遗余力、优先保障。其中，2021年东城街道在各学校的新建、扩建、改建及设施采购等方面投入了约1.6亿元，发放旗峰教育奖近650万元，并投入数十万元用于资助家庭经济困难学生。
同时，教学品质有力提升。全街道现有6所东莞市品牌学校，2021年在东莞市第十六届教育教学成果评选活动中，东城提交的21项课题成果，共获14个奖项，其中一等奖4个，二等奖4个，三等奖6个；参加当年的广东省中小学教育创新成果奖项目评选中，有一等奖1人、二等奖2人、三等奖4人，获奖总人数位居全市第三。
在教师队伍综合素养方面，东城现有省特级教师3人，省级名师、名校（园）长工作室主持人4人，市级名师名班主任名园长工作室主持人12人，市学科带头人、教学能手211人，人数名列全市前茅；同时以中小学（幼儿园）信息技术能力提升工程2.0培训为抓手，完成了5298名中小学、幼儿园、中职学校专任教师50学时（线上+线下）的继续教育。
“东城教育的均衡、优质、有特色是其最大亮点。”东莞师范学校附属小学（莞师附小）校长叶婉萍介绍，作为东莞市主城区之一，学生体量大、学校数量多、教学管理杂等一直是挑战和压力，但街道始终秉持“教育资源均衡、教学整体优质、一校一品特色”的发展方向。
作为一所创办于1932年的老牌公立学校，莞师附小正是东城教育“均衡、优质、特色”发展战略的生动缩影。目前，该校在不断强化教师队伍、提升教学质量前提下，积极参与各类教学成果、教研获得评选，去年在省市科研课题、教学成果评选中分别获得2个奖项。同时围绕“朝阳教育”，努力让每一个孩子自主“发光”，目前已拥有全国足球特色学校、全国文明校园2个国家级荣誉。
据不完全统计，类似莞师附小，东城辖区的学校在教学质量均衡、优质发展前提下，基本形成了包括足球、游泳、田径等项目在内的各自特色品牌。
值得一提的是，东城学校在加强**的建设、强化**建引领方面也始终不遗余力。2021年，教育系统44个**支部（总支）共召开126次专题学习会；教育系统中有4个**组织被评为街道先进基层**组织，7人被评为街道优秀共产**、优秀**务工作者；公办学校开展红色剧目展演、红色经典诵读等“**史进校园”系列活动合计87次。
2022全力推进“品质教育”
“推动教育公平发展和质量提升，推动优质教育资源供给再升级，建设与东城经济社会发展相适应的教育发展体系。”东城教育管理中心相关负责人表示，围绕落实立德树人根本任务，聚焦“学有优教”发展目标，东城今年将狠抓教育队伍建设、大力推进“品质课堂”、统筹教育资源供给、筑牢校园安全防线等重点工作。
其中，作为“品质课堂”实验镇街之一，东城要求大力推动各小初学校进行课堂教学改革，推进国家课程、地方课程和校本课程整合，促进全街道课堂教学转型升级；以国家质量监测结果应用为导向，以小初关联为专题研究，积极开展学科联动教研活动，构建小初关联一体化课堂教学模式。
同时，借助“品质课堂”各类教学能力大赛，带动辖区内中小学、幼儿园课堂改革；挖掘遴选优秀教育教学课例，在全街道中小学、幼儿园推广“品质课堂”优秀成果，进一步做好慕课及优质教学资源建设与应用；支持民办学校推进“品质课堂”建设，不断提高课堂质量。
以莞师附小为例，叶婉萍表示，结合东莞市“品质教育”战略和教育扩容提质千日攻坚行动，该校今后将着力做好“三扩三提”，进一步丰富提升队伍综合素养，并充分利用先进、智能技术及家校优质资源，让好的教研方法、优秀的人才走上课堂，提升课堂、课程质量，进而实现“扩优质师资之容、提课堂育人之质，扩先进技术之容、提智能育人之质，扩教育资源之容、提课程育人之质”。
而教学质量的提升，又离不开人才队伍的建设。为有效解决教师专业水平和教师薪酬待遇等普遍关注的问题，东城提出将通过专业培训引领和发放学历提升补助等措施，调动教师提升学历的积极性；继续提高教师待遇，力争临聘教师工资与在编在岗教师“同工同酬”，积极推动教师待遇稳步提高。
此外，为进一步营造“均衡、优质、特色”的教育局势，东城还提出接下来将促进教育资源的统筹兼顾与协调发展，以公民办学校发展共同体建设为契机，在结对帮扶的基础上进一步促进优质资源共建共享，鼓励推动品牌学校发挥示范带动作用等。
【记者】刘远忠
东城提升学历怎么样(东营学历提升)
“聚焦‘学有优教’发展目标，加快推进教育现代化，着力构建更高质量教育体系……”2月16日，东莞东城街道召开2022年教育工作会议，提出以贯彻**的教育方针为抓手，围绕“均衡、优质、特色”的发展方向，从教师队伍建设、教育资源供给、教学减负提质、教研协调发展等方面，全力推动东城教育从“品牌建设”迈向“品质提升”，办好**满意的教育。
这也是当天东莞市召开2022年全市教育工作会议后，东城街道对“学有优教”发展目标的“马上行动”。
据了解，2021年，东城教育规模持续扩大、教学品质显著提升，现有6所学校入选东莞市“品牌学校”，14个课题获评东莞市教育教学成果奖评选奖项，7人获得广东省中小学教育创新成果奖，还被评为东莞市“品质课堂”实验镇街，基本形成“学有所成，启于东城”教育品牌，有效推动东城教育事业高水平改革、高质量发展，也有力满足**群众“有书读、读好书”的需求。
去年教育工作“量质齐升”
一组数据显示，在东莞市“品质教育”战略和教育扩容提质千日攻坚行动助推下，2021年东城教育规模得到持续扩大：街道属114所中小学、幼儿园，在校（园）学生91189人，其中公办中小学14所、民办中小学16所、幼儿园84所……
“这离不开街道领导的持续推动和不计成本的大投入。”东城教育管理中心一名业务负责人表示，东城历来在教育经费支出方面不遗余力、优先保障。其中，2021年东城街道在各学校的新建、扩建、改建及设施采购等方面投入了约1.6亿元，发放旗峰教育奖近650万元，并投入数十万元用于资助家庭经济困难学生。
同时，教学品质有力提升。全街道现有6所东莞市品牌学校，2021年在东莞市第十六届教育教学成果评选活动中，东城提交的21项课题成果，共获14个奖项，其中一等奖4个，二等奖4个，三等奖6个；参加当年的广东省中小学教育创新成果奖项目评选中，有一等奖1人、二等奖2人、三等奖4人，获奖总人数位居全市第三。
在教师队伍综合素养方面，东城现有省特级教师3人，省级名师、名校（园）长工作室主持人4人，市级名师名班主任名园长工作室主持人12人，市学科带头人、教学能手211人，人数名列全市前茅；同时以中小学（幼儿园）信息技术能力提升工程2.0培训为抓手，完成了5298名中小学、幼儿园、中职学校专任教师50学时（线上+线下）的继续教育。
“东城教育的均衡、优质、有特色是其最大亮点。”东莞师范学校附属小学（莞师附小）校长叶婉萍介绍，作为东莞市主城区之一，学生体量大、学校数量多、教学管理杂等一直是挑战和压力，但街道始终秉持“教育资源均衡、教学整体优质、一校一品特色”的发展方向。
作为一所创办于1932年的老牌公立学校，莞师附小正是东城教育“均衡、优质、特色”发展战略的生动缩影。目前，该校在不断强化教师队伍、提升教学质量前提下，积极参与各类教学成果、教研获得评选，去年在省市科研课题、教学成果评选中分别获得2个奖项。同时围绕“朝阳教育”，努力让每一个孩子自主“发光”，目前已拥有全国足球特色学校、全国文明校园2个国家级荣誉。
据不完全统计，类似莞师附小，东城辖区的学校在教学质量均衡、优质发展前提下，基本形成了包括足球、游泳、田径等项目在内的各自特色品牌。
值得一提的是，东城学校在加强**的建设、强化**建引领方面也始终不遗余力。2021年，教育系统44个**支部（总支）共召开126次专题学习会；教育系统中有4个**组织被评为街道先进基层**组织，7人被评为街道优秀共产**、优秀**务工作者；公办学校开展红色剧目展演、红色经典诵读等“**史进校园”系列活动合计87次。
2022全力推进“品质教育”
“推动教育公平发展和质量提升，推动优质教育资源供给再升级，建设与东城经济社会发展相适应的教育发展体系。”东城教育管理中心相关负责人表示，围绕落实立德树人根本任务，聚焦“学有优教”发展目标，东城今年将狠抓教育队伍建设、大力推进“品质课堂”、统筹教育资源供给、筑牢校园安全防线等重点工作。
其中，作为“品质课堂”实验镇街之一，东城要求大力推动各小初学校进行课堂教学改革，推进国家课程、地方课程和校本课程整合，促进全街道课堂教学转型升级；以国家质量监测结果应用为导向，以小初关联为专题研究，积极开展学科联动教研活动，构建小初关联一体化课堂教学模式。
同时，借助“品质课堂”各类教学能力大赛，带动辖区内中小学、幼儿园课堂改革；挖掘遴选优秀教育教学课例，在全街道中小学、幼儿园推广“品质课堂”优秀成果，进一步做好慕课及优质教学资源建设与应用；支持民办学校推进“品质课堂”建设，不断提高课堂质量。
以莞师附小为例，叶婉萍表示，结合东莞市“品质教育”战略和教育扩容提质千日攻坚行动，该校今后将着力做好“三扩三提”，进一步丰富提升队伍综合素养，并充分利用先进、智能技术及家校优质资源，让好的教研方法、优秀的人才走上课堂，提升课堂、课程质量，进而实现“扩优质师资之容、提课堂育人之质，扩先进技术之容、提智能育人之质，扩教育资源之容、提课程育人之质”。
而教学质量的提升，又离不开人才队伍的建设。为有效解决教师专业水平和教师薪酬待遇等普遍关注的问题，东城提出将通过专业培训引领和发放学历提升补助等措施，调动教师提升学历的积极性；继续提高教师待遇，力争临聘教师工资与在编在岗教师“同工同酬”，积极推动教师待遇稳步提高。
此外，为进一步营造“均衡、优质、特色”的教育局势，东城还提出接下来将促进教育资源的统筹兼顾与协调发展，以公民办学校发展共同体建设为契机，在结对帮扶的基础上进一步促进优质资源共建共享，鼓励推动品牌学校发挥示范带动作用等。
【记者】刘远忠
原创文章，作者：刘建浩，如若转载，请注明出处：http://www.mingpinfang.com/10595.html
